九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第11課公民的民事權(quán)利第2框常見(jiàn)的民事權(quán)利課件陜教版.ppt

《九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第11課公民的民事權(quán)利第2框常見(jiàn)的民事權(quán)利課件陜教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第11課公民的民事權(quán)利第2框常見(jiàn)的民事權(quán)利課件陜教版.ppt（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第三單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第11課公民的民事權(quán)利,11.2常見(jiàn)的民事權(quán)利,課前預(yù)習(xí),典例精析,課后訓(xùn)練,學(xué)習(xí)目標(biāo),目錄,知識(shí)結(jié)構(gòu),情境導(dǎo)入,疑難解答,情境導(dǎo)入,同胞姐弟趙一與趙二、趙三，因爭(zhēng)奪老人遺產(chǎn)撕破了臉皮。趙一認(rèn)為，自己作為女兒也是老人的孩子，有權(quán)享有繼承權(quán)。而兩個(gè)弟弟則認(rèn)為根據(jù)傳統(tǒng)，女兒外嫁后就不算趙家人了，不應(yīng)享有繼承權(quán)。老人的遺產(chǎn)理應(yīng)由他們兄弟倆繼承。對(duì)此事，你怎么看？,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解常見(jiàn)的民事權(quán)利。2、知道物權(quán)具體分為所有權(quán)、用益物權(quán)和擔(dān)保物權(quán)。3、知道如何保護(hù)公民合法的繼承權(quán)。4、理解國(guó)家保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)有利于激勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。,課前預(yù)習(xí),1、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、_____、收益和_____的權(quán)利，包括_____、使用權(quán)、______、處分權(quán)四項(xiàng)權(quán)能。2、我國(guó)憲法規(guī)定公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是公民的_____，國(guó)家通過(guò)多種_____保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。3、物權(quán)是民法_____中的一個(gè)重要概念，是民事主體在法律規(guī)定的范圍內(nèi)_____特定的物而享受其利益，并排除他人干涉的權(quán)利。物權(quán)具體分為所有權(quán)、_______和擔(dān)保物權(quán)。,4、繼承權(quán)是指繼承人依法取得被繼承人_____的權(quán)利。法定繼承中，同一順序繼承人繼承遺產(chǎn)的份額，一般_____；但對(duì)生活有特殊困難或缺乏勞動(dòng)能力的繼承人，分配遺產(chǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)_____。在遺囑繼承中，可以_____繼承的法定順序，但被繼承人所立的遺囑必須是_____，是被繼承人______的表達(dá)。5、當(dāng)公民合法的繼承權(quán)受到侵害時(shí)，要依靠_____的力量，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。,6、人類正步入______，各種創(chuàng)造性的智力成果越來(lái)越凸顯其重要性。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是法律確認(rèn)人們對(duì)其創(chuàng)造性智力成果所享有的_____。知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分為著作權(quán)、_____、專利權(quán)等。7、國(guó)家保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)有利于激勵(lì)______，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。8、知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到侵害時(shí)，要懂得用______來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利。同時(shí)，也不能做____他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的事情。若未成年人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到侵害，可由其_____或法定監(jiān)護(hù)人依據(jù)法律維護(hù)其權(quán)利。,答案,1.使用處分占有權(quán)收益權(quán)2.基本權(quán)利法律手段3.財(cái)產(chǎn)權(quán)利直接支配用益物權(quán)4.遺產(chǎn)應(yīng)當(dāng)均等予以照顧改變有效遺囑真實(shí)意思5.法律6.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代專有權(quán)利商標(biāo)權(quán)7.發(fā)明創(chuàng)造8.法律武器損害父母,疑難解答,智力成果權(quán)智力成果權(quán)是指智力成果的創(chuàng)造人和工商業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)標(biāo)記的所有人依法所享有的權(quán)利的總稱。智力成果權(quán)即知識(shí)產(chǎn)權(quán)，是指公民、法人對(duì)自己創(chuàng)造的智力活動(dòng)成果依法享有的人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利，諸如著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)和其他科技成果權(quán)利的總稱。中國(guó)《民法通則》專門(mén)對(duì)公民的知識(shí)產(chǎn)權(quán)作了具體規(guī)定。,問(wèn)題探究1、如何認(rèn)識(shí)依法享有財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？,指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開(kāi)討論。,共同總結(jié),（1）公民的財(cái)產(chǎn)是指公民的合法收入、房屋、儲(chǔ)蓄、生活用品、文物、圖書(shū)資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財(cái)產(chǎn)。合法財(cái)產(chǎn)指財(cái)產(chǎn)的取得方式、方法、內(nèi)容符合法律的規(guī)定。（2）財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利，包括占有權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)、處分權(quán)四項(xiàng)權(quán)能。,（3）我國(guó)憲法規(guī)定公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是公民的基本權(quán)利，國(guó)家通過(guò)多種法律手段保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)?！吨腥A人民共和國(guó)民法總則》第一百一十三條規(guī)定，民事主體的財(cái)產(chǎn)權(quán)利受法律平等保護(hù)。因此，侵害他人的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。（4）物權(quán)是民法財(cái)產(chǎn)權(quán)利中的一個(gè)重要概念，是民事主體在法律規(guī)定的范圍內(nèi)直接支配特定的物而享受其利益，并排除他人干涉的權(quán)利。物權(quán)具體分為所有權(quán)、用益物權(quán)和擔(dān)保物權(quán)。,問(wèn)題研究2、如何認(rèn)識(shí)依法享有財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)？,指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開(kāi)討論。,共同總結(jié),（1）繼承權(quán)是指繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。公民去世后遺留下的合法財(cái)產(chǎn)，即遺產(chǎn)，才可以繼承。公民在世時(shí)的財(cái)產(chǎn)不產(chǎn)生繼承問(wèn)題。（2）法定繼承中，同一順序繼承人繼承遺產(chǎn)的份額，一般應(yīng)當(dāng)均等；但對(duì)生活有特殊困難或缺乏勞動(dòng)能力的繼承人，分配遺產(chǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)予以照顧。,（3）在遺囑繼承中，可以改變繼承的法定順序，但被繼承人所立的遺囑必須是有效遺囑，是被繼承人真實(shí)意思的表達(dá)。（4）當(dāng)公民合法的繼承權(quán)受到侵害時(shí)，要依靠法律的力量，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益?！吨腥A人民共和國(guó)繼承法》規(guī)定，未成年人屬于無(wú)行為能力或限制行為能力人，當(dāng)他們的繼承權(quán)受到侵害時(shí)，可以由其法定代理人代為向法院提起訴訟，維護(hù)其權(quán)利，其他人不得干涉。,問(wèn)題探究3、如何認(rèn)識(shí)依法享有知識(shí)產(chǎn)權(quán)？,指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開(kāi)討論。,共同總結(jié),（1）智力成果是依靠人類的腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果，表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。人類正步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，各種創(chuàng)造性的智力成果越來(lái)越凸顯其重要性。（2）知識(shí)產(chǎn)權(quán)是法律確認(rèn)人們對(duì)其創(chuàng)造性智力成果所享有的專有權(quán)利。知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分為著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)、專利權(quán)等。（3）國(guó)家保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)有利于激勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。,（4）知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到侵害時(shí)，要懂得用法律武器來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利。同時(shí)，也不能做損害他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的事情。（5）我國(guó)法律規(guī)定，公民的知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸公民個(gè)人所有，任何組織和個(gè)人侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為都要受到法律的制裁。若未成年人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到侵害，可由其父母或法定監(jiān)護(hù)人依據(jù)法律維護(hù)其權(quán)利。,知識(shí)結(jié)構(gòu),典例精析,例1、（2018年湖北咸寧中考）關(guān)于我國(guó)民法對(duì)公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的維護(hù)，下列說(shuō)法正確的是（）A.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)歸屬發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)依法向人民法院提起訴訟，請(qǐng)求確認(rèn)其所有權(quán)B.財(cái)產(chǎn)被他人非法占有拒不返還，可請(qǐng)求人民法院強(qiáng)令不法占有人賠償損失C.財(cái)產(chǎn)受到不法侵害已經(jīng)毀損或滅失，可通過(guò)協(xié)商要求侵權(quán)人恢復(fù)原狀D.財(cái)產(chǎn)被國(guó)家行政機(jī)關(guān)查封、扣押、凍結(jié)時(shí)，可要求行政賠償,答案解析,【答案】A【解析】本題考查依法維護(hù)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，確認(rèn)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的歸屬，極其重要。當(dāng)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)歸屬發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)依法向人民法院提起訴訟，請(qǐng)求確認(rèn)其所有權(quán)，A觀點(diǎn)正確；財(cái)產(chǎn)被他人非法占有拒不返還，可請(qǐng)求人民法院強(qiáng)令不法占有人返還原物，B觀點(diǎn)錯(cuò)誤；財(cái)產(chǎn)受到不法侵害已經(jīng)毀損或滅失，可通過(guò)協(xié)商要求侵權(quán)人賠償損失，C觀點(diǎn)錯(cuò)誤；財(cái)產(chǎn)被國(guó)家行政機(jī)關(guān)查封、扣押、凍結(jié)時(shí)，可向人民法院提起訴訟，要求依法撤銷裁決或予以行政賠償，以維護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇A答案。,例2、（2018年吉林省中考）漫畫(huà)《遺產(chǎn)繼承風(fēng)波》啟示我們要（）①見(jiàn)利忘義、斤斤計(jì)較②忍氣吞聲、不做爭(zhēng)?、蹖で髱椭?、依法維權(quán)④注重情義、互諒互讓A.①②B.③④C.②③D.①④,答案解析,【答案】B【解析】本題考查“財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí)”的相關(guān)知識(shí)。在遺產(chǎn)繼承中，要摒棄那種不顧別人、自己多占的心理。作為繼承人的家庭成員之間，應(yīng)該相互關(guān)愛(ài)、相互尊重、相互寬容，而不要見(jiàn)利忘義、斤斤計(jì)較，①觀點(diǎn)錯(cuò)誤，④觀點(diǎn)正確；當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時(shí)，不要忍氣吞聲，要增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，要學(xué)會(huì)依靠社會(huì)力量，運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益，②觀點(diǎn)錯(cuò)誤，③觀點(diǎn)正確，所以本題選擇B答案。,例3、（2018年浙江杭州中考）王某夫婦共生育一兒一女，妻子早年病故，兒子已婚，女兒就讀小學(xué)。2017年王某因病去世，留下遺產(chǎn)16萬(wàn)元。關(guān)于王某遺產(chǎn)的繼承，下列說(shuō)法正確的是（）①王某未成年的女兒在分配遺產(chǎn)時(shí)應(yīng)當(dāng)予以照顧②王某的女兒、兒子、兒媳都是第一順序繼承人③如王某生前未立遺囑，則按法定繼承進(jìn)行遺產(chǎn)分配④繼承遺產(chǎn)時(shí)應(yīng)大力傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，互諒互讓A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,答案解析,【答案】C【解析】依據(jù)教材知識(shí)可知，題干中王某若留下遺囑，應(yīng)該按遺囑繼承，沒(méi)有遺囑，則按法定繼承。在分配遺產(chǎn)時(shí)應(yīng)當(dāng)互諒互讓、予以照顧，①③④正確；②錯(cuò)誤，配偶、子女、父母是第一順序繼承人，兒媳不是。故選C。,例4、（2018年湖北武漢中考）下列行為屬于侵犯智力成果權(quán)的是（）A.小雷在網(wǎng)絡(luò)上散布同學(xué)的私人信息B.戴某授權(quán)某公司出版自己的作品C.小琪為自己的小發(fā)明申請(qǐng)了專利D.周某制售冒牌燈具產(chǎn)品,答案解析,【答案】D【解析】本題考查對(duì)侵犯智力成果權(quán)的認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)，智力成果權(quán)包括著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)、專利權(quán)、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)中的商業(yè)秘密等，A是侵犯他人隱私權(quán)的表現(xiàn)；B戴某授權(quán)他人出版自己的作品，不屬于侵權(quán)；C申請(qǐng)專利，有利于保護(hù)自己的智力成果權(quán)；D制售假冒產(chǎn)品，侵犯了他人的專利權(quán)，屬于侵犯智力成果權(quán)的行為，所以排除A、B、C，正確答案選D。,課后訓(xùn)練,1、公民的財(cái)產(chǎn)是指（）①公民的合法收入②房屋、儲(chǔ)蓄、生活用品、文物、圖書(shū)資料③林木、牲畜④法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財(cái)產(chǎn)A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④,D,2、第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)施行的《中華人民共和國(guó)物權(quán)法》規(guī)定，“國(guó)家、集體、私人的物權(quán)和其他權(quán)利人的物權(quán)受法律保護(hù)，任何單位和個(gè)人不得侵犯?！蔽餀?quán)包括（）①所有權(quán)②用益物權(quán)③擔(dān)保物權(quán)④隱私權(quán)A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④,C,3、我國(guó)法律依法保護(hù)公民合法的繼承權(quán)。下列關(guān)于“財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)的認(rèn)識(shí)”錯(cuò)誤的是（）①保護(hù)公民繼承權(quán)，是法律保護(hù)公民合法私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的延伸與體現(xiàn)②我國(guó)關(guān)于財(cái)產(chǎn)繼承的專門(mén)法律是《中華人民共和國(guó)民法》③公民的遺產(chǎn)繼承分法定繼承和遺囑繼承兩種方式④每個(gè)公民都依法享有繼承權(quán)，10周歲以下的未成年人除外A．①②③B．②④C．②③④D．①③,B,4、這個(gè)蘋(píng)果賣(mài)出天價(jià)！青島某大學(xué)教授培育的蘋(píng)果新品種“福麗”（見(jiàn)圖）以156萬(wàn)元的價(jià)格成功轉(zhuǎn)讓給上海某企業(yè)。這一“天價(jià)蘋(píng)果”是認(rèn)可的權(quán)利是（）A．獲得知識(shí)權(quán)B．榮譽(yù)權(quán)C．名譽(yù)權(quán)D．智力成果權(quán),D,5、閱讀如圖漫畫(huà)并回答問(wèn)題。（1）知識(shí)產(chǎn)權(quán)又稱什么權(quán)？為什么要保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)？（2）在保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面，政府相關(guān)部門(mén)應(yīng)該怎么做？,5.（1）智力成果權(quán)；保護(hù)創(chuàng)新成果；鼓勵(lì)創(chuàng)新精神。（2）依法行政，加強(qiáng)管理；嚴(yán)格執(zhí)法，嚴(yán)厲打侵權(quán)、假冒行為；加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)法律，法規(guī)的宣傳教育。培養(yǎng)公民知識(shí)產(chǎn)權(quán)和維權(quán)意識(shí)；加強(qiáng)思想道德建設(shè)，營(yíng)建誠(chéng)信社會(huì)氛圍。,