2019-2020年七年級(jí)歷史上冊 承上啟下的魏晉南北朝文化（一）教案魯教版上冊.doc

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2019-2020年七年級(jí)歷史上冊 承上啟下的魏晉南北朝文化（一）教案魯教版上冊 〖課程標(biāo)準(zhǔn)〗 知道《水經(jīng)注》《齊民要術(shù)》等重要著作。 知道 講述祖沖之推算圓周率的史實(shí)，了解中國古代的數(shù)學(xué)成就。 〖教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)〗 重點(diǎn)　祖沖之與圓周率 難點(diǎn)　圓周率及推算涉及復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念和方法 〖教學(xué)過程〗 導(dǎo)入：同學(xué)們，步入初中以來， 大家經(jīng)歷了近半年的歷史學(xué)習(xí)，其實(shí)從上第一節(jié)歷史課，我們就已乘上歷史的時(shí)光快車，乘著這列車我們游歷了“中華文化的勃興”、“昌盛的秦漢文化” 。今天，我們的列車駛到了魏晉南北朝時(shí)期，那么，這一時(shí)期我們的古人又留給我們哪些文化成就呢？下面讓我們快點(diǎn)下車，來共同學(xué)習(xí)第23課 承上啟下的魏晉南北朝文化（一） 講授新課 （多媒體呈現(xiàn) 學(xué)習(xí)目標(biāo)）生：朗讀。 師：好！明確了任務(wù)我們就有了努力的方向。魏晉南北朝文化主要體現(xiàn)在思想、藝術(shù)和科技方面。我們今天主要來學(xué)習(xí)這一時(shí)期的科技文化。學(xué)習(xí)文化課，就好比做一次精神旅游！為了我們的旅游愉快和充實(shí)，下面我們先來做一些準(zhǔn)備。首先，請同學(xué)們依據(jù)手中的教材，來完成學(xué)案中的“自主先學(xué)”欄目（多媒體呈現(xiàn)學(xué)案 配輕音樂） 生：（自主完成學(xué)案） 師生：展示交流 過渡：大家自主學(xué)習(xí)的能力非常棒！那么，同學(xué)們動(dòng)手能力怎樣呢，下面請大家同位之間，用你手中的細(xì)線和直尺測量任意一個(gè)圓形的周長和直徑，算出周長與直徑的比值。 （學(xué)生合作探究）教師要明確學(xué)生求出的這個(gè)數(shù)值在數(shù)學(xué)上叫圓周率。剛才大家的活動(dòng)僅僅是驗(yàn)證了周長與直徑的關(guān)系，通過大家剛才的學(xué)習(xí)，我們知道祖沖之求的的圓周率是3.1415926-3.1415927之間，那么，他是怎樣測量出來的呢？下面，請同學(xué)們來看一段視頻資料。 （多媒體播放祖沖之與圓周率） 師：請同學(xué)們根據(jù)你看到的視頻資料，結(jié)合課本P134頁最上面的小體字部分，來完成學(xué)案中“合作探究二” （多媒體呈現(xiàn)合作探究二） 生：學(xué)生合作完成 師：祖沖之是我國古代杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家，他不僅受到我國人民的敬仰，同樣也贏得了世界各國人民尊重和愛戴。１９６７年，國際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)把月球上的一個(gè)環(huán)形山命名為“祖沖之山”；紫金山天文臺(tái)將該臺(tái)發(fā)現(xiàn)的一顆小行星命名為“祖沖之星”；莫斯科大學(xué)將他的彩色大理石像鑲嵌在“世界大科學(xué)家陳列”走廊上。這些都是他對人類的貢獻(xiàn)最好的肯定。同時(shí)，他也為我們中華民族贏得了榮譽(yù)和尊重！是中國人民的驕傲！ （多媒體呈現(xiàn)月球環(huán)形山、祖沖之星） 過渡：剛才我們的時(shí)光快車讓我們?yōu)g覽了南朝的祖沖之，領(lǐng)略了他的豐功偉績。下面，我們駛向祖國的北方，來見證一下北方人民的科技成就。北方的第一站是我們的家鄉(xiāng)—山東。先請同學(xué)們來看一組照片。（多媒體呈現(xiàn)壽光科技園） 師：這是我今年在山東壽光科技園拍攝的幾張照片，這一張張照片讓我們驚嘆之余，也述說著當(dāng)今科學(xué)家在農(nóng)作物栽培上科技成就。然而，在我國南北朝時(shí)期，在我們山東大地上同樣有一位卓越的農(nóng)學(xué)家，對我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。他就是賈思勰！請同學(xué)來看一下有關(guān)他的介紹。（多媒體呈現(xiàn)賈思勰生平） 師：任何一項(xiàng)科技成果的出現(xiàn)都必須付出艱苦的努力，還要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和決心。英國科學(xué)家達(dá)爾文曾說過，他的進(jìn)化論思想是“從一部中國古代的百科全書”得到啟發(fā)的。這部百科全書就是賈思勰所作的《齊民要術(shù)》。因此，賈思勰也被世界教科文組織收入世界名人展覽館。好！下面請你為展覽館制作個(gè)人檔案?！　∧阏J(rèn)為該如何向世界人民介紹我們的賈思勰呢？ 生：動(dòng)手制作人物檔案。 教師展示交流。 師：大家制作的非常辛苦，下面讓我們來輕松一下。同學(xué)們，你去過三峽嗎？讓我們來欣賞一下我們北方人眼中的三峽吧。 （多媒體播放三峽） 師：你知道這篇優(yōu)美的散文詩誰寫的嗎？哪位同學(xué)能給我們介紹一下他嗎？ 生：回答有關(guān)酈道元的生平事跡和貢獻(xiàn)。 師：是的！酈道元不僅是一位散文家，他更是一位杰出的地理學(xué)家。《水經(jīng)注》是酈道元對《水經(jīng)》的完善和發(fā)展。同學(xué)們請看大屏幕。（多媒體呈現(xiàn)比較圖） 師：從這個(gè)圖表中我們不難看出，《水經(jīng)注》是酈道元對《水經(jīng)》的完善和發(fā)展。祖沖之、賈思勰的文化成就也是對前人的繼承和發(fā)展。這正是這一時(shí)期的文化特點(diǎn)，上承秦漢，下啟隋唐。 好！今天我們的精神之旅就暫時(shí)結(jié)束。下面我們來盤點(diǎn)一下旅游的行囊。請同學(xué)們完成學(xué)案中的“盤點(diǎn)行囊” 生：（略） 師：是的，科學(xué)家們之所以能夠取得成功，是與他們熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐分不開的。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和獻(xiàn)身科學(xué)的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。在中華民族偉大復(fù)興的今天，我國科技工作者繼承和發(fā)揚(yáng)了先輩的遺志，取得了一個(gè)又一個(gè)舉世矚目的新成就。下面讓我們一起來見證吧！ 〖課堂鞏固〗（略）