治八年級上魯人版第九課 第一框 財產屬于誰

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1、 2011---2012學年上學期 八年級思想品德學科新課改教學案 第九課 第一課時 財產屬于誰、留給誰 編寫人：田振峰 修訂：思想品德學案編寫組 【教學目標】 1、情感態(tài)度價值觀目標：增強學生依法保護自己的經濟權利的意識，提高依法維護他人和自己合法權利的自覺性。 2、能力目標：初步學會運用法律保護公民的經濟權利，培養(yǎng)學生歸納能力、分析能力和實際依法保護自己合法權益的能力。 3、知識目標：知道我國公民合法的私有財產受法律保護，財產繼承權、未成年人的財產繼承權受法律保護；了解有關的維護合法權益的方法。 【學習重、難點】 學習重點：公民合法私有財

2、產所有權的保護 學習難點：合法私有財產所有權的含義 【課前預習導學】 （1）公民享有合法的私有財產權，依法對自己的財產享有（ ），（ ），（ ），（ ）的權利。 （2） 我國憲法規(guī)定，公民的合法的私有財產不受侵犯。（ ）是法律保護公民的私有財產權最常見、最普遍的方法。（ ）是最嚴厲、最有效的手段。 （3）依法維權，首先，可以與侵害者（ ）。其次，可以提起（ ）請求（ ）幫助。同時，要尊重（ ），維護（ ） 【課堂學習研討】 環(huán)

3、節(jié)一：情景創(chuàng)設——導入新課 《中華人民共和國憲法》第十三條規(guī)定：公民的合法的私有財產不受侵犯。 國家依照法律規(guī)定保護公民的私有財產權和繼承權。 環(huán)節(jié)二：學法維權——引導學生認識公民合法的私有財產受法律保護（一）走近財產權——提供現(xiàn)實生活中的案例引起學生對財產權的關注 出租車司機李某應旅客王某的要求將其送往火車站。王某下車時不小心將錢包丟在了出租車上，李某發(fā)現(xiàn)后，打開一看，內有5000元現(xiàn)金，此時，他正好從收音機里得知某大學的學生因患白血病而向社會求助，李某就產生了將這筆意外之財捐給患病的學生的想法，于是就將這拾到的5000元現(xiàn)金寄給了這位大學生用以治病。 1 / 5

4、 王某上了火車后發(fā)現(xiàn)錢包不見了,經回憶,錢包可能丟在了出租車上,于是他根據(jù)票上的車號找到了李某,要求返還錢包中的5000元現(xiàn)金。 思考：李某該不該把錢還給王某？ （二）認識財產權——通過典型案例分析引導學生認識合法私有財產權 引導學生閱讀教材P107頁的相關鏈接，聯(lián)系圖片回答問題。 1、拖拉機就是該農民所擁有的：_____________________ 2、農民擁有拖拉機后對該拖拉機分別行使了哪些權利？ 。 3、他為什么能夠擁有這些權利？ （三）感受財產權——通過案例分析引導學生認識我國法律保護公民的私有財產權 王某要求李某返還錢

5、包中的5000元現(xiàn)金，李某說錢已經捐給了患白血病的大學生,自己并沒有得到利益,并拿出匯款存根為憑證,因而拒絕返還錢款。王某向人民法院提起了訴訟，要求李某返還5000元現(xiàn)金。法院依據(jù)《民法通則》的有關規(guī)定，經調解后，李某自愿返還王某3000元，王某愿意放棄剩余的2000元。 （1）本案中，審判機關依據(jù)何種法律、采用什么手段，維護了王某的權利？ （2）人民法院的判決說明了什么？ （四）維護財產權——引導學生學會依法維護合法的私有財產權 張浩一怒之下把小明的文曲星摔碎了，小明該怎么辦？ 環(huán)節(jié)三：學法維權——引導學生認識我們的財產繼承權受法律保護 人們通過自己的辛勤勞

6、動創(chuàng)造積累的這么多財富，我們的合法財產受法律保護，可一旦人死去之后，該怎么處理這些遺留財產？遺留的財產該留給誰呢？ 這時就出現(xiàn)了財產的繼承問題。通過繼承來完成對死者生前遺留財產的處理。伴隨著繼承，就出現(xiàn)了一項新的權利———繼承權。那么，什么遺產、什么是繼承權？哪些人能成為繼承人享有繼承權？法律又是如何保護公民享有這一權利的呢？ 環(huán)節(jié)四：課堂小結 公民對自己的合法財產依法享有所有權，我國制定并運用多種法律，采取不同方式保護公民的合法財產所有權。當自己的合法財產所有權遭到侵犯時，我們一定要及時尋求法律幫助，依靠法律維護自己的合法權益。【課內訓練鞏固】 （一）、單項選擇題 1

7、．2004年3月14日，十屆人大二次會議通過了《憲法》修正案，規(guī)定“公民的合法的私有財產不受侵犯”。這表明（ ） A．我國法律保護公民合法的私有財產所有權 B．我國促進非公有制經濟健康發(fā)展 C．私有財產比公有財產需要保護 D、私人的所有財產都應保護 2．在我國，保護公民合法財產所有權的最常見、最普遍的方法是 （ ） A．通過民事法律手段保護公民合法財產所有權 B．通過刑事法律手段保護公民合法財產所有權 C．通過行政法律手段保護公民合法財產所有權 D．通過憲法保護公民合法財產所有權 3．我國財產繼承權主要是通過法定繼承和遺囑

8、繼承兩種方式實現(xiàn)的。在法定繼承當中分成兩個順序，在下列選項中屬于第一繼承順序的是 （ ） A．子女 兄弟姐妹 父母 B．配偶 父母 外祖父母 C．子女 配偶 兄弟姐妹 D．配偶 子女 父母 4.汶川大地震后，郴州市許多中小學校積極開展“獻愛心”活動，廣大學生紛紛把自己節(jié)省下來的零花錢捐給了災區(qū)。這是學生在行使公民對個人合法財產的（ ） A.占有權B.使用權 C.收益權D.處分權 5．依據(jù)我國法律的規(guī)定，下列不屬于公民個人所有的財產是（ ） A．小王在山上植樹時挖出的明朝文物 B、小王父親購買股票得到的股息 C．小王奶奶遺

9、留下來的珍貴首飾 D．小王過年時積攢3000元壓歲錢 （二）、材料分析 甲出國留學，臨行前將自己價值1080元的DVD機委托乙保管。乙在甲出國后，擅自將甲的DVD機以650元的價格賣給丙。甲從國外回來后，得知自己的DVD機被乙賣給丙，便要求丙返還原物。丙不給，理由是該機是自己花錢買來的，對其擁有所有權。為此，兩人爭執(zhí)不下。 請同學們就此回答下列問題： （1）你認為該DVD機的所有權應該屬于誰？ （2）你認為甲、乙二人應該通過什么途徑來確認和維護自己的財產所有權？ （3）假如你是法官，你該依據(jù)何種法律，做出什么樣的判決？

10、 【課后拓展延伸】 有一對同胞姐弟，其父母去世后，弟弟以農村中出嫁的女兒不能繼承遺產為由，將父母遺產獨自占有。姐姐對此產生了疑問，打算找律師進行咨詢。 假如你是一名律師，請你幫助她解決以下問題。 問：農村中出嫁的姐姐，有權利繼承父母的遺產嗎？為什么？ 【教學后記】 參 考 答 案 【課內訓練鞏固】 （一）、選擇題 1．A 2．A 3．D 4. D 5.A （二）、非選擇題 （1）屬于甲。 （2）通過民事法律的途徑確認和維護自己的財產所有權。 （3）依據(jù)民事法律，首先確認財產的所有權，然后判決返還原物。 【課后拓展延伸】 （1）有權利繼承父母的遺產。（2）因為我國公民財產繼承權主要是通過法定繼承和遺囑繼承兩種方式實現(xiàn)的。依照繼承法的規(guī)定，遺產按下列順序繼承：第一順序，配偶、子女、父母。第二順序，兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 ： 希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！