2019-2020年七年級(jí)地理下冊(cè) 美國(guó)教案1 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年七年級(jí)地理下冊(cè) 美國(guó)教案1 人教新課標(biāo)版 精品源自地理科 1.教材地位及作用 美國(guó)是當(dāng)今世界惟一的超級(jí)大國(guó),他在經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等許多領(lǐng)域都處于世界領(lǐng)先地位,國(guó)家特點(diǎn)十分突出。因此在區(qū)域地理的學(xué)習(xí)中,美國(guó)具有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)、研究?jī)r(jià)值。本節(jié)內(nèi)容是圍繞美國(guó)作為世界經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國(guó)來(lái)展開(kāi)的,這一主線把美國(guó)的多個(gè)內(nèi)容聯(lián)系在一起構(gòu)成了一個(gè)完整的區(qū)域現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和框架。 2.教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力:1.通過(guò)讀圖使學(xué)生了解美國(guó)的位置、領(lǐng)土組成,逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生讀圖、用圖、分析地圖的能力。 2.知道美國(guó)是一個(gè)移民國(guó)家; 3.了解其工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展條件、分布及主要特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生地理思維能力。 4.知道美國(guó)經(jīng)濟(jì)在世界上的地位。 5.了解美國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)世界資源與環(huán)境造成的影響,培養(yǎng)學(xué)生收集信息、分析信息的能力。 過(guò)程與方法:利用大量地圖、數(shù)字、圖表、資料綜合的來(lái)分析問(wèn)題和理解問(wèn)題。 情感態(tài)度與價(jià)值觀:1.通過(guò)學(xué)生了解有色人種在美國(guó)社會(huì)受到的不平等待遇,充分認(rèn)識(shí)種族歧視與貧富懸殊是資本主義制度不可避免的矛盾,使學(xué)生感受到資本主義社會(huì)的腐朽性和社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。 2.通過(guò)學(xué)生了解美國(guó)消耗全球資源和破壞地球環(huán)境等事例,使學(xué)生能夠全面、客觀地認(rèn)識(shí)美國(guó)的繁榮和發(fā)達(dá),樹(shù)立全球意識(shí)、正確的資源觀和環(huán)境觀。 3.教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):1.美國(guó)的位置范圍、領(lǐng)土組成、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)、以及種族構(gòu)成; 2.美國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用。 3.美國(guó)是世界資源消耗大國(guó)。 教學(xué)難點(diǎn):1.理解農(nóng)業(yè)地區(qū)專(zhuān)業(yè)化,學(xué)會(huì)分析影響農(nóng)業(yè)帶的主要因素。 2.理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)作用。 【學(xué)情分析】 美國(guó)是一個(gè)距離學(xué)生遙遠(yuǎn)但學(xué)生通過(guò)各種媒體又能經(jīng)常接觸到的國(guó)家,在本節(jié)課的教學(xué)中,應(yīng)注意利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和媒體資源來(lái)實(shí)現(xiàn)課標(biāo)要求的“根據(jù)資料和地圖,說(shuō)出某一國(guó)家的種族、民族、人口、宗教、語(yǔ)言等至少一個(gè)方面的概況?！? 【教學(xué)策略】 1、利用地圖說(shuō)明美國(guó)的位置、范圍、地形、氣候等自然狀況。 2、利用圖表等資料,說(shuō)明美國(guó)的工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)以及種族的構(gòu)成。 3、使用美國(guó)的地形圖和氣候圖,揭示美國(guó)農(nóng)業(yè)帶的分布。 4、利用數(shù)字等資料,幫助學(xué)生理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)作用。 5、討論對(duì)比、舉例分析、提問(wèn)設(shè)疑、激情引趣。 6、給學(xué)生的思考留下了余地,指導(dǎo)學(xué)生讀圖方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 【教學(xué)過(guò)程】 [出示]一張森林圖片。 [設(shè)疑]如果這片森林是整個(gè)世界,那這棵最強(qiáng)大的樹(shù)會(huì)是哪個(gè)國(guó)家?(美國(guó)) [導(dǎo)入]這節(jié)課我們就來(lái)一同了解美國(guó)。 活動(dòng)一 我眼中的美國(guó)社會(huì) 形式:展示、講解和角色扮演 內(nèi)容: 1.美國(guó)的人種構(gòu)成特點(diǎn); [播放]美國(guó)街頭舞蹈隊(duì)伍圖片,看看在美國(guó)的普遍居民中,都有哪些膚色的人?這說(shuō)明了什么問(wèn)題? (白種人、黑種人、黃種人。說(shuō)明美國(guó)是一個(gè)由各種人種構(gòu)成的移民國(guó)家。) [出示]“美國(guó)的人種構(gòu)成餅狀圖”,看看在美國(guó)什么種族的人口最多? (白種人占84%,最多;其次黑種人占13%;其他占3%。) 2.華人在美國(guó)的發(fā)展歷史中的貢獻(xiàn); [提問(wèn)]你所熟悉的美國(guó)名人中,哪些人是其他國(guó)家或大洲移民的后裔?(華盛頓:美國(guó)人。愛(ài)因斯坦:德國(guó)猶太人。楊振寧、李政道:中國(guó)人。喬丹:非洲人。) [展示]唐人街的圖片及文字資料。 [提問(wèn)]華人對(duì)美國(guó)的建設(shè)都有哪些貢獻(xiàn)? (西部開(kāi)發(fā),修筑鐵路;科學(xué)界獲諾貝爾獎(jiǎng)的有:李政道、楊振寧、丁肇中等;航空領(lǐng)域有第一位華裔太空人:王贛駿。)讓比較了解這幾位名人情況的同學(xué)進(jìn)行模擬自我介紹演講。 3.美國(guó)作為一個(gè)移民國(guó)家存在著的社會(huì)問(wèn)題; [展示]閱讀材料,得出結(jié)論。 閱讀材料1:2001年4月7日,白人警察里奇在街頭射殺黑人青年托馬斯,美國(guó)俄亥俄州辛辛那提市陷入動(dòng)蕩,上百人受傷,這是自1960年黑人民權(quán)領(lǐng)袖馬丁路德金遇刺以來(lái)最為嚴(yán)重的種族騷亂事件。托馬斯是1995年以來(lái)辛辛那提市警方打死的第15名黑人嫌疑犯。在此期間,他們沒(méi)有殺害過(guò)任何白人。 閱讀材料2:美國(guó)最新的民意調(diào)查結(jié)果顯示:非洲裔、拉美裔和亞裔美國(guó)人等少數(shù)民族經(jīng)常在公共場(chǎng)所遭到不公平待遇,超過(guò)33%的是黑人,曾因膚色在找工作時(shí)被拒絕或得不到升遷機(jī)會(huì)。20%的拉美裔和亞裔人曾在工作場(chǎng)所受到歧視。50%的黑人男子和25%的黑人女子,曾因黑人身份受到警察的歧視。 讓同學(xué)扮演不同角色根據(jù)課本P81活動(dòng)2中的文字描述并結(jié)合自己了解的有關(guān)情況設(shè)置情景,表演不同人種在美國(guó)的生活狀況和內(nèi)心感受。 [提問(wèn)]這些對(duì)話反映了美國(guó)社會(huì)存在著一個(gè)什么問(wèn)題?對(duì)此談?wù)勀阕约旱母邢?(在美國(guó)社會(huì)中,黑人、印第安人和華人在政治、工作、生活中受到不公平待遇,即美國(guó)存在種族歧視問(wèn)題。美國(guó)政府總是以人權(quán)為借口干涉別國(guó)內(nèi)政,而自己國(guó)內(nèi)的種族歧視問(wèn)題卻始終解決不了。) [承轉(zhuǎn)]吸引這么多人去移民的國(guó)家的自然狀況如何呢? 活動(dòng)二 美國(guó)領(lǐng)土、地形等自然特點(diǎn) 形式:讀圖自由講解 內(nèi)容: 1. 讀圖說(shuō)明美國(guó)的緯度位置、海陸位置及特點(diǎn); [展示]世界政區(qū)圖。 [提問(wèn)]觀察地圖,說(shuō)說(shuō)美國(guó)的緯度位置、海陸位置和臨國(guó)位置。(美國(guó)位于西半球的北溫帶,東臨大西洋,西臨太平洋,南臨墨西哥灣,西南與墨西哥相鄰,北臨加拿大,是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家。) 2. 讀圖說(shuō)明美國(guó)領(lǐng)土的構(gòu)成及特點(diǎn); [播放]視頻簡(jiǎn)介美國(guó)國(guó)旗 [出示]美國(guó)領(lǐng)土地圖。 [提問(wèn)]除了本土外,美國(guó)海外的兩個(gè)州分別位于什么位置?屬什么溫度帶?(阿拉斯加,位于北極圈附近,大部分屬北溫帶,少部分屬寒帶。夏威夷,位于北回歸線附近的熱帶太平洋地區(qū),屬熱帶。) 3. 讀圖說(shuō)明美國(guó)地形分布及特點(diǎn)。 [展示]美國(guó)的地形圖。 [引導(dǎo)]從圖上找出阿巴拉契亞山脈、落基山脈、科迪勒拉山系、中央大平原、密西西比河、圣勞倫斯河和五大湖。 [提問(wèn)]美國(guó)的地形有什么特點(diǎn)?哪種地形面積最大?(美國(guó)的地形東西高,中間低,即:西部為山地,中間為平原,東部為低矮的山脈。其中,平原面積最大,占全國(guó)總面積的一半。) 4.讀圖說(shuō)明美國(guó)的氣候及特點(diǎn); [展示]美國(guó)的氣候圖。 [引導(dǎo)]美國(guó)是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家,三面環(huán)海,對(duì)氣候影響非常大。大家觀察圖,看看美國(guó)有哪些氣候類(lèi)型?最主要的是哪種?(溫帶大陸氣候、亞熱帶溫潤(rùn)氣候、溫帶海洋氣候、高山氣候等。其中最主要的是溫帶大陸氣候。) [承轉(zhuǎn)]美國(guó)優(yōu)越的自然環(huán)境,為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了得天獨(dú)厚的條件,另外它還有現(xiàn)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理方法。 活動(dòng)三 美國(guó)的農(nóng)業(yè) 形式:指圖提問(wèn)、討論 內(nèi)容: 1.美國(guó)的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè); [播放]反映美國(guó)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的視頻; [介紹]美國(guó)從事農(nóng)業(yè)人口,不到全國(guó)總?cè)丝诘?%,卻耕種了世界10%的耕地。在美國(guó),一個(gè)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力可以養(yǎng)活76個(gè)人,比世界每個(gè)勞動(dòng)力供養(yǎng)5人的平均水平要高出10多倍。 [提問(wèn)]以上資料說(shuō)明了什么問(wèn)題?(美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)都實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化,效率高,產(chǎn)量大。) 2.美國(guó)主要的農(nóng)業(yè)帶的名稱(chēng)、位置;組織同學(xué)們合作、探究,認(rèn)識(shí)影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局的因素。 [展示]“美 美國(guó)教案1 精品源自地理科 國(guó)農(nóng)業(yè)帶的分布”圖。 [提問(wèn)]大家觀察圖,看看美國(guó)主要形成哪些農(nóng)業(yè)帶(區(qū))?并分析其形成原因。 乳畜帶:位置偏北,氣候冷濕,適宜牧草生長(zhǎng),城市和人口密集。 玉米帶:地勢(shì)平坦,土壤肥沃,春夏氣溫較高。 小麥區(qū):地勢(shì)平坦,土壤肥沃,灌溉便利。 畜牧和灌溉農(nóng)業(yè)區(qū):多山地,降水少,有大片的半干旱草原和高山冰雪溶水。 棉花帶:地形平坦,土地肥沃,緯度低,夏季氣候濕熱。 活動(dòng)四 美國(guó)的工業(yè) 形式:展示實(shí)物、圖片和材料,讀圖介紹 內(nèi)容: 1.談?wù)勎覀兩磉叺拿绹?guó)產(chǎn)品; [提問(wèn)]日常生活中,你見(jiàn)到過(guò)哪些產(chǎn)品是美國(guó)生產(chǎn)的?請(qǐng)列舉一些產(chǎn)品或品牌。(可口可樂(lè)、摩托羅拉手機(jī)、福特汽車(chē)、柯達(dá)膠卷等。)我們身邊隨處可見(jiàn)美國(guó)產(chǎn)品,價(jià)格還比較高說(shuō)明了什么?(美國(guó)工業(yè)發(fā)達(dá)) 2.讀圖了解美國(guó)主要的工業(yè)區(qū)和工業(yè)中心; [展示]“美國(guó)主要的工業(yè)區(qū)和工業(yè)城市”圖。 [引導(dǎo)]請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫D上指出下列工業(yè)城市,并說(shuō)明各城市著名工業(yè)門(mén)類(lèi)。底特律、紐約、休斯頓、舊金山、洛杉磯、西雅圖。(底特律:汽車(chē)。紐約:紡織、化工。休斯頓:石油、宇航、飛機(jī)。舊金山:電子。洛杉磯:宇航、電子、電影。西雅圖:飛機(jī)。) [總結(jié)]東北部是美國(guó)開(kāi)發(fā)最早,污染最嚴(yán)重的工業(yè)區(qū),主要是傳統(tǒng)工業(yè)部門(mén)。后來(lái)逐步向南部、西部“陽(yáng)光地帶”轉(zhuǎn)移,這兩個(gè)地區(qū)逐步發(fā)展成為以新興工業(yè)門(mén)類(lèi)為主的工業(yè)區(qū)。 3.利用資料認(rèn)識(shí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中所起的作用。 [承轉(zhuǎn)]近幾年,美國(guó)的經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展,主要得益于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。 閱讀材料,說(shuō)說(shuō)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)促進(jìn)美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用。 (1)美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的27%歸功于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。 (2)1988—1996年,美國(guó)在高新技術(shù)領(lǐng)域新增就業(yè)機(jī)會(huì)105.6萬(wàn)個(gè)。 (3)預(yù)計(jì)到xx年;因特網(wǎng)收入將超過(guò)3500萬(wàn)美元。 (4)美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的三分之一來(lái)自于信息產(chǎn)業(yè)。 (帶動(dòng)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)) [承轉(zhuǎn)]美國(guó)發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì),是建立在大量消耗全球資源和破壞地球環(huán)境的基礎(chǔ)之上的,因此,美國(guó)也是世界最大的資源消耗國(guó)和廢物排放國(guó)。 活動(dòng)五 世界最大的資源消耗國(guó)和廢物排放國(guó) 形式:分組討論 內(nèi)容: [出示]提供美國(guó)進(jìn)口資源的數(shù)量資料。讓學(xué)生感受美國(guó)對(duì)世界資源的大量消耗。 [展示]“人均二氧化碳排放量”圖。請(qǐng)同學(xué)們觀察圖中的數(shù)字計(jì)算:美國(guó)的人均二氧化碳排放量是世界的平均水平多少倍?是中國(guó)的多少倍?(美國(guó)的人均二氧化碳的排放量是世界平均水平的5倍,是中國(guó)的7倍多。) [展示]美國(guó)電力公司視頻。讓學(xué)生感受美國(guó)企業(yè)對(duì)世界環(huán)境的破壞的態(tài)度 [強(qiáng)調(diào)]美國(guó)是世界上少數(shù)幾個(gè)資源大國(guó)之一,這為美國(guó)發(fā)展工業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。然而美國(guó)并不滿足于消耗本國(guó)資源,要從其他國(guó)家大量進(jìn)口,以美國(guó)為首的發(fā)達(dá)國(guó)家,以大量掠奪、消耗世界資源為代價(jià),發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)。 [小結(jié)]很多資源是不可再生的,需要珍惜;環(huán)境遭到破壞是很難恢復(fù)的,美國(guó)有責(zé)任和義務(wù)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境,使世界經(jīng)濟(jì)走可持續(xù)發(fā)展的道路,這也是每一個(gè)地球人的責(zé)任。 [總結(jié)]各小組派代表談?wù)劚竟?jié)課的收獲 [知識(shí)拓展]就美國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些值得我們學(xué)習(xí)借鑒和注意的地方,寫(xiě)一篇感想