2019年九年級語文上冊 第三單元 第10課《回憶魯迅先生》課件1 冀教版.ppt

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魯迅,關于魯迅,魯迅，浙江紹興人，原名周樹人，字豫山，后改名為豫才。他時常穿一件樸素的中式長衫，頭發(fā)像刷子一樣直豎著，濃密的胡須形成了一個隸書的“一”字。毛主席評價他是偉大的無產階級的文學家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將。也被人民稱為“民族魂”。代表作品：《吶喊》《彷徨》，《故事新編》《狂人日記》《朝花夕拾》《孔乙己》,魯迅（1881～1936）,回憶魯迅先生,蕭紅,關于蕭紅,原名張乃瑩，“蕭紅”是她發(fā)表《生死場》時使用的筆名，另有悄吟,玲玲，田娣等筆名。被譽為“30年代的文學洛神”的蕭紅，是民國四大才女中命運最為悲苦的女性，也是一位傳奇性人物。蕭紅小說的特點：以抒情筆調寫自我主觀感受；散文化的小說結構；重文化風俗和自然景物的描寫，不重人物性格的刻畫；無完整的故事情節(jié)，然而韻味深長。,蕭紅（1911—1942）,主要作品：《生死場》、《馬伯樂》、《呼蘭河傳》、《小城三月》。,,1911年出生于黑龍江省呼蘭縣一個地主家庭。,1930年為了反抗父母包辦的婚姻離家出走。,1932年認識蕭軍并與之結為志同道合的伴侶。,1934年在魯迅的幫助下和蕭軍一起來到上海。,抗戰(zhàn)爆發(fā)后，上海淪陷，蕭紅到了香港，1942年病逝于香港九龍。,蕭紅（1911—1942）,主要作品：《生死場》、《馬伯樂》、《呼蘭河傳》、《小城三月》。,學習目標,1.體會偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。2.學習本文善于從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法。,自學提示一：自由朗讀課文，標出讀不準的字音和不理解的詞語。,你能讀準下列加點字的音嗎？,咳嗽不濟解剖躊躇遭殃校對嶄然草率深惡痛絕噢的一聲,．,．,．,．,．,．,．,．,su,j,chuch,pōu,yāng,．,．,ō,zhǎn,w,jio,差,,差不多、差生,差別,出差,參差,大病差后、久病出差（瘥）,（chāi）,（ch?。?（chi）,（ch）,（cī）,．,,多音字,堵塞,邊塞,活塞,（s）,（si）,（sāi）,．,塞,zhuan(轉動),,校,xiao(學校),jiao(校對),轉,,zhuan(轉椅),請同學們快速瀏覽課文，完成以下三個任務：1.標明各個小節(jié)序號。2.作者回憶了魯迅先生的哪幾件事？,研讀課文重點賞析,你認為哪一個生活場景給你留下最深刻的印象？最能看出他的什么性格特征？,本文前三段反映了魯迅是怎么樣的一個人？從哪些地方體現(xiàn)出來的？,第一段：開門見山的寫了魯迅先生的笑。這真誠、明朗的笑確實是魯迅先生獨一無二的，反映了他性格率直開朗,第二段：寫魯迅先生的走路特點是輕捷快速。,第三段:寫魯迅先生不注意人的衣著，是說明魯迅先生不以外表看人。,文章第二部分（4-15）主要寫了作者兩次到魯迅家中做客的事情。,文章第三部分（16-18）寫了魯迅先生怎樣對待青年人的來信這件事。,文章第四部分（19-35）寫了魯迅先生踢"鬼"的故事。,本文主要講了幾件事？從哪些段落可以看出來的？找出這件事的起止段落，小組討論，組長發(fā)言。,魯迅先生對青年人寫信草率深惡痛絕，但是仍然認真閱讀每封來信，這說明了什么？,說明了魯迅先生嚴格要求著青年人，同時也嚴格的約束著自己，卻仍能寬容地對待別人，誰說魯迅不可親近？他對于青年人的愛，讓我們強烈地感受到魯迅先生可親的體溫。,本文最后一自然段的鬼是指的什么樣的人？,這里是作者借題發(fā)揮的一句話，這里的鬼是指那些品格低下，思想落后或者是立場錯誤的文化人。這些人由于生活在黑暗的舊社會，因循守舊、思想落后。而魯迅代表了中國新文化運動的方向，他不但是偉大的作家，而且是一位堅強的戰(zhàn)士，他利用文化為武器，與反動派作斗爭。,寫作背景,為了培育蕭紅這朵中國三四十年代中國女性文學園圃的奇葩,魯迅甘作春泥，甘為人梯，在她的作品中傾注了大量心血；魯迅去世之后，蕭紅從悲痛中振作起來,陸續(xù)出版和發(fā)表了《回憶魯迅先生》《呼蘭河傳》等名篇佳作。魯迅和蕭紅之間的情誼已經成為文壇佳話，被千千萬萬的讀者傳誦……在林林總總的魯迅回憶錄中。蕭紅的《回憶魯迅先生》一枝獨秀。它不僅是魯迅回憶錄中的珍品。而且是中國現(xiàn)代懷人散文的典范，是敬獻于魯迅墓前的一個永不凋謝的花環(huán)。,魯迅先生是一位,……的人,學后感悟：通過對本篇課文的學習，你對魯迅有沒有新的認識？請談談你的體會。,自題小像靈臺無計逃神矢，風雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。,無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。,橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。,,愛民,愛子,愛國,布置作業(yè)：1.背會魯迅先生寫的《自嘲》和紀念魯迅逝世三十周年臧克家寫的《有的人》。2.積累魯迅先生的名言警句。,