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1、《概括文章的主要內(nèi)容》教案
南昌市紅谷灘育新分校：方香蓮
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容的方法。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生概括的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容的方法。
2、能抓住文章的特點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)方法概括主要內(nèi)容。
教具準(zhǔn)備：課件、相關(guān)短文。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入，揭題
師：同學(xué)們，昨天老師叫大家預(yù)習(xí)了一下我們第三單元將要上的課文《十六年前的回憶》，（課件出示課文）。并叫同學(xué)們寫(xiě)了寫(xiě)文章的大概意思（也就是文章的主要內(nèi)容）
2、。老師帶了幾位同學(xué)寫(xiě)的過(guò)來(lái)，想不想看看。
生：想
師：好，那現(xiàn)在我們就一起來(lái)看看這幾位同學(xué)寫(xiě)得怎樣。（學(xué)生看，并評(píng)價(jià)）總結(jié)出現(xiàn)的情況：
1、縮不短。概括課文主要內(nèi)容時(shí)，常常變成復(fù)述課文了。
2、不會(huì)刪。在概括課文大意時(shí)，分不清楚哪些內(nèi)容該留，哪些內(nèi)容該刪。
3、 抓不準(zhǔn)。課文內(nèi)容那么多，顧前不顧后，很難快速把握重點(diǎn)。
針對(duì)以上同學(xué)們出現(xiàn)的情況，老師也好好的琢磨了一下，同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)出現(xiàn)這些情況呢?其實(shí)，概括文章的主要內(nèi)容也是有方法的。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)幾種概括文章主要內(nèi)容的方法。待會(huì)看看誰(shuí)學(xué)得又快又認(rèn)真。最先把我們的方法學(xué)會(huì)并運(yùn)用。（揭示課題，板書(shū)課題）
2、 介紹方法
3、方法一：題目擴(kuò)展法
就是從文章的題目入手，提出幾個(gè)需要理解的問(wèn)題，進(jìn)行擴(kuò)展思考，然后從文中找出答案總結(jié)歸納出課文的主要內(nèi)容。
例如：《草船借箭》這篇課文，就可以先提出幾個(gè)問(wèn)題：如：文章寫(xiě)了誰(shuí)向誰(shuí)借箭呢？通過(guò)文題就可以從文中找出答案并歸納出本文的主要內(nèi)容是：諸葛亮施妙計(jì)，利用草船向曹操借箭的故事。
又如：《十里長(zhǎng)街送總理》這篇課文，從題目中，我們可以把握文章的主要內(nèi)容是：首都人民在十里長(zhǎng)街迎送總理靈車(chē)的感人場(chǎng)面。
方法二：基本要素串連法
例如：出示《西門(mén)豹》課題。從這篇課文中我們可以了解到：時(shí)間是戰(zhàn)國(guó)時(shí)候；地點(diǎn)是鄴這個(gè)地方；人物是西門(mén)豹；事件是破除迷信，興修水利。所以
4、這篇課文的主要內(nèi)容可以這樣概括：本文記敘的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，西門(mén)豹在鄴這個(gè)地方破除迷信，興修水利的事。
總結(jié)：這種方法就是基本要素串連法。寫(xiě)人記事的文章，一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（包括起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）等基本要素。把這幾個(gè)基本要素弄清了，用詞語(yǔ)串連起來(lái)，就是文章的主要內(nèi)容。
方法三：句子摘錄法
1、 出示《藏戲》課題。
2、 抓住文中開(kāi)頭的三個(gè)排比句也是文章的中心句入手。所以，這篇課文的主要內(nèi)容可以概括為：本文主要介紹了藏戲的三個(gè)主要特點(diǎn)：“戴著面具演出”“演出時(shí)沒(méi)有舞臺(tái)”“一部戲可以演出三五天還沒(méi)有結(jié)束”，以及藏戲是怎樣形成的。
總結(jié)：這種概括的方法我們稱(chēng)為句子
5、摘錄法。因?yàn)橛械奈恼陆Y(jié)構(gòu)上有總起句、總結(jié)句、過(guò)渡句，或內(nèi)容上有中心句，這些句子往往提示了全文的主要內(nèi)容。摘錄這些概括性的語(yǔ)句，稍加改動(dòng)，就可以成為全文大意。運(yùn)用句子摘錄法，有時(shí)候我們可以直接“抄”。
方法四：段意合并法
1、出示《北京的春節(jié)》課題，回憶課文是按什么順序來(lái)寫(xiě)的。所以可概括為：文章以時(shí)間為順序，作者先介紹北京的春節(jié)從臘月初旬就開(kāi)始了：人們要熬臘八粥、泡臘八蒜、購(gòu)買(mǎi)年貨、過(guò)小年……做好過(guò)春節(jié)的充分準(zhǔn)備。緊接著，詳細(xì)描述過(guò)春節(jié)的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團(tuán)圓飯、守歲；初一男人們外出拜年，女人們?cè)诩医哟腿?，小孩子逛廟會(huì)；十五觀花、放鞭炮、吃元宵
6、。最后寫(xiě)正月十九春節(jié)結(jié)束。
總結(jié)：像這樣一篇文章由幾個(gè)段落組成，我們可以用合并段落大意的方法概括文章主要內(nèi)容。先理清文章脈絡(luò)，寫(xiě)出每大段的意思，再根據(jù)文章內(nèi)容分清主次。如果都是主要的，就把段意合并起來(lái)；如果有的主要，有的次要，則需要抓住主要的，舍掉次要的。合并時(shí)，要對(duì)各段的大意做適當(dāng)?shù)男薷模瑒h除重復(fù)的內(nèi)容，綜合相同的內(nèi)容。 這種方法我們稱(chēng)為：段意合并法。
三、介紹概括主要內(nèi)容的基本步驟
同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了概括文章主要內(nèi)容的四種方法，其實(shí)不管是用哪一種方法來(lái)概括，我們首先都應(yīng)該（介紹概括主要內(nèi)容的基本步驟）
1、熟讀課文，思考文章適合用哪種方法來(lái)概括主要內(nèi)容。
2、在概括的過(guò)程中，分清
7、主次，突出重點(diǎn)內(nèi)容，并使歸納的幾句話(huà)意思連貫通順，表達(dá)意思明確。
3、讀讀已經(jīng)歸納好的主要內(nèi)容，再次檢查是否符合文章的主要意思。
四、鞏固練習(xí)
下面我們就運(yùn)用今天所學(xué)到的方法和步驟，出幾個(gè)題目考考大家。
1、根據(jù)下面的段意，請(qǐng)你概括出文章的主要內(nèi)容。
(1)節(jié)日的商品市場(chǎng)貨物齊全。
(2)市場(chǎng)里應(yīng)有盡有的貨物吸引了很多顧客來(lái)購(gòu)買(mǎi)。
主要內(nèi)容：節(jié)日的商品市場(chǎng)貨物齊全，吸引了很多顧客來(lái)購(gòu)買(mǎi)。
2、概括下面短文的主要內(nèi)容。
我的小弟弟長(zhǎng)的可真胖。他的頭是圓的，身子也是圓圓的，就像個(gè)小冬瓜。他要是跑起來(lái)，沒(méi)多久，就會(huì)上氣不接下氣，氣喘喘的。奶奶家在
8、四樓，他每上一層，都要在樓道里歇一會(huì)兒。難怪奶奶給他起名就叫小胖。
主要內(nèi)容：我的小弟弟長(zhǎng)的可真胖。
3、根據(jù)《董存瑞舍身炸暗堡》課文的六要素概括文章的主要內(nèi)容。
4、用所學(xué)的方法概括《十六年前的回憶》的主要內(nèi)容。
四、總結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了概括文章主要內(nèi)容的四種方法，分別是：題目擴(kuò)展法、基本要素串連法、段意合并法、句子摘錄法。
總之，不管運(yùn)用哪種方法，都必須先認(rèn)真閱讀課文，分析理解，在此基礎(chǔ)上，才能正確概括文章的主要內(nèi)容。同時(shí)，各種方法結(jié)合運(yùn)用，效果更好。
5、 板書(shū)設(shè)計(jì)
概括文章的主要內(nèi)容
出現(xiàn)的問(wèn)題 應(yīng)對(duì)方法 基本步驟：
1、縮不短 一：題目擴(kuò)展法 1、熟讀課文，選適合的方法
2、不會(huì)刪 二：基本要素串連法 2、概括時(shí)，分清主次、突出重點(diǎn)
3、抓不準(zhǔn)。 三：句子摘錄法 3、檢查是否符合文章的主要意思
四：段意合并法
《概括文章的主要內(nèi)容》教案
