2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 30《寓言四則》（第4課時(shí)）教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 30《寓言四則》（第4課時(shí)）教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版 第四課時(shí) 塞翁失馬 教學(xué)目標(biāo)： 1、積累文言詞匯，學(xué)會(huì)直譯和意譯結(jié)合的翻譯方法 2、學(xué)會(huì)分析故事情節(jié)，改寫(xiě)、編寫(xiě)寓言 教學(xué)重點(diǎn)：積累文言詞匯，從寓言中獲得人生啟示。 難 點(diǎn)：細(xì)心品味，體會(huì)散文優(yōu)美的語(yǔ)言。 學(xué)法指導(dǎo)：反復(fù)朗讀、合作討論。 教具準(zhǔn)備：多媒體 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入：剛才同學(xué)們看圖搶答的這六個(gè)成語(yǔ)，均來(lái)自于中國(guó)古代的寓言故事。所謂寓言，通常采用借此喻彼的手法，通過(guò)假托的故事，寄寓意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示。今天，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)古代的寓言故事《塞翁失馬》，看看這個(gè)寓言假托一個(gè)什么樣的故事，寄寓一個(gè)什么樣的道理？給予我們?cè)鯓拥膯⑹?一、檢查預(yù)習(xí) 1、文中詞語(yǔ)的意思 亡： 父： 吊： 何遽： 居： 將： 引弦： 折其髀： 二、問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 1、分析情節(jié)，研討問(wèn)題：這則寓言的線索是什么？ 2、請(qǐng)根據(jù)線索用文中的原句概括故事情節(jié)。 3、根據(jù)情節(jié)概括寓意并說(shuō)說(shuō)你從這個(gè)故事中得到的啟示。 寓意： 啟示：（最好能做到角度新表達(dá)佳）： 三、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1、你學(xué)了這課后還有什么問(wèn)題要提出來(lái)嗎？如果有請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，大家一起解決。 2、在我們生活中，你認(rèn)為好事（壞事）能變成壞事（好事）嗎？你是否也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷？應(yīng)該用怎樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待呢？請(qǐng)聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勥@則寓言還可以給我們哪些啟示？ 3、你覺(jué)得這堂課自己的表現(xiàn)怎樣？你掌握了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的新方嗎？如果有，請(qǐng)你總結(jié)一下，與大家一起分享。 4、發(fā)揮你的才華，編寫(xiě)一則小寓言，比比誰(shuí)的故事好看，寓意深刻。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 課后反思： 補(bǔ)充：