2019-2020年七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 模塊二《編排板報(bào)》第七課時(shí)教案.doc

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2019-2020年七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 模塊二《編排板報(bào)》第七課時(shí)教案 章課題 編排板報(bào) 備課教師 課 題 第三節(jié) 《制作圖文并茂的電子板報(bào)》 教 學(xué) 目 標(biāo) 知 識(shí) 和 技 能 初步掌握在word中運(yùn)用圖片、剪貼畫(huà)、藝術(shù)字、文本框進(jìn)行綜合處理問(wèn)題的方法。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)電子版報(bào)。能利用信息技術(shù)進(jìn)行信息獲取、加工整理以及呈現(xiàn)交流。 過(guò) 程 和 方 法 在自主探究的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)舊知識(shí)的遷移，建構(gòu)新知識(shí)的能力。 情 感 態(tài) 度 價(jià)值觀 能綜合運(yùn)用信息技術(shù)相關(guān)的知識(shí)與技能解決實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科的興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 電子板報(bào)中圖片、藝術(shù)字、文本框之間的位置關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn) 電子板報(bào)中圖片、藝術(shù)字、文本框之間的位置關(guān)系。 教學(xué)方法 合作探究、 講授法 教具準(zhǔn)備 電子板報(bào) 教學(xué)程序及教學(xué)內(nèi)容 修訂與完善 一、創(chuàng)設(shè)情境，引出任務(wù) 大家好！同學(xué)們今天老師為大家?guī)?lái)了幾份電子作品請(qǐng)大家認(rèn)真欣賞，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)更具吸引力？二、探究方法，完成任務(wù) （一）呈現(xiàn)任務(wù) 1、任務(wù)：制作小報(bào) 2、分組：4人一組完成一個(gè)作品 3、要求： ①用WORD進(jìn)行編輯排版，紙張大小為一張A4，上下左右邊距分別2cm。 ②主題(1、環(huán)保小報(bào)； 2、科技與創(chuàng)新； 3誠(chéng)信伴我行；4語(yǔ)文學(xué)習(xí)小報(bào))各組選一個(gè)主題，也可自己確定創(chuàng)作的主題，并圍繞該主題綜合運(yùn)用Word的基本知識(shí)和操作，設(shè)計(jì)、制作一份小報(bào)。相應(yīng)主題的文字材料和圖片材料到我的電腦/D/電子小報(bào)素材中查找，也可上網(wǎng)查找。 （二）任務(wù)引導(dǎo) 1、 準(zhǔn)備素材 ①選擇主題 ②查找資料、整理資料 把準(zhǔn)備好的文字素材和圖片素材以文件形式分門(mén)別類(lèi)存放到指定的文件夾，以備使用。 2、劃分版面區(qū)域 先要確定紙張的大小，然后根據(jù)版面的內(nèi)容將版面的區(qū)域進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭澐?，每篇文章的?biāo)題和插圖的大概位置都要心中有數(shù)，同時(shí)要注意布局的整體協(xié)調(diào)性和美觀性。 3、一些效果的制作 根據(jù)給定的版報(bào)樣式，引導(dǎo)學(xué)生掌握一些效果的制作過(guò)程。 如：圖片、文本框的設(shè)置； 4、制作要點(diǎn) 教師演示： ①設(shè)置頁(yè)面，包括設(shè)置紙張大小等。 ②版面整理和修飾 ◇制作標(biāo)題?？梢杂么笞煮w、藝術(shù)字、中文版式來(lái)設(shè)計(jì)漂亮的文字作為主頁(yè)的標(biāo)題。注意選擇對(duì)齊的方式。 ◇輸入內(nèi)容：“復(fù)制”+“粘貼” ◇版面整理。利用文本框給文檔劃分版面，將文字放在某個(gè)自選圖形上以示美觀?？梢詾橐怀鲲@示的文字修飾文本框的格式。 ◇圖文混排。文章中如果帶有圖片，將圖片放置到適當(dāng)?shù)奈恢?，選好“混排”的方式。 ◇小報(bào)的整體要協(xié)調(diào)、和諧。 在文字和圖形都排好后，小報(bào)基本上就完成了。檢查一下文字有沒(méi)有輸錯(cuò)，圖形是否與文字相照應(yīng)，重點(diǎn)文字是不是很突出等。最后注意一下整體布局的合理性，色彩的平衡性。 5、定時(shí)做好保存文件工作 （三）學(xué)生完成作品 學(xué)生活動(dòng)：裝飾，完善電腦小報(bào) 教師巡視輔導(dǎo) 三、成果展示，交流情感 請(qǐng)各小組派一名同學(xué)代表全組展示作品，并作簡(jiǎn)要的介紹，其他同學(xué)認(rèn)真欣賞，并依據(jù)Word小報(bào)作品評(píng)價(jià)表給出中肯的評(píng)價(jià)，我們同共來(lái)評(píng)選出最優(yōu)秀的作品。 教 學(xué) 反 思