2019年高考政治總復(fù)習(xí) 第三單元 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化復(fù)習(xí)效果檢測(cè)（含解析）新人教版必修3.doc

《2019年高考政治總復(fù)習(xí) 第三單元 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化復(fù)習(xí)效果檢測(cè)（含解析）新人教版必修3.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高考政治總復(fù)習(xí) 第三單元 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化復(fù)習(xí)效果檢測(cè)（含解析）新人教版必修3.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年高考政治總復(fù)習(xí) 第三單元 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化復(fù)習(xí)效果檢測(cè)（含解析）新人教版必修3 高頻考點(diǎn) 對(duì)應(yīng)題號(hào) 錯(cuò)題統(tǒng)計(jì) 文化生活現(xiàn)狀 1、2 大眾文化 3 文化建設(shè) 4、7 文化自覺(jué)與文化自信 5、6 社會(huì)主義核心價(jià)值體系 8 精神文明建設(shè) 9 社會(huì)主義榮辱觀 10 思想道德建設(shè) 11、12 綜合考查 13、14 解析：選C　①不符合題意，中華文化是民族的也是世界的，這不是強(qiáng)調(diào)中華文化獨(dú)特的特點(diǎn)。④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，我們堅(jiān)持各民族文化一律平等原則。 6．(xx保定模擬)對(duì)于我們要樹(shù)立“文化自覺(jué)和文化自信”理解正確的是(　　) ①自覺(jué)地認(rèn)識(shí)到自己固有文化、傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢(shì)和短處?、谡_認(rèn)識(shí)西方文化，既不仰視也不俯視，而是平等交流與對(duì)話?、壅_理解傳統(tǒng)文化，既不盲目自大，也不過(guò)分自卑?、芸朔褡逄摕o(wú)主義和歷史虛無(wú)主義 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 解析：選D?、佗冖邰芫砻髡_對(duì)待傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化的態(tài)度和做法，故都符合題意，應(yīng)全選。 7．(xx濱州模擬)黨的十八大報(bào)告指出：全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展的作用。推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮需要(　　) ①大力發(fā)展各項(xiàng)公益性文化產(chǎn)業(yè)，保障人民的基本文化權(quán)益②加強(qiáng)黨對(duì)文化工作的領(lǐng)導(dǎo)，把握文化發(fā)展規(guī)律、科學(xué)執(zhí)政③將社會(huì)主義榮辱觀作為文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)，大力發(fā)展教育　④推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，鞏固共同的思想道德基礎(chǔ) A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 解析：選D　中國(guó)共產(chǎn)黨是社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，要加強(qiáng)黨對(duì)文化工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政，②正確。推進(jìn)文化的改革發(fā)展，需要推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，鞏固共同的思想道德基礎(chǔ)，④正確。推進(jìn)文化的改革發(fā)展，需要大力發(fā)展各項(xiàng)公益性文化事業(yè)，保障人民的基本文化權(quán)益，①錯(cuò)誤。文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)是思想道德建設(shè)，③錯(cuò)誤。 8．(xx太原模擬)黨的十八大報(bào)告指出：社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向。要深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)。我們之所以要用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)是因?yàn)樯鐣?huì)主義核心價(jià)值體系是(　　) A．全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ) B．社會(huì)主義思想道德的集中體現(xiàn) C．發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié) D．引領(lǐng)文化前進(jìn)方向的旗幟 解析：選A　 B不符合題意，社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義思想道德的集中體現(xiàn)。C不符合題意，道德建設(shè)是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。D錯(cuò)誤，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是引領(lǐng)文化前進(jìn)方向的旗幟。 9．黨的十八大報(bào)告指出：要深化文化體制改革，讓一切文化創(chuàng)造源泉充分涌流，開(kāi)創(chuàng)全民族文化創(chuàng)造活力持續(xù)迸發(fā)、社會(huì)文化生活更加豐富多彩、人民基本文化權(quán)益得到更好保障、人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提高、中華文化國(guó)際影響力不斷增強(qiáng)的新局面。保障人民基本文化權(quán)益的主要途徑是(　　) A．繁榮社會(huì)主義文化，推動(dòng)文化創(chuàng)新 B．加大投入，大力發(fā)展經(jīng)營(yíng)性文化產(chǎn)業(yè) C．發(fā)展公益性文化事業(yè)，建立政府主導(dǎo)的公共文化體系 D．建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚 解析：選C　發(fā)展公益性文化事業(yè)是保障人民基本文化權(quán)益的主要途徑，故選C。其它選項(xiàng)不符合題意。 10．毒奶粉、毒饅頭、毒豆芽……食品安全問(wèn)題層出不窮。食品生產(chǎn)領(lǐng)域存在的問(wèn)題啟示我們，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，必須樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。社會(huì)主義榮辱觀(　　) ①體現(xiàn)社會(huì)主義思想道德建設(shè)的根本要求?、谑俏覈?guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分?、蹧Q定社會(huì)成員道德行為?、苁巧鐣?huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ) A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 解析：選C　①④是教材對(duì)社會(huì)主義榮辱觀的表述，入選；社會(huì)主義榮辱觀是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化中的榮辱觀的繼承和發(fā)展，②應(yīng)排除；榮辱觀并不能決定社會(huì)成員道德行為，③排除。 11．(xx福州模擬)2013年4月23日是第18個(gè)“世界讀書(shū)日”。多讀那些向你傳遞愛(ài)和真善美、博大精深、高尚道德和科學(xué)文化的書(shū)，你的生命一定會(huì)浸透了書(shū)香，一定會(huì)成為熠熠生輝的發(fā)光體，能夠創(chuàng)造文明和書(shū)寫(xiě)歷史，能夠一道照耀、溫暖別人和后人。這告訴我們(　　) A．加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，有助于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性 B．讀書(shū)能使人致富，書(shū)中自有“黃金屋” C．要在科學(xué)文化的陶冶中不斷升華自己的思想道德境界 D．加強(qiáng)自身修養(yǎng)必須腳踏實(shí)地、不尚空談 解析：選C　通過(guò)讀書(shū)，塑造真善美、形成高尚的道德，體現(xiàn)了加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)有利于提高道德修養(yǎng)，C符合題意。 12．(xx濟(jì)南模擬)xx年開(kāi)展的全國(guó)第四屆道德模范人物評(píng)選活動(dòng)，集中展示了新時(shí)期公民道德建設(shè)的豐碩成果，極大激發(fā)了人民群眾投身道德建設(shè)的熱情。這一活動(dòng)的開(kāi)展(　　) A．決定了人民是精神文明建設(shè)的主體 B．體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)美德和時(shí)代性的統(tǒng)一 C．表達(dá)了中華文化的多姿多彩的魅力 D．突出了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題 解析：選B　“道德模范人物評(píng)選活動(dòng)集中展示了新時(shí)期公民道德建設(shè)”突出體現(xiàn)道德的時(shí)代性，B符合題意；人民是精神文明建設(shè)的主體，這并不需要某項(xiàng)活動(dòng)來(lái)決定，A錯(cuò)誤；C與題意無(wú)關(guān)；中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題，與題意無(wú)關(guān)，排除D。 二、非選擇題(2小題，共52分) 13．(32分)看漫畫(huà)《信任危機(jī)》，運(yùn)用《文化生活》的知識(shí)，回答下列問(wèn)題。 (1)這幅漫畫(huà)反映了什么文化現(xiàn)象？(4分)應(yīng)如何看待這種現(xiàn)象？(6分) (2)結(jié)合漫畫(huà)，分析應(yīng)如何增強(qiáng)社會(huì)誠(chéng)信意識(shí)？(22分) 解析：本題以漫畫(huà)《信任危機(jī)》為背景材料，考查社會(huì)主義思想道德建設(shè)、社會(huì)主義榮辱觀、思想道德修養(yǎng)等知識(shí)。第(1)問(wèn)主要考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力。第(2)問(wèn)主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。 答案：(1)①漫畫(huà)反映了旅游業(yè)中游客與景點(diǎn)紀(jì)念品經(jīng)營(yíng)者之間存在信任危機(jī)的現(xiàn)象。(4分)②這一現(xiàn)象說(shuō)明，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)自身的弱點(diǎn)，反映到人們的精神生活中來(lái)，會(huì)滋生以次充好、以假亂真、缺乏誠(chéng)信等現(xiàn)象。漫畫(huà)啟示我們，在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過(guò)程中，必須加強(qiáng)以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)的社會(huì)主義思想道德建設(shè)。(6分) (2)①大力倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀，引領(lǐng)良好風(fēng)尚的形成和發(fā)展。社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義思想道德的集中體現(xiàn)，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。(10分)②積極開(kāi)展多種形式的社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，在全社會(huì)營(yíng)造誠(chéng)信風(fēng)氣，每個(gè)人在社會(huì)主義精神文明建設(shè)的實(shí)踐中，要不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，做一個(gè)講誠(chéng)信的人。(12分) 14．(20分)近年來(lái)，人們的心靈被這個(gè)國(guó)度發(fā)生的一些“最美的故事”深深打動(dòng)。1分16秒“最美司機(jī)”吳斌在劇痛中完成了常人難以完成的壯舉；“最美女教師”張麗莉用身體保護(hù)學(xué)生；面對(duì)歹徒，湖北女教師周玉蘭用生命守護(hù)659張高考準(zhǔn)考證……這些事跡尋常但不平凡，無(wú)不令人心生溫暖，這些可愛(ài)的人身上都閃耀著最美的人性光輝。 人可以偉大，也可以渺小，關(guān)鍵在于道德的堅(jiān)守。請(qǐng)運(yùn)用文化生活的知識(shí)說(shuō)說(shuō)這些道德義舉給我們追求更高的思想道德目標(biāo)帶來(lái)哪些啟示？ (20分) 解析：本題回答時(shí)要從提高文化修養(yǎng)與道德修養(yǎng)、樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀、腳踏實(shí)地、重在行動(dòng)等方面回答。 答案：(1)不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，追求更高的思想道德目標(biāo)。(5分) (2)在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，改造主觀世界，努力學(xué)習(xí)馬克思主義科學(xué)理論，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。(5分) (3)腳踏實(shí)地，不尚空談，重在行動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。(5分) (4)積極參加健康有益的文化活動(dòng)，自覺(jué)接受先進(jìn)文化的陶冶，使自己的思想道德境界不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷提高。 (5分)