2019年中考科學總復習 第35講 水和溶液（精練）課件.ppt

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1.(2018，臨沂)把少量下列物質(zhì)分別放入足量水中，充分攪拌，可以得到無色溶液的是()A.氯化鐵B.氫氧化鎂C.小蘇打D.汽油2.(2018，長沙)小軍同學需要快速配制一杯可口的白糖溶液，下列措施不能達到目的是()A.用冰水溶解B.用熱水溶解C.把白糖碾成粉末后溶解D.溶解時用筷子攪拌,C,A,3.(2018，梧州)有關溶液的說法正確的是()A.溶液都是無色的B.稀溶液一定是不飽和溶液C.固體溶解時都放出熱量D.溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物4.下列關于溶液的說法中，正確的是()A.泥土加入水中，振蕩后可以形成溶液B.蔗糖溶液上半部分溶液的甜度低于下半部分溶液的甜度C.氫氧化鈉溶液能導電，因為溶液中有較多自由移動的離子D.氯化鈉飽和溶液中不能再溶解少量硝酸鉀晶體,D,C,5.(2018，德州)如圖是水電解實驗示意圖，下列有關說法正確的是()A.正極連接的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氫氣B.產(chǎn)生兩種氣體質(zhì)量比為2∶1C.水是由氫分子和氧分子組成D.在化學變化中原子重新組合,D,6.(2018，重慶)水是生命之源。下列關于水的說法不正確的是()A.水是一種化學資源B.水是一種常用溶劑C.活性炭在凈水過程中起著吸附和消毒作用D.水在通電的條件下分解得到兩種單質(zhì),C,7.(2018，溫州)某“天氣瓶”通過樟腦在酒精溶液中的結晶情況反映氣溫變化。如圖為該“天氣瓶”在三種不同氣溫下的狀況，則瓶內(nèi)溶液一定為相應氣溫下樟腦飽和溶液的是()A.甲、乙B.甲、丙C.乙、丙D.甲、乙、丙,C,8.(2017，自貢)如表是不同溫度時硝酸鉀的溶解度，有關說法正確的是(),D,A.20℃時，100克水中溶解的硝酸鉀越多溶解度就越大B.40℃時，100克硝酸鉀飽和溶液中含有硝酸鉀63.9克C.100℃的水能溶解的硝酸鉀一定比80℃的水能溶解的硝酸鉀多D.0℃的硝酸鉀飽和溶液一定比60℃的硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小,9.(2018，銅仁)物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線叫做溶解度曲線，利用溶解度曲線，可以獲得許多有關物質(zhì)溶解度的信息。甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法不正確的是()A.K點表示在t℃時，甲、乙均為飽和溶液B.35℃時，將20g甲物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后得到的甲物質(zhì)溶液質(zhì)量是67.5gC.t℃時乙物質(zhì)的飽和溶液，升溫到35℃時仍是飽和溶液D.甲物質(zhì)的溶解度隨溫度降低而減小，乙物質(zhì)的溶解度隨著溫度降低而升高，甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)大,D,10.(2018，河南)實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，下列操作會導致結果偏小的是()①稱量的氯化鈉固體中含有不溶性雜質(zhì)；②用量筒量取水時仰視讀數(shù)；③往燒杯中加水時有水灑出；④將配制好的溶液裝入試劑瓶中時有少量濺出。A.①②B.①③C.②④D.③④,A,11.(2017，通遼)t1℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。下列說法正確的是(),D,A.燒杯①中的溶液一定未達到飽和狀態(tài)B.燒杯②中溶解的溶質(zhì)是氯化鉀C.蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出D.將溫度升高到t2℃，兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等(不考慮水的蒸發(fā)),12.下列有關溶液、乳濁液的描述中正確的是()A.油污溶于汽油得到的混合物屬于乳濁液B.可用過濾的方法將溶液和乳濁液中的分散物質(zhì)分離出來C.植物油分散到水中形成的混合物不穩(wěn)定，久置后會分層D.用洗潔精清洗油脂得到的混合物屬于溶液,C,13.(2018，濱州)小芳在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，沒有按照正確的稱量氯化鈉、量取水的操作規(guī)則進行操作(圖示為小芳操作時的讀數(shù)，其他操作都正確)。小芳實際配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(水的密度為1g/cm3)約為(),A,A.12.4%B.17.2%C.16.9%D.12.5%,14.(2017，天津)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗，回答下列問題。(1)從宏觀上觀察：如圖所示，試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為，b中產(chǎn)生的氣體是(填化學式)。(2)從微觀上分析：下列說法正確的是(填字母)。A.水是由氫氣和氧氣組成的B.水是由氫原子和氧原子構成的C.每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的,2∶1,O2,C,15.(2017，臺州)硫酸銨[化學式為(NH4)2SO4]是一種能促進植物莖、葉生長的氮肥。(1)硫酸銨中氮元素的化合價為。(2)施肥濃度過高，會造成燒苗現(xiàn)象。小柯通過實驗發(fā)現(xiàn)，質(zhì)量分數(shù)為2%的硫酸銨溶液不會導致植物燒苗。他用50克30%的硫酸銨溶液配制2%的硫酸銨溶液，需要加水毫升。,－3,700,16.(2018，本溪)如圖是裝有濃硫酸的試劑瓶的標簽。請計算：,(1)硫酸中硫元素和氧元素的質(zhì)量比為：(填最簡整數(shù)比)。(2)要把100g該濃硫酸稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)20%的硫酸，需要水的質(zhì)量是g。,1∶2,390,17.(2018，益陽)如表是NaCl、NH4Cl在不同溫度時的溶解度。,(1)以上兩種物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大的是。(2)40℃時，將40.6gNaCl加入到100g水中，充分攪拌使之溶解，所得溶液的質(zhì)量為g。(3)20℃時，NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為(精確到小數(shù)點后1位)。,NH4Cl,136.6,26.5%,18.(2018，遼陽)小麗在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，計算所需氯化鈉的質(zhì)量和水的體積后，進行了如圖所示的實驗：,請回答：(1)操作中不規(guī)范的步驟是(填序號)。(2)改正后，圖示實驗中正確的操作順序是(填字號)。(3)⑤中玻璃棒作用是。(4)小麗發(fā)現(xiàn)圖示實驗操作步驟不完整，應補充的是。,③,②①④③⑤,攪拌，加速溶解,裝瓶貼標簽,19.如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：,(1)用圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序。(2)圖②中，有一種塑料儀器，其名稱是。(3)稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標尺示數(shù)見圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為。,②⑤①④③,藥匙,18.2g,(4)根據(jù)計算需要量取水的體積是(水的密度為1g/mL)。量取讀數(shù)時，如圖視線角度正確的是。(選填字母標號),163.8mL,(5)稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(填“大于”“小于”或“等于”)10%。,D,小于,