2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第二單元《西方政治制度》第二講考題演練（含解析）岳麓版.doc

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2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第二單元《西方政治制度》第二講考題演練（含解析）岳麓版 【高考題組】 高頻點(diǎn)1 英美代議制的確立 考情統(tǒng)計(jì) 3年18考 英國君主立憲制的確立(8) 美國共和制的確立(10) 考題 匯總 xx全國ⅡT41，xx全國IT27，xx江蘇T16，xx安徽T36，xx四川T13，xx全國ⅡT41，xx海南T11，xx北京T21 xx全國IT33，xx天津T4，xx海南T12，xx北京T20，xx安徽T19，xx山東T15，xx全國ⅡT33，xx安徽T21，xx江蘇T15，xx海南T12 命題 分析 結(jié)合近三年的命題點(diǎn)，本高頻點(diǎn)備考時(shí)注意： 1.注意對歷史概念的辨析：光榮革命、1832年改革、內(nèi)閣、邦聯(lián)、三權(quán)分立等。 2.以當(dāng)前英美的現(xiàn)實(shí)政治生活為切入點(diǎn)，考查兩國政治的運(yùn)作模式。 3.比較英美兩國民主政體的異同，認(rèn)識資本主義政體確立對制度創(chuàng)新和文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。 1.(xx新課標(biāo)全國文綜Ⅰ卷T33)根據(jù)美國1787年憲法，眾議員名額按照各州人口比例分配，各州人口數(shù)“按自由人總數(shù)加上所有其他人口的五分之三予以確定”。這一規(guī)定違背了《獨(dú)立宣言》中提倡的　(　　) A.主權(quán)在民原則 B.天賦人權(quán)原則 C.各州自治原則 D.各州平等原則 【解析】選B。主權(quán)在民原則是指國家權(quán)力來源于人民，屬于人民，題干材料并未體現(xiàn)權(quán)力的來源問題。天賦人權(quán)是指生命是平等的，人生下來應(yīng)該享受平等的權(quán)利，美國1787年憲法規(guī)定黑人只按五分之三折算，其種族歧視明顯，沒有真正解決人權(quán)問題，違反了天賦人權(quán)原則。美國1787年憲法體現(xiàn)了聯(lián)邦制原則，聯(lián)邦政府和各州政府實(shí)行分權(quán)原則，由此排除C。D與題干材料無關(guān)。 2.(xx天津文綜T4)法國政治思想家托克維爾在《論美國的民主》中說：“美國的聯(lián)邦憲法，好像能工巧匠創(chuàng)造的一件只能使發(fā)明人成名發(fā)財(cái)，而落到他人之手就變成一無用處的美麗藝術(shù)品?！边@句話著重強(qiáng)調(diào)美國聯(lián)邦憲法　(　　) A.創(chuàng)造了新的憲法體制 B.不具有普適性 C.促進(jìn)了資本主義發(fā)展 D.具有借鑒意義 【解析】選B。材料并未強(qiáng)調(diào)聯(lián)邦憲法創(chuàng)造出了新的憲法體制，由此可知A不正確。材料指出美國的聯(lián)邦憲法“只能使發(fā)明人成名發(fā)財(cái)，而落到他人之手就變成一無用處的美麗藝術(shù)品”，說明這部憲法只適用于美國國情，對其他國家不具有普遍的適用性，故B正確。材料并未強(qiáng)調(diào)美國憲法對資本主義發(fā)展的促進(jìn)作用，C可以排除。材料未涉及美國聯(lián)邦憲法的借鑒意義，故D錯(cuò)誤。 3.(xx海南單科T12)1781-1783年間，美國邦聯(lián)政府財(cái)政采用各州分?jǐn)偟淖龇ǎ蟾髦萆侠U總計(jì)1 000萬美元，部分州以各種理由推脫，結(jié)果邦聯(lián)政府只收到不足200萬美元。這表明　(　　) A.邦聯(lián)政府可向各州征稅 B.全國性政府有名無實(shí) C.邦聯(lián)政府未獲各州認(rèn)可 D.各州有明顯分離傾向 【解析】選B。材料顯示“邦聯(lián)政府財(cái)政采用各州分?jǐn)偂迸c征稅無關(guān)，故A錯(cuò)誤；依據(jù)材料中“要求各州上繳總計(jì)1 000萬美元……結(jié)果……只收到不足200萬美元”說明邦聯(lián)政府權(quán)力較弱，故B正確；依據(jù)所學(xué)，當(dāng)時(shí)邦聯(lián)政府已經(jīng)獲得各州的承認(rèn)，故C錯(cuò)誤；材料只是說明邦聯(lián)政府權(quán)力，沒有提及各州分離的信息，故D錯(cuò)誤。 4.(xx新課標(biāo)全國文綜Ⅰ卷T27)1688年，英國議會(huì)迎立荷蘭執(zhí)政威廉為國王，并擁立他的妻子瑪麗(詹姆士二世的女兒)為女王，目的是　(　　) A.加強(qiáng)英國與荷蘭的友好關(guān)系 B.否定王位世襲男性優(yōu)先原則 C.通過雙王相互牽制防止獨(dú)裁 D.為光榮革命披上合法的外衣 【解析】選D。1688年英國光榮革命是英國資產(chǎn)階級革命勝利的標(biāo)志，它標(biāo)志著國家權(quán)力由國王手中轉(zhuǎn)移到了議會(huì)手中，英國以此為契機(jī)開創(chuàng)了君主立憲制的資產(chǎn)階級民主政體，它是英國漸進(jìn)的制度創(chuàng)新中的重要一環(huán)，“英國議會(huì)迎立荷蘭執(zhí)政威廉為國王，并擁立他的妻子瑪麗(詹姆士二世的女兒)為女王”是為了讓大家看到英國皇室的延續(xù)性，體現(xiàn)這個(gè)政權(quán)的合法性。A、B、C的說法都無法體現(xiàn)這一歷史現(xiàn)象的目的，故選D。 (xx北京文綜T20)第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束之際，意大利企業(yè)家阿格涅利提出，歐洲要想和平、強(qiáng)大，就必須借鑒美國的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，超越邦聯(lián)階段，建立聯(lián)邦制的“歐洲合眾國”。能夠佐證上述觀點(diǎn)的美國歷史事實(shí)是(　　) ①邦聯(lián)政治結(jié)構(gòu)松散，無力平息社會(huì)動(dòng)蕩 ②聯(lián)邦剝奪了各州的自主權(quán)，穩(wěn)定了統(tǒng)治秩序 ③邦聯(lián)沒有統(tǒng)一的關(guān)稅，嚴(yán)重阻礙了經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ④聯(lián)邦統(tǒng)一發(fā)行貨幣，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的有序發(fā)展 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 【解析】選D。在邦聯(lián)制下，邦聯(lián)沒有一個(gè)主權(quán)國家應(yīng)有的宣戰(zhàn)、媾和、簽約、發(fā)行貨幣、借債、征兵和征稅等權(quán)力，也不是立法機(jī)構(gòu)，它的決議需要征得各州同意，因此邦聯(lián)政治結(jié)構(gòu)松散，無力平息社會(huì)動(dòng)蕩，①正確。聯(lián)邦制實(shí)行聯(lián)邦政府和地方各州分權(quán)的原則，既保持了強(qiáng)有力的聯(lián)邦政府，又能發(fā)揮地方的主動(dòng)性，聯(lián)邦并未剝奪各州的自主權(quán)，②錯(cuò)誤。邦聯(lián)沒有統(tǒng)一的關(guān)稅，各州關(guān)稅壁壘的存在，嚴(yán)重阻礙了美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，③正確。聯(lián)邦政府有統(tǒng)一發(fā)行貨幣的權(quán)力，這有利于國內(nèi)經(jīng)濟(jì)秩序的有序和穩(wěn)定，④正確。故D正確。 高頻點(diǎn)2 法、德代議制的確立 考情統(tǒng)計(jì) 3年7考 法國共和制(1) 德意志帝國君主立憲制的確立(6) 考題 匯總 xx廣東T20 xx廣東T22，xx江蘇T14，xx北京T22，xx全國ⅡT34，xx海南T28，xx海南T28 命題 分析 結(jié)合近三年的命題點(diǎn)，本高頻點(diǎn)備考時(shí)注意： 1.通過新情境或法律條文考查法德政體的特點(diǎn)。 2.德意志帝國憲法對德國的歷史走向和對中國清政府、日本明治政府的影響。 1.(xx廣東文綜T22)1895年，一位中國外交官對當(dāng)時(shí)四個(gè)歐美國家的政體分別作了如下評述，其中對德國的評述是　(　　) A.“舉國聽于議院，勢太偏重” B.“君主能以事下會(huì)議而不能獨(dú)斷” C.“議院主議法，政府主行法，察院主斷法” D.“上議院主用世爵，參以選舉，君權(quán)仍重” 【解析】選D。1871年《德意志帝國憲法》頒布后，德國確立了君主立憲制。A符合半總統(tǒng)制的法國特征，B指責(zé)任內(nèi)閣制形成前的英國，C符合美國三權(quán)分立特征，D中“君權(quán)仍重”，可以看出當(dāng)時(shí)的德國君主立憲制下皇帝的權(quán)力很大，故選D。 2.(xx江蘇單科T14)俾斯麥企圖建立一種特殊的德意志型的立憲議會(huì)制度，以達(dá)到保持普魯士王朝政治統(tǒng)治優(yōu)勢之目的。這種設(shè)想在1871年統(tǒng)一的德意志帝國憲法中加以定型。下列能體現(xiàn)這一目的的正確選項(xiàng)是　(　　) A.聯(lián)邦議會(huì)由民選產(chǎn)生 B.帝國議會(huì)掌握著立法大權(quán) C.宰相對聯(lián)邦議會(huì)負(fù)責(zé) D.帝國皇帝有主宰議會(huì)之權(quán) 【解析】選D。1871年時(shí)，德國聯(lián)邦議會(huì)的代表由各邦君主任命，并不是民選產(chǎn)生，A錯(cuò)誤。立法大權(quán)主要由聯(lián)邦議會(huì)和皇帝掌握，B錯(cuò)誤。德國宰相直接對皇帝負(fù)責(zé)，C錯(cuò)誤。帝國皇帝擁有至高無上的權(quán)力，D正確。 3.(xx北京文綜T22)1871年德意志帝國成立時(shí)，有人諷刺說，這個(gè)帝國是由一只大猛獸、半打狐貍和十幾只耗子組成的。這個(gè)比喻形象地說明了當(dāng)時(shí)帝國各邦實(shí)力的差距。但在這個(gè)帝國中　(　　) A.各邦代表組成立法機(jī)構(gòu)中的聯(lián)邦議會(huì) B.各邦代表組成立法機(jī)構(gòu)中的帝國議會(huì) C.帝國政府向帝國議會(huì)負(fù)責(zé) D.各邦共同推舉帝國首相 【解析】選A。根據(jù)《德意志帝國憲法》，聯(lián)邦議會(huì)由各邦的代表組成，故A結(jié)論符合史實(shí)。帝國議會(huì)由成年男子選舉產(chǎn)生，首相主持內(nèi)閣工作，由皇帝任命而不是議會(huì)選舉產(chǎn)生，任期由皇帝決定，只對皇帝負(fù)責(zé)。故B、C、D表述錯(cuò)誤。 4.(xx廣東文綜T20)有人在1877年號召民眾為當(dāng)前政體的形式和憲法的完整性而戰(zhàn)，并指出這是1789年革命的繼承者同舊制度特權(quán)等級的殘余及羅馬神權(quán)政治代理人之間的斗爭?！爱?dāng)前政體”是　(　　) A.君主專制 B.君主立憲制 C.共和制 D.無產(chǎn)階級專政 【解析】選C。題目中的時(shí)間1789年是法國大革命發(fā)生的時(shí)間，因而題目中的國家是法國。法國1875年憲法確立了共和制，結(jié)合1877年這一時(shí)間可知選C。 (xx海南單科T28)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。 材料一　德國總統(tǒng)由全體德意志人民選舉之，任期為七年，可連選連任。德國總統(tǒng)掌握德國全部武裝力量之最高統(tǒng)帥權(quán)。如某一邦不履行其依照德國憲法或德國法律所規(guī)定之義務(wù)時(shí)，德國總統(tǒng)得使用武力強(qiáng)制之。如德國境內(nèi)之公共安寧和秩序受到嚴(yán)重?cái)_亂或危害時(shí)，德國總統(tǒng)得采取必要之措施，需要時(shí)并得使用武力。德國總理和各部部長為行使其職責(zé)，應(yīng)取得德國國會(huì)之信任，當(dāng)國會(huì)以明顯之決議對其中之一員撤銷其信任時(shí)，該員應(yīng)即退職。 ——摘編自德國“魏瑪共和國憲法”(1919年) 材料二　聯(lián)邦總統(tǒng)由聯(lián)邦大會(huì)不經(jīng)討論而選舉產(chǎn)生，任期5年，只能連任一次。聯(lián)邦政府由聯(lián)邦總理和聯(lián)邦各部部長組成。聯(lián)邦總理根據(jù)聯(lián)邦總統(tǒng)提名，由聯(lián)邦議院不經(jīng)討論而選舉產(chǎn)生，獲得聯(lián)邦議院過半數(shù)票者當(dāng)選為聯(lián)邦總理。外交事務(wù)、聯(lián)邦財(cái)政等由聯(lián)邦行政和下屬行政機(jī)構(gòu)予以管理。聯(lián)邦國防部長對武裝部隊(duì)擁有命令權(quán)和指揮權(quán)。 ——摘編自《德意志聯(lián)邦共和國基本法》(1948年) (1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出近代以來德國三部憲法中有關(guān)行政權(quán)規(guī)定的演變及其趨勢。 (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析聯(lián)邦德國基本法關(guān)于行政權(quán)的規(guī)定發(fā)生變化的原因。 【解析】第(1)題演變主要從憲法規(guī)定的權(quán)力大小及其歸屬任期等角度作答；趨勢從行政權(quán)歸屬及體現(xiàn)的民主性角度作答。第(2)題主要從汲取歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)角度作答。 答案：(1)演變：最高行政權(quán)由皇帝轉(zhuǎn)到民選總統(tǒng)，內(nèi)閣由向皇帝負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)為對議會(huì)負(fù)責(zé)；總統(tǒng)行政權(quán)由聯(lián)邦大會(huì)授予，權(quán)力縮小，任期縮短；內(nèi)閣權(quán)力增大。 趨勢：行政權(quán)歸屬由國家元首向內(nèi)閣轉(zhuǎn)移，由集權(quán)到民主。 (2)鑒于納粹上臺(tái)執(zhí)政的教訓(xùn)，防止獨(dú)裁，避免民主被濫用。 【模擬題組】 1.(xx黃岡模擬)到18世紀(jì)中葉，《權(quán)利法案》《王位繼承法》相繼頒布，責(zé)任內(nèi)閣制形成并得以完善，使英國在本質(zhì)上逐漸實(shí)現(xiàn)了向現(xiàn)代民主國家的轉(zhuǎn)變。這主要是因?yàn)橛?　　) A.國王處于“統(tǒng)而不治”的地位 B.議員是由選舉產(chǎn)生的 C.資產(chǎn)階級掌握了國家統(tǒng)治大權(quán) D.議會(huì)取得了對行政權(quán)力的監(jiān)督控制權(quán) 【解析】選D。A表述不全面，B議員由選舉產(chǎn)生并不是在18世紀(jì)中葉實(shí)現(xiàn)，C早在1688年光榮革命后，資產(chǎn)階級就掌握了統(tǒng)治大權(quán)，故A、B、C錯(cuò)誤；D表明18世紀(jì)中葉，議會(huì)不僅掌握立法權(quán)，而且議會(huì)對行政權(quán)有監(jiān)督控制權(quán)，說明議會(huì)真正掌握國家的實(shí)權(quán)，議員是由選舉產(chǎn)生的，代表選民的利益，因此英國實(shí)現(xiàn)了向民主國家的轉(zhuǎn)變，故D正確。 【拓展延伸】英國近代憲法的特點(diǎn)及形成原因 (1)特點(diǎn)：英國近代憲法沒有一個(gè)具體的書面文件，而由許多法律共同組成。 (2)原因：①英國資產(chǎn)階級革命開展得早，沒有借鑒；②英國資產(chǎn)階級革命過程長期曲折；③英國資產(chǎn)階級君主立憲制的確立也是一個(gè)長期的過程；④啟蒙思想的影響較小。 2.(xx臨沂模擬)麥迪遜在《聯(lián)邦黨人文集》中提出：“要形成一個(gè)以人管理人的政府，其最大的困難在于，你首先必須使政府能夠控制被統(tǒng)治者；其次必須迫使政府控制自己。”美國的成功做法是　(　　) A.中央集權(quán) B.地方分權(quán) C.民主選舉 D.分權(quán)制衡 【解析】選D。材料中麥迪遜強(qiáng)調(diào)政府控制被統(tǒng)治者和政府控制自己，體現(xiàn)了權(quán)力相互控制，也就是分權(quán)制衡原則，故D項(xiàng)正確；A、B、C項(xiàng)在材料中未體現(xiàn)，故A、B、C項(xiàng)錯(cuò)誤。 【加固訓(xùn)練】(xx天津十二區(qū)縣聯(lián)考)美國在政治發(fā)展過程中沒有建立英國的那種君主立憲制，而是選擇了獨(dú)具特色的、最適合自己的政治發(fā)展道路。以下有關(guān)美國“最適合自己的政治發(fā)展道路”表述不正確的是　(　　) A.確立了邦聯(lián)制 B.實(shí)行三權(quán)分立的政體 C.確立共和政體 D.逐步形成了兩黨制 【解析】選A。結(jié)合所學(xué)知識可知，美國1787年憲法規(guī)定美國實(shí)行聯(lián)邦制，而不是邦聯(lián)制，故A錯(cuò)誤，符合題意；1787年憲法確立了三權(quán)分立的共和政體，故B、C正確，不符合題意；19世紀(jì)50年代中期，美國兩黨制最終確立，故D正確，不符合題意。 3.1875年，法國共和派要求在憲法中明確寫上“共和國”字樣的議案被君主派否決后，提出了一項(xiàng)憲法修正案：“共和國總統(tǒng)，由參議院與眾議院聯(lián)合而成的國民議會(huì)，依絕對多數(shù)票選出?！痹撟h案以一票多數(shù)獲得通過。由此可見　(　　) ①君主派復(fù)辟的道路就此在法律上被阻斷?、诠埠驼w在法律上得以確立起來　③共和政體是君主派與共和派妥協(xié)的產(chǎn)物?、芸偨y(tǒng)和參議院權(quán)力很大 A.①④ B.②③ C.①③④ D.②③④ 【解析】選B。在法律上阻斷君主派復(fù)辟道路的是后來的憲法的一條修正案，規(guī)定：曾統(tǒng)治過法國的家族不得當(dāng)選為共和國總統(tǒng)，而不是1875年憲法，故①錯(cuò)誤；共和國總統(tǒng)選舉方式條款的通過，使得君主派復(fù)辟的夢想破滅，從而在法國確立了共和制，故②正確；從“議案被?；逝煞駴Q”“議案以一票多數(shù)獲得通過”等信息，可以看出?；逝膳c共和派的斗爭和妥協(xié)，故③正確；材料沒有涉及總統(tǒng)和參議院的權(quán)力，故④錯(cuò)誤，選擇B項(xiàng)符合題意。 4.(xx張家界模擬)由于各國的國情及走上資本主義道路的方式不同，近代西方國家建立的民主代議制程度也有差異。下列憲法中，賦予議會(huì)制約政府的權(quán)力最小的是　(　　) A.《權(quán)利法案》 B.美國1787年憲法 C.1871年德意志帝國憲法 D.1875年法蘭西第三共和國憲法 【解析】選C。結(jié)合所學(xué)可知英國的《權(quán)利法案》確立了議會(huì)至上的君主立憲制，政府權(quán)力受到了議會(huì)的極大制約，故A錯(cuò)誤；美國1787年憲法實(shí)現(xiàn)了國會(huì)與總統(tǒng)(政府)的權(quán)力制約平衡，故B錯(cuò)誤；1871年德意志帝國憲法中議會(huì)和政府都對德意志帝國皇帝負(fù)責(zé)，故C正確；1875年的法蘭西第三共和國憲法確立了當(dāng)時(shí)法國的議會(huì)制共和制，政府對議會(huì)負(fù)責(zé)，故D錯(cuò)誤。 5.(xx荊州一模)古代雅典民主實(shí)踐盡管為近現(xiàn)代西方政治制度奠定了最初的基礎(chǔ)，但是，二者也有所不同，這種不同表現(xiàn)在　(　　) A.民主的實(shí)現(xiàn)方式 B.有限制的選舉權(quán)利 C.民主的基本原則 D.權(quán)力的監(jiān)督形式 【解析】選A。雅典民主是直接民主，近現(xiàn)代西方民主是間接代議制民主，故兩者民主實(shí)現(xiàn)方式不同。 【備選模擬】 1.(xx德州模擬)1701年，英國議會(huì)通過《王位繼承法》，杜絕了斯圖亞特王朝占有英國王位的野心，也排除了天主教徒繼承英國王位的可能性。此時(shí)的英國　(　　) A.責(zé)任內(nèi)閣制尚未形成 B.國王的行政權(quán)得到擴(kuò)大 C.首相已經(jīng)能夠決定國家的重要政策 D.王位世襲制已廢除 【解析】選A。英國的責(zé)任內(nèi)閣制形成于18世紀(jì)中期，晚于題目中的時(shí)間“1701年”，故A正確；由題目中的信息“英國議會(huì)通過”“杜絕了斯圖亞特王朝……的野心”可知國王的權(quán)力進(jìn)一步受到議會(huì)的制約，故B錯(cuò)誤；18世紀(jì)中期，英國責(zé)任內(nèi)閣制形成，首相開始能夠決定國家的重要政策，晚于題目中的時(shí)間“1701年”，故C錯(cuò)誤；迄今為止，英國仍未廢除王位世襲制，故D錯(cuò)誤。 【拓展延伸】《王位繼承法》：英國憲政的基石 1701年，英國議會(huì)通過了《王位繼承法》?！锻跷焕^承法》與《權(quán)利法案》共同規(guī)定了英國王室的繼承規(guī)則，包括男性繼承人具有優(yōu)先繼承權(quán)，信奉天主教、擁有天主教配偶的人沒有資格繼承王位等。其出臺(tái)再一次佐證了英國君主立憲政體的本質(zhì)——主權(quán)不在國王手中，而在議會(huì)手中。 2.(xx南京摸底)17世紀(jì)英國在光榮革命后走上了憲政制度，國王的力量已經(jīng)很有限了，并且在法律的牢籠中變得溫順；國家在眾多人手中運(yùn)行，隨著經(jīng)濟(jì)的增長，個(gè)人權(quán)力永遠(yuǎn)不能再左右國家了。閱讀下列材料，回答問題： 材料一　1689年，威廉接受了闡明議會(huì)至高無上的《權(quán)利法案》。這一法案規(guī)定：國王不能中止法律；除非經(jīng)議會(huì)同意，不得提高稅收或保持軍隊(duì)；若沒有法律手續(xù)，不可逮捕和拘留臣民。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 材料二　本國法律和法令的確認(rèn)：鑒于英國法律是英國人民與生俱來的權(quán)利，因此，凡得登上英國王位的國王和女王，都應(yīng)依照英國法律的規(guī)定管理政務(wù)，他們所屬官吏和大臣也都應(yīng)按照同樣的法律為國王效力。 ——英國《王位繼承法》(1701) 材料三　(18世紀(jì)英國)國王是議會(huì)的一部分，所以也是他適當(dāng)享有立法權(quán)的理由。……1760年喬治三世即位，他把喬治一世時(shí)起幾乎一直在執(zhí)政的輝格黨人趕下臺(tái)，開創(chuàng)了一直延續(xù)到1830年的托利黨人獨(dú)霸的局面?！锩裰髦髁x者潘恩的批評最為深刻，他說：“盡管我們十分聰明，曾經(jīng)對專制君主政體關(guān)門下鎖，但同時(shí)我們也十分愚蠢，曾讓國王掌握了鑰匙?！? ——閻照祥《英國虛君制的逐步形成》 (1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出《權(quán)利法案》得以頒布的背景。這一法案有何重要意義？ (2)材料二文件體現(xiàn)了哪些重要民主理念？材料一、二有什么關(guān)系？ (3)據(jù)材料三，概括18世紀(jì)英國國王擁有的權(quán)力。結(jié)合所學(xué)知識，簡述19世紀(jì)上半期英國人針對這一狀況是如何推進(jìn)其民主進(jìn)程的。 (4)綜合上述材料，概括近代以來英國政治體制演進(jìn)的基本趨向。 【解析】第(1)題，第一問結(jié)合材料一可以得出背景為資產(chǎn)階級革命或光榮革命勝利；國王與議會(huì)之間的妥協(xié)；第二問結(jié)合所學(xué)《權(quán)利法案》的意義即限制了國王的權(quán)力，保障了議會(huì)的權(quán)力，標(biāo)志著英國君主立憲體制確立來作答。第(2)題，第一問根據(jù)材料概括即可；第二問根據(jù)材料二中的出處為英國《王位繼承法》，材料一中的《權(quán)利法案》的頒布標(biāo)志著君主立憲制的確立，兩者之間是繼承與發(fā)展的關(guān)系。第(3)題，第一問結(jié)合材料三中“(18世紀(jì)英國)國王是議會(huì)的一部分，所以也是他適當(dāng)享有立法權(quán)的理由”體現(xiàn)了部分立法權(quán)；控制內(nèi)閣，掌握行政權(quán)；第二問結(jié)合19世紀(jì)上半期第一次工業(yè)革命以后，英國人推進(jìn)其民主進(jìn)程史實(shí)，可以得出1832年議會(huì)改革。第(4)題，結(jié)合三則材料，以及英國君主立憲制的特點(diǎn)，可以得出總的趨勢為國王逐漸處于“統(tǒng)而不治”地位；議會(huì)成為國家權(quán)力的中心(議會(huì)權(quán)力至上)；君主立憲體制不斷完善。 答案：(1)背景：資產(chǎn)階級革命或光榮革命勝利；國王與議會(huì)之間的妥協(xié)。 意義：限制了國王的權(quán)力；保障了議會(huì)的權(quán)力；標(biāo)志著英國君主立憲體制確立。 (2)理念：主權(quán)在民；法律至上。關(guān)系：繼承與發(fā)展。 (3)權(quán)力：部分立法權(quán)；控制內(nèi)閣，掌握行政權(quán)。推進(jìn)：1832年議會(huì)改革。 (4)趨向：國王逐漸處于統(tǒng)而不治地位；議會(huì)成為國家權(quán)力的中心(議會(huì)權(quán)力至上)；君主立憲體制不斷完善。