2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 燃燒與燃料復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(新版)魯教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 燃燒與燃料復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(新版)魯教版 一、知識(shí)脈絡(luò) 二、知識(shí)梳理 1、通常所說的燃燒是可燃物跟氧氣發(fā)生的劇烈的____________的_______________. 物質(zhì)燃燒的條件:(缺一不可) (1)物質(zhì)具有 (2)與 接觸 (3)溫度達(dá)到可燃物的 。 2、滅火的原理:(只要消除燃燒條件的任意一個(gè)即可) (1)移走(或隔離)____ __ (2)隔絕__ ___ (3)降低___________ 3、煤、石油、天然氣是埋藏在地下的__________再生的化石燃料。 4、石油的分餾屬于_________變化。煤的氣化、煤的焦化、煤的液化屬于________變化。 5、二氧化碳的物理性質(zhì):通常狀況下,二氧化碳是一種 的氣體; 溶于水;密度比空氣 。固體二氧化碳俗稱 6、 化學(xué)性質(zhì): (1)一般情況下,CO2不能 ,不能 。不能供呼吸 (2)CO2跟水反應(yīng):試液由______色變_______色,化學(xué)方程式為 ___________________________。 (3)CO2與石灰水反應(yīng): 現(xiàn)象______ ,化學(xué)方程式______ 。 7、 CO2 用途: 二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,所以可用來_________。二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定且沒有毒性,可用作科學(xué)實(shí)驗(yàn)和工業(yè)生產(chǎn)的_________。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,二氧化碳是最好的________。二氧化碳還是生產(chǎn)尿素、甲醇、碳酸氫銨和碳酸氫鈉(俗稱“小蘇打”)等的_________。 8、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品:________或________(主要成分_______)和_________。 制取二氧化碳的反應(yīng)方程式______ 發(fā)生裝置類型 收集二氧化碳的方法:____________,是利用了二氧化碳________________的性質(zhì);不能用__________法收集,原因是________ _。 檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法:將____的木條放在集氣瓶___若木條______則證明已經(jīng)收集滿了; 檢驗(yàn)二氧化碳的方法:將氣體通入__________中,若____________________,則證明是二氧化碳 小結(jié):實(shí)驗(yàn)室制取氧氣與二氧化碳的比較 O2 CO2 藥品 反應(yīng)原理 藥品狀態(tài)和條件 發(fā)生裝置 或 或 收集裝置 收集方法及 適用原因 (1) (2) 驗(yàn)滿方法 (1) (2) 檢驗(yàn)方法 三、典例解析 1.(xx肇慶市)鑒別O2、CO、CO2三種氣體,可行簡(jiǎn)便的方法是 ( ) A.將氣體分別通入澄清石灰水 B.將氣體分別通入石蕊試液 C.試驗(yàn)三種氣體在水中溶解性 D.用燃著的木條分別伸入瓶?jī)?nèi) 2.(xx昆明市)根據(jù)下圖回答問題: (1)若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,還需補(bǔ)充的一種儀器是 , 已知加熱高錳酸鉀KMnO4,生成錳酸鉀K2MnO4、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ; (2)實(shí)驗(yàn)室若選用裝置B制取二氧化碳,則需要改正的一點(diǎn)是 , 請(qǐng)你寫出用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式 , 將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水,可觀察到的現(xiàn)象是 。 (3)用制取的二氧化碳進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn): ①實(shí)驗(yàn)(II)中溶液變 色; ②實(shí)驗(yàn)(III)中加熱之后,溶液又變?yōu)? 色,解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因 。 四、課堂檢測(cè) 1.(xx成都)能用物理變化現(xiàn)象解釋的是( ) A.水壺?zé)霈F(xiàn)水垢 B.石油分餾出汽油、柴油 C. 切開蘋果后,切面不久變暗 D.用石灰漿粉刷墻壁,干燥后,墻面變硬 2.(xx營(yíng)口)如果發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)或遭遇火災(zāi),要沉著應(yīng)對(duì)。你認(rèn)為下列做法正確的是 ( ) A.紙簍著火用水澆滅 B.電器著火用水撲滅 C.夜晚液化氣泄露開燈檢查 D.室內(nèi)起火打開門窗通風(fēng) 3、(xx眉山)“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰?、材料要盡量減少,從而減少二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是( ) A、教科書循環(huán)使用 B、使用一次性筷子,減少疾病傳染 C、大量使用私家汽車出行,節(jié)約時(shí)間 D、大量建設(shè)鋼鐵冶煉廠,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 4、(xx眉山)下列說法中,不正確的是( ) A、化石燃料主要是指煤、石油、天然氣 B、實(shí)驗(yàn)室用CaCO3和稀H2SO4反應(yīng)制取CO2 C、SO2是形成酸雨的主要原因 D、選擇燃料應(yīng)從資源、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境等多方面綜合考濾 5.(xx株洲)燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,下列敘述中正確的是 ( ) A.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量 B.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是燃燒 C.煤、石油、天然氣燃燒都放出大量的熱,都是重要的燃料 D.只要達(dá)到燃燒所需的最低溫度,可燃物就能燃燒 6.(xx黃岡)能源問題是當(dāng)今世界三大問題之一,下列有關(guān)能源的敘述中不正確的是 ( ) A.乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源 B.人類通過化石燃料獲得能量的過程是物理變化 C.將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積,使其燃燒更充分 D.我國(guó)南海海底儲(chǔ)藏了大量“可燃冰”,它將成為替代化石燃料的新能源 7.(xx內(nèi)江)當(dāng)前我國(guó)環(huán)境保護(hù)部正在著力推進(jìn)以防治PM2.5為重點(diǎn)的大氣污染防治工作。下列措施對(duì)PM2.5的治理不能起到積極作用的是 A.大力發(fā)展煤炭發(fā)電 B.大力植樹造林 C.用清潔能源代替化石燃料 D.禁止焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾 8.(xx昆明)下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是 A.滴加液體 B.驗(yàn)滿氧氣 C.讀取液體體積 D.向試管中加固體 9.(xx福州)多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。 (1)過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”,寫出一條減少二氧化碳排放的建議 。 (2)二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同時(shí)生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 (3)目前,人類以化石燃料為主要能源?;剂嫌忻?、 和天然氣,它們都屬于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。 (4)天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為 。 10.(xx大連)用以下裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室抽取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。 (1)用裝置A制二氧化碳的化學(xué)方程式為 , 檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是 , 長(zhǎng)頸漏斗末端位于液面下的原因是 。 (2)將二氧化碳通入裝置B中 ,紫色石蕊溶液變紅 的原因用化學(xué)方程式表示為 。 11.(xx.成都)下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。 請(qǐng)回答下列問題: 將A、E裝置連接時(shí),應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管(選填“b”或“c”)相連接。檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是 。 將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是 ,可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是 。 將A、C裝置連接,可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。 用E裝置收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象時(shí) ,這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì) ,化學(xué)性質(zhì) , 。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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