2019-2020年七年級(jí)上冊(cè)第7課《大變革的時(shí)代》教案4.doc
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2019-2020年七年級(jí)上冊(cè)第7課《大變革的時(shí)代》教案4 [教學(xué)目標(biāo)] 1、知識(shí)與能力:在掌握和了解商鞅變法的主要內(nèi)容及其歷史作用的基礎(chǔ)上,分析商鞅變法的成敗,以掌握初步分析歷史問(wèn)題的方法。 2、過(guò)程與方法:通過(guò)學(xué)習(xí)商鞅變法、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,培養(yǎng)“解決”歷史問(wèn)題,再實(shí)踐前人的創(chuàng)新過(guò)程的探究式學(xué)習(xí)方式。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí)商鞅變法,培養(yǎng)改革意識(shí)和創(chuàng)新精神。 [重點(diǎn)和難點(diǎn)] 本課重點(diǎn):商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用 本課難點(diǎn):封建社會(huì)的形成。 [教法學(xué)法]分組導(dǎo)學(xué),學(xué)生自學(xué)探究。 [教學(xué)手段]多媒體 [課時(shí)]1課時(shí) [課型]新授課 [教具]地圖冊(cè)、我國(guó)春秋、戰(zhàn)國(guó)相關(guān)多媒體、形式圖 [教學(xué)設(shè)計(jì)] 課前準(zhǔn)備: 教師查閱書籍、報(bào)刊、網(wǎng)站等,收集相關(guān)資料。了解學(xué)生的準(zhǔn)備情況以便能及時(shí)、準(zhǔn)確地對(duì)學(xué)生的資料作出評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。 教學(xué)過(guò)程: 一、 導(dǎo)入: 改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要方式,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代也是一個(gè)大變革時(shí)代,讓我們了解當(dāng)時(shí)的改革是怎樣推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的. 二、 展現(xiàn)大變革的時(shí)代背景 通過(guò)學(xué)生角色[奴隸、統(tǒng)治者、新興地主]扮演,展現(xiàn)大變革的時(shí)代背景 1.鐵農(nóng)具和牛耕的使用,生產(chǎn)力水平提高。奴隸生產(chǎn)積極性不高。 2.奴隸主大量開墾私田,改變剝削方式,成為新興地主。 3.統(tǒng)治者統(tǒng)治面臨危機(jī)。[“公田不治”諸侯爭(zhēng)霸] 三、討論問(wèn)題:假如你是當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者,怎樣解決這些社會(huì)問(wèn)題? 通過(guò)學(xué)生討論,得出結(jié)論,要變法改革。 四、指出當(dāng)時(shí)各國(guó)都進(jìn)行了變法,提問(wèn)最徹底的變法在哪國(guó)?引出秦國(guó)商鞅變法。 二組同學(xué)介紹商鞅。[以多種形式展示] 商鞅最主要的功績(jī)是變法.,那么變法的具體情況怎樣? 討論:假如你是商鞅,你會(huì)采取什么措施? 學(xué)生討論,制定變法措施。 用多媒體展示商鞅變法內(nèi)容。 1、背景---由于生產(chǎn)力的發(fā)展,奴隸主將新新開墾出來(lái)的田地變成私產(chǎn)并出租,這些奴隸主轉(zhuǎn)化為封建地主,租種地主土地的人們成為農(nóng)民。 2、時(shí)間---在秦孝公支持下,公元前356年商鞅推行變法。 3、變法的內(nèi)容,課本把它歸納成為三條。 A:國(guó)家承認(rèn)土地私有,允許自由買賣; B;獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn),生產(chǎn)糧食布帛多的人,可以免除徭役,根據(jù)軍功的大小授予爵位和田宅,廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán); C;建立縣制,由國(guó)君直接派官吏去管理。 4、變法意義:經(jīng)過(guò)商鞅變法,秦國(guó)的封建經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力加強(qiáng),逐步成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。 討論問(wèn)題:秦孝公死后,太子即位。守舊的貴族誣告商鞅“謀反”,結(jié)果商鞅被處死。請(qǐng)大家議一議,商鞅變法是成功了,還是失敗了?為什么? 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出商鞅變法的歷史意義。 五 、小結(jié):這節(jié)課你有什么收獲? 六、課堂練習(xí) 附:板書設(shè)計(jì) 一、農(nóng)業(yè)的進(jìn)步: 1、春秋時(shí)期,鐵器在農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)上開始使用。 2、牛耕是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。 3、秦國(guó)李冰在岷江修都江堰,是聞名世界的防洪灌溉工程。 二、商鞅變法: 1、背景:生產(chǎn)力的發(fā)展。 2、時(shí)間---在秦孝公支持下,公元前356年商鞅推行變法。 3、變法的內(nèi)容: 土地私有;獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn);建立縣制。 4、變法意義:經(jīng)過(guò)商鞅變法,秦國(guó)的封建經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力加強(qiáng),逐步成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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