2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題1 分子和原子學(xué)案 （新版）新人教版.doc

《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題1 分子和原子學(xué)案 （新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題1 分子和原子學(xué)案 （新版）新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題1 分子和原子學(xué)案 （新版）新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)分子、原子的存在，了解其性質(zhì)，理解其概念。 2．過(guò)程與方法 學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、分析、歸納等方法對(duì)實(shí)驗(yàn)所得信息進(jìn)行加工，能運(yùn)用課本理論來(lái)解釋日常現(xiàn)象。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀 逐步提高抽象思維的能力，滲透物質(zhì)無(wú)限可分的辯證唯物主義觀點(diǎn)及認(rèn)識(shí)物質(zhì)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法。 【課前預(yù)習(xí)】 1 、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有哪些？構(gòu)成水和氧氣的最小微粒分別是什么？ 2、分子是保持物質(zhì)( )性質(zhì)的( )粒子 。 3、原子是（ ）中的最小微粒。 4、分子的性質(zhì) （1）分子的體積和質(zhì)量都 （2）分子總是在不停地_________，溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率 （3）分子間有___________，同一種物質(zhì)的分子在固、液、氣態(tài)時(shí)，分子間的間隔 ，溫度升高，間隔 。 【課內(nèi)探究】 一、自主探究：根據(jù)課前預(yù)習(xí)以及課本內(nèi)容，解決下列問(wèn)題： 1、分子的概念 思考感悟：水蒸發(fā)與水通電分解有什么本質(zhì)區(qū)別？ 用分子的觀點(diǎn)解釋物質(zhì)的變化：物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)，分子 ，發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子 ， 分子是保持物質(zhì) 的最小粒子。？ 思考感悟：分子能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)嗎？ 2．分子的構(gòu)成：如1個(gè)水分子由 構(gòu)成。 3．定義 原子是 中的最小粒子。 4．分子與原子的關(guān)系 （1）區(qū)別：化學(xué)變化時(shí)， 可分， 不可分。 （2）聯(lián)系： 是由 構(gòu)成的。 （3）相同點(diǎn)：①質(zhì)量、體積都 ②都在不停地 ③微粒間都有 ④同種微粒性質(zhì) ，不同種微粒性質(zhì) ⑤分子、原子都可以直接構(gòu)成 。 5．化學(xué)變化的微觀解釋 反應(yīng)物的分子 分解 結(jié)合 聚集 生成物。但有的物質(zhì)直接由 構(gòu)成。以氧化汞受熱分解為例：加熱氧化汞時(shí)， 分解為 和 ，每2個(gè) 構(gòu)成1個(gè)氧分子，許多 聚集成金屬汞。 二、精講點(diǎn)撥 1．分子的存在：（1）品紅在水中擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)3——1】 現(xiàn)象：_______________________________________________________________ 結(jié)論：_____________________________________________________ （2）用生產(chǎn)、生活實(shí)例來(lái)證明分子的客觀存在？ 2．分子的性質(zhì) （1）分子的體積和質(zhì)量都 科學(xué)事實(shí)：一個(gè)水分子的質(zhì)量約是310—26Kg， 一滴水（以20滴水為1 mL計(jì)）中約有1.671021個(gè)水分子 (2 ) P49頁(yè)活動(dòng)與探究： 實(shí)驗(yàn)1現(xiàn)象： 。 實(shí)驗(yàn)2現(xiàn)象： 燒杯A 燒杯B 現(xiàn)象 解釋 分子總是在不停地運(yùn)動(dòng)著，溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率 （3）分子間有間隔，同一種物質(zhì)的分子在固、液、氣態(tài)時(shí)，分子間的間隔 ，溫度升高，間隔 。 （4）同種物質(zhì)的分子性質(zhì) ，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì) 。 三、典例分析： 化學(xué)變化的微觀解釋?zhuān)ㄓ^看多媒體動(dòng)畫(huà)） 反應(yīng)物的分子 分解 結(jié)合 聚集 生成物。但有的物質(zhì)直接由 構(gòu)成。以水通電分解為例：電解水時(shí)， 分解為 和 ，每2個(gè) 構(gòu)成1個(gè)氧分子，每2個(gè) 構(gòu)成一個(gè)氫分子。 四、我的收獲： 五、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1．“酒香不怕巷子深”這句話最能說(shuō)明的化學(xué)知識(shí)是（ ） A.微粒不斷運(yùn)動(dòng) B.微粒之間有間隔 C.微粒很小 D.微粒保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) 2．（xx年江蘇鹽城）干冰升華后體積變大的原因是（ ） A．分子體積變大 B．分子間隔變大 C．分子數(shù)量增多 D．分子碰撞頻率減小 3．下列現(xiàn)象不能反映出構(gòu)成物質(zhì)的微粒所具有的性質(zhì)的是（ ） A.酒精燈不蓋燈帽其中的酒精會(huì)減少 B.將糖放入水中，糖不見(jiàn)了，水卻變甜 C.衣櫥里的衛(wèi)生球消失了仍能聞到其氣味 D.敲擊玻璃，玻璃會(huì)變成碎片 4．下列事實(shí)能證明在化學(xué)變化中微?？煞值氖牵? ） A.蒸發(fā)氯化鈉溶液后，有固體析出 B.干冰升華形成二氧化碳?xì)怏w C.水通電可以收集到氧氣和氫氣 D.水蒸氣冷凝為水 5．（xx江蘇南京）下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（ ） A.蒸餾水 B.汞 C.氯化鈉 D.金剛石 6．右圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（ ） A．分子由原子構(gòu)成 B．分子間存在一定的空隙 C．化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子 D．該化學(xué)反應(yīng)中分子可以運(yùn)動(dòng)，原子是不運(yùn)動(dòng)的 7.（xx年甘肅蘭州）用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)，其中不正確的是（ ） A 水沸騰后壺蓋被頂起——溫度升高，分子體積變大 B春天百花盛開(kāi)，花香四溢——分子在不斷的運(yùn)動(dòng) C 50ml水和50ml酒精混合，液體總體積小于100ml——分子之間有間隔 D 水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同 答案：1．A 2.B 3.D 4.C 5.A 6.D 7.A