2019-2020年九年級化學上冊《1.1 物質的變化和性質》學案(1) 新人教版.doc
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2019-2020年九年級化學上冊《1.1 物質的變化和性質》學案(1) 新人教版 【學習目標】 1.了解物理變化和化學變化的概念及區(qū)別,并能運用概念判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學變化; 2.認識化學變化的基本特征,理解反應現(xiàn)象和本質的聯(lián)系。 3.在實驗過程中,引導學生觀察化學實驗,并進行簡單的實驗現(xiàn)象的描述,逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和方法 4. 學習重點與難點:物理變化和化學變化的概念與判斷。 【課前預習】 1.日常生活中水的常見狀態(tài)有 、 、 三種。 2.在澄清的石灰水中通入二氧化碳氣體,觀察到的現(xiàn)象是 3.在日常生活中,我們經常見到水加熱會變?yōu)樗魵?、在冰箱中的水會變成冰;鐵釘被錘子打彎、釘子在潮濕的空氣中會生銹 ;紙張既容易被撕碎也易燃燒等現(xiàn)象。你能否再舉一些類似的變化實例呢?并把這些例子進行歸類 。 【課堂探究】 一、化學變化和物理變化 1.仔細觀察教師演示的幾個實驗,并將實驗現(xiàn)象紀錄如下表: 實驗序號 變化前的物質 變化時發(fā)生的現(xiàn)象 變化后的物質 變化后有無新物質生成 ① 液態(tài)的水 液態(tài)的水 ② 藍色塊狀的膽礬 藍色粉末狀的膽礬 ③ 藍色的硫酸銅溶液 藍色的氫氧化銅沉淀等 ④ 顆粒狀石灰石 (或大理石) 二氧化碳氣體等 ⑤ 銀白色的鎂條 白色的氧化鎂 交流討論: (1) 以上五個變化在本質上有什么不同之處? (2)試歸納總結物理變化和化學變化的定義,并把你在課前預習中列舉的例子進行正確分類,說出你的分類依據。 (3)在化學變化中常常伴隨著一些明顯的現(xiàn)象,請回顧剛才所做實驗總結在化學變化中伴隨著哪些現(xiàn)象?是不是具備上述現(xiàn)象的變化一定是化學變化?請舉例說明。 2.實驗探究:物理變化和化學變化有沒有聯(lián)系? 實驗步驟:(1)點燃一支蠟燭并固定在桌面上。 (2) 仔細觀察蠟燭燃燒時產生的現(xiàn)象。 問題思考:(1)蠟燭燃燒屬于什么變化?該變化中是否伴隨其他變化? (2)物理變化和化學變化之間有何聯(lián)系? 3.結合你對物理變化和化學變化的理解, 然后從以下方面比較物理變化與化學變化的區(qū)別與聯(lián)系 物理變化 化學變化 概念 外在表現(xiàn)形式 或 的改變 經常伴隨有 、 、 、 、 等現(xiàn)象以及 的轉化 根本區(qū)別 聯(lián)系 化學變化過程中 同時發(fā)生物理變化,而物理變化過程中 同時發(fā)生化學變化 【當堂訓練】 2.古詩詞是古人為我們留下的寶貴財富,下列詩句中只涉及到物理變化的是 ( ) A.野火燒不盡,春風吹又生 B. 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 C.只要功夫深,鐵杵磨成針 D. 爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇 3. 能用于判斷是否發(fā)生了化學變化的依據是( ) A.生成新物質 B. 生成沉淀或氣體 C.發(fā)生顏色變化 D .發(fā)光發(fā)熱 4.下列成語描述的變化中,一定包含化學變化的是( ) A.木已成舟 B.花香四溢 C.燭炬成灰 D.滴水成冰 5.人類需要能量。下列能量轉化的例子中不是由化學變化引起的是( ) A.燃氣篝火烘烤食物 B.太陽能熱水器燒水 C.綠色植物將太陽能轉化為化學能 D.煤燃燒發(fā)電 【課后提升】 1.下列變化過程中,一定發(fā)生化學變化的是 ( ) A.西瓜榨成西瓜汁 B.鋁塊壓制成鋁箔 C.石蠟熔化成蠟油 D.玉米釀制成酒精 3.下列變化中,前者是物理變化,后者是化學變化的一組是 A.蠟燭燃燒;蠟燭熔化 B.酒精揮發(fā):酒精燃燒 C.空氣液化;液態(tài)空氣汽化 D .鐵生銹;鐵被腐蝕- 配套講稿:
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