2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊 第三單元 自然界的水 課題3 水的凈化教案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊 第三單元 自然界的水 課題3 水的凈化教案 新人教版 一、教學(xué)目標(biāo) 1、了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別； 2、了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水的方法。 二、重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：1．純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別。2．沉淀、吸附、過濾和蒸餾等凈化水的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：過濾的操作方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力 三、教學(xué)流程設(shè)計(jì) （一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別； 2、了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水的方法。 （二）指導(dǎo)自學(xué) 閱讀課本，初步掌握以下問題，并填入學(xué)案相應(yīng)位置： 1、了解自來水廠凈水的過程，找出其中的物理變化和化學(xué)變化。P55 2、掌握沉淀、過濾、吸附和蒸餾等凈化水的方法。學(xué)會(huì)過濾和蒸餾的操作。P54-57 3、了解硬水與軟水的區(qū)別、檢驗(yàn)及硬水軟化的方法。P56 4、了解自制簡易凈水器的結(jié)構(gòu)和用途P57-58 （三）師生互動(dòng)完成教學(xué)過程 1、設(shè)計(jì)情景引出話題：有關(guān)《魯濱遜漂流記》的故事相信大家都已經(jīng)很熟悉，俗話說："人可一日無餐，不可一日無水"。有沒有想過他流落荒島，他只能從池塘中取得一些泥水?這些泥水可飲用嗎？他能否從中提取潔凈的飲用水? 展示：魯濱遜得到的水 問1：這杯水中有可能有哪些雜質(zhì)？問2：對(duì)于這些雜質(zhì)，我們該如何進(jìn)行處理？ 對(duì)學(xué)生提出的方法進(jìn)行適當(dāng)評(píng)價(jià)后總結(jié)有幾種方法： 【板書】1、沉淀法 u讓部分不可溶的雜質(zhì)沉到水底 問：有什么缺陷？ 師：這些較小的懸浮性固體雜質(zhì)，光用靜置的辦法是無法沉淀下來的。要得到更加純凈的水，我們必須要進(jìn)行一系列的操作，請(qǐng)回憶已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，思考你覺得魯濱遜還要進(jìn)行什么方法凈化水呢？。 【板書】吸附沉淀法：在水中加入凈水劑明礬，利用明礬溶于水后產(chǎn)生的膠狀物能吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降，從而達(dá)到凈化水的目的。 想一想：如何除去水中的沉淀？ 【板書】2、過濾法： 1）過濾是一種從液體中分離出不溶性固體的方法，利用它可將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來。 2）過濾操作中要做到“一貼、二低、三靠”： 操作 注意事項(xiàng) 原因 一貼 濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，中間不能留有氣泡 加快過濾速度 二低 濾紙邊緣低于漏斗邊緣 防止液體從漏斗邊流出 液面低于濾紙邊緣 防止液體從濾紙和漏斗壁的間隙流下，使過濾失敗 三靠 傾倒液體時(shí)，燒杯要緊靠玻璃棒 防止液體濺到漏斗外 玻璃棒下端要緊靠在三層濾紙上 防止戳破濾紙并充分過濾 漏斗下端管口緊靠在燒杯內(nèi)壁 防止液體濺出，加快過濾速度 3）通過過濾濾液仍然渾濁可能的原因： (1)濾紙破損；(2)濾液邊緣高于濾紙邊緣；(3)儀器不干凈等。對(duì)仍渾濁的濾液應(yīng)再過濾一次，直到澄清為止。 4）日常生活中可采用下列物品代替實(shí)驗(yàn)室中的過濾器來過濾液體。如砂石過濾層、活性炭層、蓬松棉、紗布等。 師：過濾是去除懸浮在水中及浮于水面的固體物質(zhì)的比較好的方法，但是這樣的處理過的飲用水就萬無一失了么？如何除去水中的色素和臭味呢？ 【板書】3、吸附 吸附屬于物理變化。常用的吸附劑是活性炭，原理是利用其疏松多孔的結(jié)構(gòu)。 活性炭層不僅可以過濾掉不溶性雜質(zhì)，還可以利用它的強(qiáng)吸附性，吸附氣體和可溶性雜質(zhì)，除去臭味。利用活性炭層凈水時(shí)水流方向?yàn)橄逻M(jìn)上出。目的是有利于水與活性炭充分接觸，被充分吸附。 問題導(dǎo)引深入探究：魯濱遜利用自制的過濾柱過濾泥水，然后把已經(jīng)過濾的水煮沸。大部分微生物都在煮沸時(shí)被殺死但水仍非絕對(duì)安全飲用。你知道這是為什么？ 請(qǐng)閱讀課本相關(guān)內(nèi)容。 那么，你認(rèn)為最好的水凈化的方法是什么呢？ 【板書】4、蒸餾：可除去所有的雜質(zhì)，是凈化程度最高的凈水操作 1）溫度計(jì)的水銀球應(yīng)對(duì)著蒸餾瓶的支管口，測定水蒸氣溫度。 2）冷凝管的下端進(jìn)水，上端出水。自來水逆向進(jìn)入冷凝管，能與熱的水蒸氣充分接觸，且保持溫度差，提高冷凝的效率。 3）蒸餾瓶中加入沸石：防止暴沸。 4）簡易裝置中導(dǎo)管很長，它起什么作用？冷凝作用 思考：生活中的問題： 1、用有些地區(qū)的井水、河水或泉水洗衣服，放很多肥皂粉，衣服仍洗不干凈，為何？ 2、什么是硬水？如何檢驗(yàn)硬水？ 3、硬水對(duì)生產(chǎn)生活有什么影響？ 閱讀之后，你覺得該如何檢驗(yàn)硬水呢？那么大家一定很希望自己能知道你家里喝的水到底是硬水還是軟水了。請(qǐng)思考方法，然后利用桌面上的儀器，來檢驗(yàn)。 演示實(shí)驗(yàn)：硬水和軟水的檢驗(yàn) 【板書】5、硬水：含較多可溶性鈣、鎂化合物的水 軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水 6、硬水和軟水的區(qū)分方法：向水樣中加肥皂水，泡沫很少有浮渣的水是硬水，有大量泡沫出現(xiàn)的水是軟水。 7、硬水軟化方法：生活中：煮沸 實(shí)驗(yàn)室中：蒸餾 師：那么生活中自來水的生產(chǎn)到底又是什么樣的呢？請(qǐng)大家一起來觀看影片。請(qǐng)找出在這個(gè)生產(chǎn)過程中，共出現(xiàn)了幾處我們這節(jié)課所學(xué)過的方法。 【板書】自來水廠凈水的過程為：取水→加絮凝劑→反應(yīng)沉淀→過濾→活性炭吸附→投藥消毒→配水間。 課堂小結(jié)： （四）當(dāng)堂訓(xùn)練 1、下列混合物可用過濾方法來分離的是（ ） A、水和二氧化錳 B、鐵粉和銅粉 C、酒精和水 D、泥沙和食鹽水 2、能除去河水中的可溶性雜質(zhì)的方法是（ ） A、沉淀 B、蒸餾 C、吸附 D、過濾 3、下列凈化水的操作過程中，發(fā)生化學(xué)變化過程的是（ ） A、沉淀 B、消毒 C、過濾 D、蒸餾 4、下列凈化的操作，凈化程度最高的是（ ） A、靜置 B、吸附 C、過濾 D、蒸餾 5、我們的飲用水是由河水凈化所得，已知明礬能將水中的懸浮物凝聚而沉淀，氯氣可殺菌。則家庭飲用水的正確凈化過程是( ) A．河水→過濾→加氯氣→加明礬→沉淀→凈水 B．河水→加氯氣→過濾→加明礬→沉淀→凈水 C．河水→加明礬→加氯氣→過濾→沉淀→凈水 D．河水→加明礬→沉淀→過濾→加氯氣→凈水 四、板書設(shè)計(jì) 一、水的凈化常用方法 1、沉淀：沉淀水中的不溶性雜質(zhì)。 凈 低 2、過濾：較好除去水中不溶雜質(zhì)。 化 3、吸附：除去水中的可溶性雜質(zhì)。 程 4、蒸餾：較好除去水中可溶雜質(zhì)、得到純水。 度 高 二、自來水廠凈水的過程為：取水→加絮凝劑→反應(yīng)沉淀→過濾→活性炭吸附→投藥消毒→配水間。 三、硬水與軟水 五、課后作業(yè) 《全品》第三單元課題3