2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 第一課《珍惜新起點(diǎn)》教案3 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 第一課《珍惜新起點(diǎn)》教案3 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目的: 引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、心的同學(xué)、新的班級(jí),與同學(xué)友好相處,掌握一些學(xué)習(xí)方法和策略,學(xué)會(huì)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),同時(shí)對(duì)初中生活充滿興趣,滿懷信心地迎接初中生活。 教學(xué)重點(diǎn): 創(chuàng)建新集體、享受學(xué)習(xí)。 教學(xué)難點(diǎn): 珍惜新友誼掌握初中學(xué)習(xí)方法和策略。 教學(xué)方法: 講授法、談話法、討論法、讀書指導(dǎo)法。 課時(shí)安排: 計(jì)劃五課時(shí),每框一課時(shí),練習(xí)一課時(shí)。 第一課時(shí) 新學(xué)校 新同學(xué) 導(dǎo)入新課: 同學(xué)們,看看我們身邊還有些陌生的同學(xué),看看我這個(gè)完全陌生的老師,我們就知道新的生活開始了。 其實(shí),說到新,大家肯定還有更多的感受,不僅僅是因?yàn)榄h(huán)境的不同?,F(xiàn)在,就請(qǐng)同學(xué)們說說自己這幾天的學(xué)習(xí)、生活、心理和小學(xué)時(shí)相比,有什么顯著的變化。 一、新學(xué)校 新同學(xué)(板書) ?。ㄒ唬┏踔猩钚麦w驗(yàn)(板書) ?。▽W(xué)生發(fā)言或小組討論,提示:比如軍訓(xùn)生活的緊張有趣、心理壓力的增大、學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)雜等等。) 師:同學(xué)們剛才都談到了新生活帶給自己的興奮和不安。興奮是因?yàn)槟敲炊嘈缕嬗腥さ氖挛锏戎覀內(nèi)フJ(rèn)識(shí),不安是因?yàn)檫€有那么多我們未曾了解的問題。我想,同學(xué)們肯定急于想知道的東西很多,比如我們的學(xué)校是一個(gè)什么樣的學(xué)校,它對(duì)我們有什么要求和期望?比如各科老師是什么樣的性格,是和藹可親還是嚴(yán)厲苛刻?再比如班里的同學(xué),誰愛學(xué)習(xí),誰比較淘氣,誰能和我成為好朋友?還有,我們這個(gè)班集體會(huì)是一個(gè)什么樣的集體,是一盤散沙,還是團(tuán)結(jié)和睦?這么這么多的問題,有些需要我們認(rèn)真觀察,有些需要細(xì)細(xì)調(diào)查,當(dāng)然也有一些可以通過相互交流來獲得信息。 學(xué)生發(fā)言: 1、自己對(duì)學(xué)校的印象——教師總結(jié)出學(xué)校的特色及對(duì)學(xué)生的要求。 2、介紹自己,其他同學(xué)談對(duì)他的初步印象。 3、說出自己最喜歡班上哪位同學(xué),并說明理由。比如喜歡他的幽默?健談?堅(jiān)強(qiáng)?自己有沒有與他相似的地方,或者想在哪些方面向他學(xué)習(xí)。被說到的同學(xué)要做出回應(yīng),比如對(duì)方的評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)、全面,其他的同學(xué)也可以進(jìn)行補(bǔ)充。 4、介紹自己通過幾天的相處后,與哪位同學(xué)比較談得來,或者已經(jīng)成為了朋友,并說明互相吸引的理由和過程。 師:聽了大家的話,我覺得許多同學(xué)已經(jīng)對(duì)新的生活開始逐步適應(yīng)了,對(duì)其他同學(xué)也已經(jīng)了解很多了,有的甚至成了朋友。所以,這個(gè)“陌生”的環(huán)境對(duì)我們來說其實(shí)也不那么陌生,小學(xué)的同學(xué)、朋友很多不在身邊了,但我們又有了新的朋友,而且這段新的友誼將陪伴我們走過三年的求學(xué)路程,讓我們不會(huì)感覺到孤單、寂寞。所以,希望同學(xué)們能珍視我們的新友誼。 ?。ǘ┱湟曅掠颜x(板書) 師:也許有的同學(xué)會(huì)很擔(dān)心,我性格比較內(nèi)向,比較孤僻,怎么和別人成為朋友?也許有的同學(xué)會(huì)說,我崇尚天馬行空、獨(dú)來獨(dú)往的生活,何必非要與別人結(jié)伴而行,一個(gè)人不是更自由嗎?那你是怎么看的呢? 學(xué)生發(fā)言,談自己的看法。 ?。ㄌ崾荆簝?nèi)向的同學(xué)可以試著改變自己怯懦、不敢表白的一面,其他同學(xué)也要主動(dòng)接近他,幫助他;對(duì)后一種觀點(diǎn),可以從人需要交往、需要他人的認(rèn)可或個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系等角度去分析,也可以舉一些例子,說明朋友可以指導(dǎo)、幫助自己,安慰自己等等。教師在此也可以舉一些名人的例子。) 師:所以,我們來到這個(gè)新的學(xué)校,又有幸分到了一個(gè)班級(jí),我們每個(gè)人都應(yīng)該付出自己的關(guān)愛、熱情,結(jié)交更多的新朋友,與新朋友結(jié)伴成長。 ?。ㄈ┡c新朋友結(jié)伴成長(板書) 學(xué)生小結(jié)。(略) 課堂練習(xí): 見練習(xí)冊(cè)。 第二課時(shí) 創(chuàng)建新集體 導(dǎo)入新課: 學(xué)校是我們的大家庭,班級(jí)就是我們的一個(gè)小家。那么,我們的家應(yīng)該是個(gè)什么樣子呢?我們又應(yīng)該為她做些什么呢? 二、創(chuàng)建新集體(板書) 師:我想每位同學(xué)在進(jìn)入新學(xué)校之前,肯定都忐忑過,我的新班級(jí)會(huì)像我小學(xué)時(shí)的班級(jí)那么優(yōu)秀嗎?有那么和睦嗎?同學(xué)會(huì)看不起我嗎?會(huì)欺負(fù)我嗎?班主任帶班認(rèn)真負(fù)責(zé)嗎?當(dāng)然也期待過,希望新班級(jí)別像小學(xué)時(shí)的班那么亂,貪玩的多,學(xué)習(xí)的少等等。那么,經(jīng)過這么多天的生活,相信大家對(duì)新的班級(jí)也有了一些了解?,F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銓?duì)新班級(jí)的印象、建議。 ?。▽W(xué)生發(fā)言,提示:教師鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言,形成真誠坦率的風(fēng)氣。學(xué)生可以提出班級(jí)的優(yōu)點(diǎn),當(dāng)然更應(yīng)該指出班級(jí)現(xiàn)存的不足,并提出自己的意見和建議,其他學(xué)生針對(duì)他的觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充或提出異議,最后大家總結(jié)出最喜歡的班級(jí)的模樣。) 師:從剛才同學(xué)們的發(fā)言中我們可以看出,同學(xué)們都希望生活在一個(gè)健康、活潑、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)的班集體當(dāng)中,同時(shí)也希望自己是這個(gè)集體中優(yōu)秀的一員。那么首先要恭喜大家,我們的班級(jí)肯定會(huì)一步一步好起來的,雖然她有這樣那樣的缺點(diǎn)。因?yàn)槲覀儧]有人覺得或者說很少有人覺得什么樣的集體無所謂,只要我自己學(xué)習(xí)好就行了。這樣我們就有了共同的目標(biāo),就是讓我們的集體向著我們理想的方向發(fā)展,而共同的目標(biāo)自然也就給了我們團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。 ?。ㄒ唬┕餐哪繕?biāo),前進(jìn)的動(dòng)力(板書) 當(dāng)然要想創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的、理想的班集體并不是一件容易的事,這需要我們大家的共同努力。那么,我們每個(gè)人能夠?yàn)槲覀兊募w做些什么呢? ?。ǘ└鞅M其能,發(fā)揮所長,奉獻(xiàn)集體(板書) 學(xué)生活動(dòng):毛遂自薦 學(xué)生介紹自己的特長,說一說自己能為班級(jí)做些什么。比如寫字或畫畫兒不錯(cuò),可以幫助班里出版報(bào);體育方面有特長,可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭光;樂觀幽默,可以給班級(jí)帶來活力,給大家?guī)砜鞓?;我不太愛說話,也沒有什么特長,但是我愿意默默地為班級(jí)做些工作,比如班里的衛(wèi)生,比如運(yùn)動(dòng)會(huì)的后勤。通過這個(gè)活動(dòng),讓每個(gè)同學(xué)有表達(dá)自己情感的機(jī)會(huì),也有重新認(rèn)識(shí)和了解自己的機(jī)會(huì),讓學(xué)生知道在集體中,每個(gè)人都是不可或缺的。也只有每個(gè)人把自己的智慧和熱情獻(xiàn)給集體,這個(gè)家才能朝著我們的既定方向發(fā)展。 ?。ńㄗh:除了自我推薦外,也可以由其他同學(xué)進(jìn)行推薦。教師要尤其注意那些性格比較內(nèi)向的學(xué)生,要給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),不要讓他們有自卑的情緒產(chǎn)生。如果學(xué)生始終不肯發(fā)言,教師要在課下就從側(cè)面了解他們的優(yōu)點(diǎn),不得已時(shí)由教師或熟悉他的同學(xué)來介紹??傊詈蟮哪繕?biāo)就是每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)到自己可以為集體做些什么。) 師:在這個(gè)家庭中,我們每個(gè)人都有自己的位置,都可以運(yùn)用自己的智慧為集體做出貢獻(xiàn),也只有這樣,我們的集體才有可能在我們大家努力的過程中成為一個(gè)溫暖的、美麗的家。為什么說有可能,而不是一定呢?就好像五匹馬拉一輛車,車怎么樣才能跑得很快呢?當(dāng)然是勁往一塊兒使,否則,這輛車不僅不會(huì)前行,反而會(huì)四分五裂。因此,在這個(gè)集體中,大家要發(fā)揮自己的聰明才智,更要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 ?。ㄈ﹫F(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行(板書) 學(xué)生發(fā)言,說明團(tuán)結(jié)協(xié)作在集體中的重要性。例子可以是正面的,也可以是反面的。 ?。ㄌ崾荆很娪?xùn)結(jié)束時(shí)的檢閱,方隊(duì)整齊、喊號(hào)有力,需要大家的合作;拔河比賽需要大家合作;班里的衛(wèi)生保持要靠大家協(xié)作;課堂秩序良好要靠大家協(xié)作;學(xué)習(xí)成績整體提高要靠大家的協(xié)作;學(xué)校的演講比賽,班里雖然只有一名選手,但他的獲勝也需要大家合力幫助,比如服裝、語氣、配樂等等。) 師:所以說,在這個(gè)大家庭中,每個(gè)人要力爭做到最好的同時(shí),還要和其他人配合好,這樣我們的集體也才能做到最好。我們用愛構(gòu)筑了自己的家,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我們,因?yàn)橛猩钌畹膼?,我們互相關(guān)心、互相鼓勵(lì),我們的家所以溫馨、和諧、幸福,讓人羨慕。我們也希望同學(xué)們用愛創(chuàng)造出讓自己自豪、讓別人羨慕的班集體。 學(xué)生小結(jié)。(略) 課堂練習(xí): 見練習(xí)冊(cè)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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