2019年高中語文 階段檢測試題(三)新人教版選修《新聞閱讀與實踐》.doc

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2019年高中語文 階段檢測試題(三)新人教版選修《新聞閱讀與實踐》 (測試時間：150分鐘　評價分值：150分) 一、本大題4小題，每小題3分，共12分。 1．下列加點字的讀音，完全正確的一項是(　　) A．履行(lǚ)　　　　　框架 (kung)　　　　　束縛 (s)　　　　　亟待 (j) B．面頰(ji) 俯瞰(kn) 證券(qun) 秈稻 (xiān) C．砧石 (zhān) 玉醅(pēi) 棲遲 (qī) 諗知 (shěn) D．覬覦 (j) 謬誤(li) 斷垣(yun) 玉玦(ju) 解析： A．“束”應讀sh； C．“砧”應讀zhēn；D.“謬”應讀mi。 答案：B 2．下列語段中，畫線詞語使用不恰當?shù)囊豁検?　　) 前幾年聽過這樣一個民謠：“教育把父母逼瘋，房子把口袋掏空，醫(yī)療把你提前送終?！边@個令人啼笑皆非的民謠告訴我們：教育住房醫(yī)療已成為壓在人民頭上的新“三座大山”。到了今年，國家在全國范圍內全部免除城市義務教育階段學生學雜費。這無疑是令人拍手稱快的一件喜事。它標志著我國城鄉(xiāng)已普遍實施免費義務教育，我國的義務教育政策真正做到了實至名歸。 A．啼笑皆非 B．三座大山 C．拍手稱快 D．實至名歸 解析：A.“啼笑皆非”形容既令人難受又令人發(fā)笑，B.“三座大山”比喻我國民主主義革命時期的三大敵人。此處引申為“壓力”；C.“拍手稱快”拍著手喊痛快，多指仇恨得到消除。此處不合語境；D.“實至名歸”指有了真正的學識，本領或業(yè)績，相應的聲譽自然就隨之而來。 答案：C 3．下列句子中沒有語病的一項是(　　) A．防止考生作弊的手段已從道德層面延伸到技術層面，手機探測儀、錄像監(jiān)控設備等將對防止考生作弊起到震懾作用。 B．針對某些國家在南海肆意侵犯我國領土主權，嚴重損害我國利益，我們沒有理由繼續(xù)忍讓，必要的時候必須亮劍！ C．新能源、光電子等名詞已經成為世界各主要經濟體的口頭禪，但也有人提出質疑：戰(zhàn)略性新興產業(yè)是否只是后危機時代的美麗光環(huán)？ D．記者從國防科工局獲悉，我國探月工程研制取得重大進展，工程二期“嫦娥三號”任務正式由初樣研制轉入正樣研制階段，嫦娥三號探測器計劃xx年發(fā)射，將進行月球軟著陸探測與月面巡視勘探。 解析：A.不合邏輯，應將“將對防止考生作弊起到震懾作用”改為“將對考生作弊起到震懾作用”；B.成分殘缺，在“利益”后加上“的行徑”；C.搭配不當，應將“質疑”改為“疑問”。 答案：D 4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(　　) 在國際關系中，人們以“錢”炒“錢”，“錢”越炒越熱，終于升騰為“泡沫”。__________________________________________。在貨幣符號化電子化的時代，我們要格外小心。 ①索羅斯們就是這樣，在制造泡沫和泡沫破滅之間逞能 ②短期資本大進大出，是東亞經濟危機爆發(fā)的直接原因 ③他們有資本，有手段 ④發(fā)達國家的投機資本大肆購買某國的貨幣，然后急劇拋出，足以使經濟規(guī)模較小的國家爆發(fā)金融危機 ⑤預言東亞金融危機的美國經濟學家克魯格曼在《蕭條經濟學的回歸》中說，實質經濟本來不錯，金融仍然可能出問題 A．④①③②⑤ B．⑤②③①④ C．①③④②⑤ D．②⑤④①③ 解析：前文總起，從句意看④緊承上文，具體介紹炒“錢”；①③②是④的實例，應在④后，⑤是對①③②的總結應放在②后。 答案：A 二、本大題7小題，共35分。 閱讀下面的文言文，完成5～9小題。(22分) 崔林傳 崔林字德儒，清河東武城人也。少時晚成，宗族莫知，惟從兄琰異之。太祖定冀州，召除鄔長，貧無車馬，單步之官。太祖征壺關，問長吏德政最者，并州刺史張陟以林對，于是擢為冀州主簿，徙署別駕、丞相掾屬。魏國既建，稍遷御史中丞。 文帝踐阼，拜尚書，出為幽州刺史。北中郎將吳質統(tǒng)河北軍事，涿郡太守王雄謂林別駕曰：“吳中郎將，上所親重，國之貴臣也。仗節(jié)統(tǒng)事，州郡莫不奉箋致敬，而崔使君初不與相聞。若以邊塞不脩斬卿，使君寧能護卿邪？”別駕具以白林，林曰：“刺史視去此州如脫屣，寧當相累邪？此州與胡虜接，宜鎮(zhèn)之以靜，擾之則動其逆心，特為國家生北顧憂，以此為寄?！痹诠僖黄?，寇竊寢息；猶以不事上司，左遷河間太守，清論多為林怨也。 遷大鴻臚。龜茲王遣侍子來朝，朝廷嘉其遠至，褒賞其王甚厚。馀國各遣子來朝，間使連屬，林恐所遣或非真的，權取疏屬賈胡，因通使命，利得印綬，而道路護送，所損滋多。勞所養(yǎng)之民，資無益之事，為夷狄所笑，此曩時之所患也。乃移書敦煌喻指，并錄前世待遇諸國豐約故事，使有恒常。明帝即位，賜爵關內侯，轉光祿勛、司隸校尉。屬郡皆罷非法除過員吏。林為政推誠，簡存大體，是以去后每輒見思。 散騎常侍劉劭作考課論，制下百僚。林議曰：“案周官考課，其文備矣，自康王以下，遂以陵遲，此即考課之法存乎其人也。及漢之季，其失豈在乎佐吏之職不密哉？方今軍旅或猥或卒備之以科條申之以內外增減無常固難一矣。《易》曰：‘易簡而天下之理得矣?！骐S宜設辟，以遺來今，不患不法古也。以為今之制度，不為疏闊，惟在守一勿失而已。若朝臣能任仲山甫之重，式是百辟，則孰敢不肅？” 景初元年，司徒、司空并缺，散騎侍郎孟康薦林。后年遂為司空，封安陽亭侯，邑六百戶。三公封列侯，自林始也。頃之，又進封安陽鄉(xiāng)侯。正始五年薨，謚曰孝侯。 (節(jié)選自《三國志第二十四章》) 5．對下列加點字詞的解釋，不正確的一項是(　　)(3分) 　　 　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　　　　 A．惟從兄琰異之 異：認為……奇異 B．文帝踐阼，拜尚書 拜：任命 C．馀國各遣子來朝，間使連屬 屬：名詞，下屬 D．并錄前世待遇諸國豐約故事 故事：舊例 解析：C.“屬”，應理解為“連接”。“間使連屬”意思是“(各國派出的)使者接連不斷”。 答案：C 6．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是(　　)(3分) A．①貧無車馬，單步之官 ②此州與胡虜接，宜鎮(zhèn)之以靜 B．①吳中郎將，上所親重 ②為夷狄所笑 C．①是以去后每輒見思 ②以為今之制度，不為疏闊 D．①擾之則動其逆心 ②式是百辟，則孰敢不肅 解析：A.前一個“之”是動詞“到、去”，后一個“之”是代詞，可譯為“他們”(指匈奴部族)；B.前一個“所”與后面的動詞構成名詞性詞語，相當于“……的(人)”，后一個“所”與“為”合用，構成“為……所”的被動句式，引出后面的行為；C.前一個“以”是介詞“因為”，后一個“以”與“為”連用，作動詞，相當于“認為”；D.前一個“則”在假設句中作連詞，可以譯為“那么”或“就”，后一個“則”也在假設句中作連詞，相當于“那么”。 答案：D 7．下列文句中，斷句正確的一項是(　　)(3分) A．方今/軍旅或猥/或卒備之/以科條申之以內/外增減/無常固難一矣 B．方今軍旅/或猥或卒備之/以科條申之以內/外增減無常/固難一矣 C．方今軍旅/或猥或卒/備之以科條/申之以內外/增減無常/固難一矣 D．方今/軍旅或猥/或卒備之以科/條申之以內/外增減/無常固難一矣 答案：C 8．下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是(　　)(3分) A．崔林大器晚成，他成才以后，宗族的人大都不知道，只有他的堂兄崔琰對此感到很奇異。 B．崔林出任幽州刺史時，中郎將吳質統(tǒng)領河北的軍事，涿郡的太守王雄當面勸告崔林，要設法與吳質搞好關系，否則會有殺身之禍。 C．崔林認為，考察官員政績的辦法完全可以沿用祖上留下的條文，關鍵在于那些條文要得到嚴格的執(zhí)行。 D．景初元年，司徒、司空兩個職位都有空缺，散騎侍郎孟康推薦了崔林，可是皇帝還很猶疑，直到第三年才任命崔林為司空。 解析：A項“宗族的人大都不知道，只有他的堂兄崔琰對此感到很奇異”這一判斷有誤。“宗族莫知”是說崔林少年時才華不外露，宗族的人不看重他?！皬男昼愔笔钦f崔林的堂兄崔琰認為崔林與眾不同。B項原文出現(xiàn)在第二段首行，王雄并沒有當面告訴崔林。D項“皇帝還很猶疑”屬無中生有，“第三年”的說法有誤，“后年”是“后一年”的意思，指的是景元二年。 答案：C 9．根據(jù)具體要求，分別完成下列各題(10分) (1)將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(7分) ①刺史視去此州如脫屣，寧當相累邪？(3分) ②太祖隨宜設辟，以遺來今，不患不法古也。(4分) (2)從文中找出崔林“有德政”的三個事例。(可以概括，也可以引用原文)(3分) 答案：(1)①我這個刺史把離開這個州看得像脫掉鞋子一樣， 難道會連累你嗎？(“去”“相”各1分，句意1分) ②太祖根據(jù)當時的形勢制定了相應的制度，用來留給后世，我們不憂愁沒有可以繼承(效法、學習)的。(“隨宜設辟”“遺”“法”各1分，句意1分。) (2)①在官一期，寇竊寢息?、谝茣鼗陀髦福浨笆来鲋T國豐約故事，使有恒常 ③屬郡皆罷非法除過員吏?、芰譃檎普\，簡存大體(答對1例1分，答出3例即可得3分) 參考譯文： 崔林字德儒，清河郡東武城人。崔林年輕的時候，成器較晚，宗族的人對他都不看重，只有堂兄崔琰很賞識他。太祖曹操平定了冀州，征召任命他為鄔縣縣長，崔林貧窮沒有車馬，步行去就任。曹操征討壺關時，詢問那位官員最有德政，并州刺史張陟推薦了崔林，于是提拔崔林任冀州主簿，又調任丞相署別駕、丞相掾屬。魏國建立后，崔林又逐漸提升為御史中丞。 魏文帝登皇帝位，崔林被任命為尚書，后調出京城任幽州刺史。北中郎將吳質統(tǒng)領河北軍事，涿郡太守王雄對崔林的別駕說：“吳中郎將，是皇上親近看重的人，是國家的顯貴大臣。他持節(jié)統(tǒng)領軍事，各州郡沒有誰不向他寫信致敬，但是崔刺史從來不和他相往來。如果他以邊塞沒治理好為由殺掉你，催刺史難道能保護你嗎？”別駕把這些話都告訴了崔林，崔林說：“我這個刺史把離開這個州看得像脫掉鞋子一樣， 難道會連累你嗎？這個州與北方的匈奴等族接界，應該用清靜的政策安定他們，侵擾他們就會觸動他們的反叛之心，只會給國家產生顧念北方的憂慮，我只是心中掛念這一點?！比喂僖粚?，外族的侵犯騷擾都停息了；但仍因為不會巴結上司，被降職為河間郡太守，公正的輿論都替崔林鳴不平。 后升為大鴻臚，龜茲王派兒子到朝廷來，朝廷贊美他不遠千里而來，獎賞龜茲王的禮物很豐厚。其他屬國也都派兒子到朝廷來，使者接連不斷，崔林擔心他們派來的人有的不是真的，只是暫且找些疏遠親屬或經商的胡人，借他們來通使命，可以得到封贈的好處，而且沿途還要護送，給國內帶來很大的損失。勞苦自己的百姓， 在無益的事情上耗費資財，被夷狄譏笑， 這是過去留下的禍患。 崔林于是發(fā)文書到敦煌說明意圖，并抄錄前代接待各國豐厚或簡約的舊例，使接待之禮有固定的標準。明帝即位，賜給崔林關內侯的封爵，又轉任為光祿勛、司隸校尉。所轄范圍的郡縣都罷免了那些不守法紀和犯有過錯的官員。崔林治理政務以誠相待，只選擇那保留那些主要條例，因此離任后常常被人民思念。 散騎常侍劉劭作《考課論》，皇帝命令發(fā)給百官們討論。崔林議論說：“查《周官》中考查官吏政績的記載，它的條文已經很完備，從周康王以后，就已經衰落，這說明考查政績的方法完全在于執(zhí)行的人。到漢朝末年， 他們的失誤難道在于輔佐官吏職責規(guī)定不嚴密嗎？當前的戰(zhàn)爭，又頻繁又突然，準備好法令條規(guī)，在內外重申，如果或增或減沒有常規(guī)，確實難得統(tǒng)一啊。 《易經》說：‘推行平易簡單的政策，就能夠符合天下萬物運行的道理了。’太祖根據(jù)當時的形勢制定了相應的制度，用來留給后世，我們不應該憂愁沒有可以繼承的。把那些用來當作今天的制度，也不會顯得太過寬松，只要做到前后一致不要失職就好。如果朝臣能夠重用仲山甫這樣持重的人，就算制度有缺陷，那么誰又敢不公正嚴肅呢？” 景初元年，司徒、司空的職位都有空缺，散騎侍郎孟康推薦崔林。第二年明帝任命崔林為司空，封他為安陽亭侯。三公封侯，就是從崔林開始，不久，他又被晉封為安陽鄉(xiāng)侯。正始五年崔林去世，謚號為孝侯。 10．閱讀下面這首詩，然后回答問題。(7分) 秋夕與友人話別 (唐)崔涂 懷君非一夕，此夕倍堪悲。華發(fā)猶漂泊，滄洲又別離。 冷禽棲不定，衰葉墮無時。況值干戈隔，相逢未可期。 (1)頷聯(lián)中“猶”“又”兩字頗有意蘊，請簡要分析。(3分) (2)頸聯(lián)描寫了“冷禽”“衰葉”兩種景物，有何用意？(4分) 答案：(1)“猶”有“還要”之意，(1分)表現(xiàn)了詩人身不由己、年老仍要漂泊的無奈；(1分)“又”有“再次”之意，表現(xiàn)了人生無常、不得不再次與友人分別的傷感。(1分) (2)“冷禽”沒有安定的棲息之地，(1分)“衰葉”一直紛紛墜落，(1分)既渲染出秋夕的凄清蕭瑟，(1分)又象征著詩人四處飄泊、年老衰弱的命運。(1分) 11．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題，多選只按前3題計分。答對一空給1分。)(6分) (1)曖曖遠人村，____________________。____________________，雞鳴桑樹顛。(陶淵明《歸園田居》) (2)外無期功強近之親，____________________，煢煢獨立，__________________。(李密《陳情表》) (3)故國神游，____________________，早生華發(fā)。人生如夢，__________________。(蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》) (4)___________________，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，_________________。(荀子《勸學》) 答案：(1)依依墟里煙　狗吠深巷中(2)內無應門五尺之僮　形影相吊(3)多情應笑我　一尊還酹江月(4)故木受繩則直　則知明而行無過矣 三、本大題4小題，共16分。 閱讀下面的文字，完成12～15小題。 無爭議陷阱 余秋雨 在我們的心理習慣當中，與創(chuàng)新意識最有抵觸的是什么呢？是“無爭議陷阱”。中國民眾長期以來愿意接受一種“無爭議”的成果，一有“爭議”，就皺眉存疑。這一點，正好與創(chuàng)新意識水火不容。大家知道任何創(chuàng)新，必然是對既有成果的挑戰(zhàn)，必然是對過往信條的否定，必然是對公眾公認秩序的撼動，也必然是對原定規(guī)則的觸犯。因此，也必然會引來一大堆爭議，而且極有可能形成包圍，構成圍獵或者圍啄?？梢钥隙ǖ卣f，沒有爭議的創(chuàng)新不叫創(chuàng)新，如果一種創(chuàng)新一旦現(xiàn)身就遠近都接受，那一定是利用了權勢，不可能是真正的創(chuàng)新。 中國文化把這個“無爭議的陷阱”挖得很大，要求一項創(chuàng)新不僅在專業(yè)領域里邊無爭論，而且最好在民眾中也無爭議。這種從眾的惰性對創(chuàng)新而言是一種更險惡的陷阱。歷史上哪有一項真正的社會改革方案或者學術研究成果，一出來就廣受民眾擁護的？我也是民眾的一員，我發(fā)現(xiàn)，如果以民眾的身份來考慮一項不是我們專業(yè)的成果的時候，我們的思維標準一定是陳舊的、世俗的、平庸的。這不能怪民眾，因為民眾面對一種陌生的創(chuàng)新總會缺少精神扶手，總會驚慌失措，以他們的標準，就很少有創(chuàng)新空間。比如我們現(xiàn)在對城市建筑就是這樣，新的建筑出來民眾一定否定。有一些低劣的媒體，有一些小人，卻讓創(chuàng)新者成為一個“爭議人物”。當不爭議創(chuàng)新項目的時候，大家就去爭議這個人，使他的創(chuàng)新無法進行?？梢?，“無爭議陷阱”真正是中國文化產生創(chuàng)新空間的最重要的障礙。 在一個健康發(fā)展的時代，“有爭議”是一個褒義詞，“無爭議”是一個貶義詞。理由顯而易見，就是一切創(chuàng)新都在爭議中實現(xiàn)。 當成果缺少爭議的時候，社會上有一些小人總是從人格上把創(chuàng)新者變得充滿爭議。這個問題是中國社會的一大特色。 據(jù)我所見，多數(shù)創(chuàng)新即使不被人家爭議，創(chuàng)新者本身在待人接物上也確實有很多缺陷。因為他們要把極大的精力投注在創(chuàng)新項目上，沒有時間上下應酬，多數(shù)不太合群。他們在創(chuàng)新的時候保持著挑戰(zhàn)狀態(tài)，往往有點驕傲，因為過于謙虛就沒法支撐他們的心理動力。他們有時候會面對失敗，因此也經常暴露出他們的怨恨、衰弱、憤怒，卻又未必有明確的對頭，很可能在憤怒自己，就情緒不好。藝術上的創(chuàng)新者那更是這樣了，獨特的靈感，獨特的靈魂中的靈感使他們產生非常怪異的習性，對現(xiàn)實世界的超越使他們很難認同世俗的潮流，甚至他們也故意不遵循世俗的規(guī)范。因此無論從脾氣到外型常常讓人覺得難以接受。 對這一切，正常的社會都應該理解和容忍。不能設想一切創(chuàng)新者都是溫良恭儉讓的完人和圣人。據(jù)我觀察，一個溫良恭儉讓的完人是幾乎不可能有任何創(chuàng)新的。如果說，對所有創(chuàng)新項目略有爭議是可以的，但對創(chuàng)新者的人品卻絕對不要爭議，因為沒有爭議的理由。如果老是去爭議創(chuàng)新者的人品、習性、性格，那么，中外文化史上那些可愛的人一個也不可能留存。 我們真正要防范的是什么人？要防范的是以“爭議”為名目來扼殺創(chuàng)造者的人。在現(xiàn)在中國社會上，這樣的人的總數(shù)很大，他們是勤懇工作人的百倍，是創(chuàng)造者的百倍。有人說真正的比例可能比這個更大。很奇怪，他們制造了一個個可“爭議”的人物，但是自己卻避開了“爭議”。他們自己就成了洞察一切的評判者，只等待著一切被他們“爭議”了的創(chuàng)造者投去求饒的目光。對于這樣的人，我覺得我們要用兩個定義來消解它。第一個定義是：那個一心為別人制造爭議而自己避開了爭議的人，就是小人，這是第一個定義。第二個定義是：什么叫偉大的時代？那就是誰也不把小人放在眼里的時代。后面這個定義，是美國一位傳媒大王說的。 (節(jié)選自鳳凰衛(wèi)視《秋雨時分》) 12．下列說法不符合文意的兩項是(　　)(5分) A．中國民眾長期以來愿意接受過往信條、公認秩序、原定規(guī)則，對有爭議的成果往往存疑。 B．歷史上沒有一項真正的社會改革方案或者學術研究成果一出來就廣受民眾擁護的。 C．“無爭議陷阱”有時是中國文化產生創(chuàng)新空間的障礙。 D．創(chuàng)新者不太合群，他們在創(chuàng)新的時候保持著挑戰(zhàn)狀態(tài)，往往有點驕傲，因為過于謙虛就沒法支撐他們的心理動力。 E．在中國，為別人制造爭議而自己卻避開了爭議的人很多，相對而言，勤奮工作的人和創(chuàng)造者很少。 解析：C.“無爭議陷阱”真正是中國文化產生創(chuàng)新空間的最重要障礙。D.多數(shù)創(chuàng)新者不太合群，他們在創(chuàng)新的時候保持著挑戰(zhàn)狀態(tài)，往往有點驕傲，因為過于謙虛就沒法支撐他們的心理動力。 答案：CD 13．下列選項中不屬于“無爭議陷阱”社會現(xiàn)象的一項是(　　)(3分) A．新的建筑出來遭到民眾否定　　　　　B．生命必然經歷生、老、病、死的過程 C．北京公布新的高考方案引發(fā)廣泛爭鳴 D．陳光標高調慈善舉動引起不少人反感 解析：B.內容屬于自然規(guī)律，是不需要爭議的。 答案：B 14．請解釋“在一個健康發(fā)展的時代，‘有爭議’是一個褒義詞，‘無爭議’是一個貶義詞”這句話在文中的含義。(4分) 答案：(1)有爭議，說明該成果挑戰(zhàn)了既有成果，爭議中汲取有益的東西可以實現(xiàn)創(chuàng)新。(2分)(或：“一切創(chuàng)新都在爭議中實現(xiàn)”“ 有爭議意味著有創(chuàng)新”之類意思也可酌情給分)。(2)無爭議，可能利用了權勢，或者缺乏創(chuàng)新(或：①無爭議，遠近都接受的沒有創(chuàng)新，可能利用了權勢。②無爭議，意味著沒有進步的空間，沒有改進的可能，缺乏創(chuàng)新)。(2分) 15．莫言獲得諾貝爾獎后，有人指責他的作品語言粗糙，品味不高；有人質疑他的作品專以揭露齷齪、邪惡、丑陋、血腥等中國文化的負面元素來取悅諾貝爾獎評委。請結合文意對這種現(xiàn)象產生的原因進行分析。(4分) 答案：這種現(xiàn)象產生的原因是：(1)國民的心理習慣中固有的“無爭議陷阱”。(2)人們習慣用陳舊的、世俗的、平庸的思維標準評議莫言作品。(3)諾貝爾獎是國際上公認的，當其成果缺少爭議的時候，社會上一些小人會從人格上把創(chuàng)新者變得充滿爭議。(4)莫言獨特的靈感、其作品獨特的藝術魅力使他們及其作品不遵循世俗的規(guī)范，讓人覺得難以接受。(5)莫言其人其作品本身不可能完美，社會卻缺乏理解與包容。(6)現(xiàn)今中國社會上有為數(shù)很多的小人，他們常以“爭議”為名來扼殺莫言這樣的創(chuàng)新者。(以上6個點，答出1點得2分，答出其中3點即可得4分。) 四、本大題為選考內容的兩組試題。每組試題3 小題，共15分。 選考內容的兩組試題分別為“文學類文本閱讀”試題組和“實用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。 (一)文學類文本閱讀 閱讀下面的文字，完成16～18題。 我的母親 任正非【注】 這是我一生中最大的憾事——如果8日上午我真給母親打了電話，拖延她一兩分鐘出門，也許她就躲過了這場災難…… 上世紀末最后一天，我總算良心發(fā)現(xiàn)，在公務結束之后，買了一張從北京去昆明的機票，去看看媽媽。買好機票后，我沒有給她電話，我知道一打電話她一下午都會忙碌，不管多晚到達，都會給我做一些我小時候喜歡吃的東西。直到飛機起飛，我才告訴她，讓她不要告訴別人，不要車來接，我自己坐出租車回家，目的就是好好陪陪她。前幾年我每年也去看看媽媽，但一下飛機就給辦事處接走了，說這個客戶很重要，要拜見一下，那個客戶很重要，要陪他們吃頓飯，忙來忙去，忙到上飛機時回家取行李，與父母匆匆一別。媽媽盼星星、盼月亮，盼盼嘮嘮家常，一次又一次的落空。他們總是說你工作重要，先工作，先工作。 由于我3日要趕回北京，隨胡錦濤副主席訪問伊朗，在昆明我只能呆一天。這次在昆明給媽媽說了去年11月份我隨吳邦國副總理訪問非洲時，吳邦國副總理在科威特與我談了半小時話的內容。首長說了這次我隨訪是他親自點的名，目的有三個，一是鼓勵和肯定華為，并讓隨行的各部部長也正面地認識和了解華為；二是了解一下我們公司的運行與管理機制，看看對別的企業(yè)有無幫助；三是看看政府對華為開拓國際市場是否能給予一些幫助。媽媽聽了十分高興，說：“政府信任就好，只要企業(yè)干得好，其他都會隨時間的證實而過去的?！? 最近這兩年，網上和其他媒體對華為的評論，也是毀譽參半。媽媽是經過“文革”痛苦煎熬過的，對榮譽不感興趣，對一些不了解我們真實情況的文章卻十分憂心。我說了，我們不是上市公司，不需要公示社會，主要是對政府負責，對企業(yè)的有效運行負責。我們去年交稅20多億，xx年要交40多億的稅。各級政府對我們都信任。我們不能在媒體上去辯論，這樣會引起爭論，國家紙?zhí)F，為我們這樣一個小公司爭論太浪費。為我們這樣一個小公司，去干擾國家的宣傳重點，我們也承擔不了這么大責任。他們主要是不了解，我們也沒有介紹，了解就好了。媽媽舒了一口氣，理解了我的沉默。這次我還與母親約好，今年春節(jié)我不工作，哪兒也不去，與幾個弟妹陪她到海南過春節(jié)，好好聊一聊，痛痛快快聊一聊。以前，我節(jié)假日多為出國，因中國過節(jié)，外國這時不過節(jié)，正好多一些時間工作，這次我是徹底想明白了，要陪陪媽媽，我這一生還沒有好好陪過她。沒想到終成泡影。 8號那天，圓滿結束對伊朗的訪問，我們剛把胡副主席送上飛機，就接到紀平的電話，說我母親上午10時左右，從菜市場出來，提著兩小包菜，被汽車撞成重傷，孫總已前往昆明組織搶救。由于相隔千萬里，伊朗的通信太差，真使人心急火燎。飛機要多次中轉才能回來，在巴林轉機要呆6.5個小時，真是心如煎熬，又遇巴林雷雨，飛機又延誤兩個小時，到曼谷時又再晚了十分鐘，沒有及時趕上回昆明的飛機，直到深夜才趕到昆明。 回到昆明，就知道媽媽不行了，她的頭部全部給撞壞了，當時的心跳、呼吸全是靠藥物和機器維持，之所以在電話上不告訴我，是怕我在旅途中出事。我看見媽媽一聲不響地安詳?shù)靥稍诓〈采?，不用操勞、煩心，好像她一生也沒有這么休息過。 我真后悔沒有在伊朗給母親一個電話。7日胡副主席接見我們隨行的企業(yè)負責人，我匯報了兩、三分鐘，說到我是華為公司的時候，胡副主席伸出4個指頭，說四個公司之一。我本想把這個好消息告訴媽媽，說中央首長還知道我們華為。但我沒打，因為以前不管我在國內、國外給我母親打電話時，她都嘮叨：“你又出差了”，“非非你的身體還不如我好呢”，“非非你的皺紋比媽媽還多呢”，“非非你走路還不如我呢，你這么年紀輕輕就這么多病”，“非非，糖尿病參加宴會多了，壞得更快呢，你的心臟又不好”。我想伊朗條件這么差，我一打電話，媽媽又嘮叨，反正過不了幾天就見面了，就沒有打。而這是我一生中最大的憾事。由于時差，我只能在中國時間8日上午一早打，告訴她這個喜訊，如果我真打了，拖延她一兩分鐘出門，也許媽媽就躲過了這場災難。 我看了媽媽最后一眼后，媽媽溘然去世。1995年我父親也是因為在昆明街頭的小攤上，買了一瓶塑料包裝的軟飲料喝后，拉肚子，以致全身重要器官功能衰竭去世。 (節(jié)選自任正非《我的父親母親》) 注：任正非，1944年10月25日出生，全球第一大通訊運營商深圳華為公司總裁，我國民族企業(yè)家的杰出代表。1987年集資21000元人民幣創(chuàng)立華為公司，經過多年艱苦卓絕的奮斗，xx年該公司進入世界500強企業(yè)排行榜。xx年他本人被美國《財富》雜志評為“中國最具影響力的商界領袖”第一名，xx年蟬聯(lián)第一。其父母曾為貴州邊遠山區(qū)少數(shù)民族的鄉(xiāng)村中學教師。 16．請概括全文的主要內容。(4分) 答案：(1)母親因車禍去世的原因；(1分)(2)回憶母親對華為取得成就的驕傲和對媒體評論的關心；(1分)(3)回憶母親在電話中的“嘮叨”；(1分)(4)自己因錯過給母親打電話而致使母親出車禍而產生的的歉疚、悔恨之情。(1分) (有其他合理的概括，如母親去世的原因；(1分)回憶母親的“嘮叨”；(1分)自己出陪領導人訪；(1分)自己錯過給母親打電話的歉疚。(1分)也可以給分) 17．本文強大的藝術感染力并非來自任正非對喪母之痛哀傷情緒的宣泄，而是來自在敘述過程中對感情的節(jié)制。請結合文本分析任正非對感情的節(jié)制表現(xiàn)在哪些方面。(5分) 答案：本文節(jié)制的敘述直擊人心，具體表現(xiàn)在：(1)文字樸實，很少使用感情色彩濃厚的形容詞。(2)極少使用常見的排比、比喻、夸張等等常用的修辭手法。(3)作者盡量陳述事實，控制住直接抒情的沖動。(4)沒有很“現(xiàn)場化”、戲劇化的場景描繪。(5)注重呈現(xiàn)事實而非得出結論。 (答出1點2分，2點得5分。其中每一點結合文本1分。意思相近即可酌情給分) 18．華為的成功不僅是任正非本人和他母親的成功，也是中國文化的成功，在他們母子身上，中國文化中最優(yōu)秀的精神品質得到了最好的體現(xiàn)和傳承。請結合文本歸納分析這些品質具體體現(xiàn)在哪些方面。(6分) 答案：母子兩人都有的中國文化中最優(yōu)秀的精神品質：(1)不怕吃苦，如：任正非創(chuàng)立華為公司，艱苦奮斗多年，公司進入世界500強；為企業(yè)操勞，影響了身體健康(你的身體還不如我好呢，你的皺紋比媽媽還多，你走路還不如我呢，你這么年紀輕輕就這么多病，糖尿病參加宴會多了，壞得更快呢，你的心臟又不好)；而母親親自到菜市場買菜，一生忙碌，操勞；(2)質樸、低調不張揚：如母親仍去菜市場買菜；任正非自認是“小公司”；(3)達觀，看淡榮辱，如：媽媽是經過“文革”痛苦煎熬過的，對榮譽不感興趣，對一些不了解我們真實情況的文章卻十分憂心，任正非則對爭議保持沉默；(4)明大理，識大體，如：媽媽盼星星、盼月亮，盼盼嘮嘮家常，一次又一次的落空。他們總是說你工作重要，先工作，先工作。任正非是不愿意“引起爭論”，國家紙?zhí)F，為我們這樣一個小公司爭論太浪費。為我們這樣一個小公司，去干擾國家的宣傳重點，我們也承擔不了這么大責任；(5)家國情懷，如母親認為“政府信任就好，只要企業(yè)干得好，其他都會隨時間的證實而過去的?！比握莿t一心為企業(yè)，錯過平常人的家庭幸福，(或：任正非富有創(chuàng)新意識，如：創(chuàng)新公司的運行與管理機制，對別的企業(yè)提供幫助；) (每點2分，其中概括歸納1點1分，舉例分析1分，答出3點可得6分。凡是合理概括都可酌情給分) (二)實用類文本閱讀 閱讀下面的文字，完成19～21題。 給高爾基的信 (俄)契訶夫 最近接到你的那封信，給我不少快樂。我誠心地感謝你。我那篇《叔叔萬亞》是很久很久以前寫的，我從來沒有看見在舞臺上演過。近年來各地的小戲院常常公演這本戲。我對于自己寫的戲劇向來不怎么高興；許久以來我沒有注意戲院的事了，現(xiàn)在也不想寫什么給舞臺上演的東西。 問我對于你的小說有什么意見。我的意見嗎？天才是沒有錯的，而你是一個真正的大天才。比方說，你那篇《草原上》就寫得十二分有力量，我的確感到有一種嫉妒的痛恨，恨寫那篇好小說的不是我。你是個藝術家，是個聰明人，你偉大，可以造就的。你所寫的東西是你親見親歷的，這才動人，才是真藝術。這就是我對于你的作品的意見，我并且很高興我能夠把我的意見告訴你。我再說一遍，我是很高興的；如果我們能夠見面談上一兩個鐘頭，你就可以相信我對于你是何等的欣賞，并且知道我對于你的天才存在著何等的奢望了。 我還可以說說你的美中不足的地方嗎？這倒不是一件容易的事。因為批評一個天才的壞處，就像指出園里一棵樹木的壞處一樣的不容易。樹本身沒有不對的地方，它所以有些毛病可以指摘，全在看那樹木的人口味各有不同的緣故。你說是不是？ 我以為你的毛病在于缺少約束的能力。你有點像戲院里的一個看客，他那樣的不能約束他的興奮，使得他自己同旁人都弄不清臺上的戲。你這種毛病在描寫自然的時候特別令人覺察出來，太繁了，反而把你的對話的精彩給糟蹋了。讀到這一類的描寫，我就希望它能夠簡練一些，最好寫兩三行就可以了。常常寫到的那些嬌情，傷感，以及私語等等，好像太在辭藻上用功夫了，稍嫌單調，叫人讀起來不僅不能引發(fā)興趣，反而讓人生厭。描寫到女人戀愛的情形，也嫌缺少約束的能力，如《馬娃在竹筏上》等篇。那并不好，并不見得所知很詳，只顯出你缺少約束的能力。還有，你那一類的小說不宜太多用“平圓面”“協(xié)調”等等的字，用多了反把主旨毀了。你又常常說及波浪，似乎太多。你在描寫受過教育的人的時候，也覺得有點勉強不自然，并且太謹慎了似的；這并不是你沒有觀察過那些人，好像是你不知道從哪一方面去觀察他們。 你多大年紀了？關于你及你的身世，我一點不知道。但是在我看來，假如你還年輕，你就應當離開尼尼省，出來同文藝界的人切磋琢磨；不是出來學我們一般人那么亂嚷，也不是出來學得尖銳些，乃是一著手就要把你對于文學的目標抱定，然后慢慢地愛著你的目標，然后做下去。還有一層，老是在省城里生活下去，人也容易老些。像柯洛連科、潘大彭、馬鳴、厄泰耳，都是第一流的人物；你起初與他們往來，也許要以為討厭，但是過了一年或兩年之后，你就覺得他們可愛，而與他們的往來也可以給你不少益處了。 (選自《開明新編國文讀本》下冊，人民文學出版社2011年版) 19．請概括這封書信的主要內容。(4分) 答案：(1)感謝高爾基關注自己的戲劇作品；(2)高度評價高爾基寫作才華認為高爾基是寫作天才；(3)像高爾基這類寫作天才的作品往往別具一格，指出其作品的不足不容易；(4)對高爾基的寫作提出具體建議；(5)建議高爾基多同文藝界的同行交流。 (1點1分，答出其中4點得4分。意思對即可) 20．根據(jù)要求完成下面兩題。(5分) (1)在“我以為你的毛病在于缺少約束的能力……給糟蹋了”這幾句話中，契訶夫為何交替使用人稱代詞“你”和“他”？(3分) (2)如何理解“天才是沒有錯的”這句話？(2分) 答案：(1)用第一人稱“你”，可以更直接地表達契訶夫對高爾基批評態(tài)度，(1分)后面換成第三人稱“他”，則是描寫出“看客”在戲院里看戲時的表現(xiàn)，更為形象、客觀(1分)，也更能為對方接受。(1分)(任答其中1點得2分，2點即可得3分) (2)(1)天才就是超出常人，所以不能用世俗的、常人的標準來衡量；(2)天才的行為常常是創(chuàng)造或創(chuàng)新，無法用對錯評判；他們的可貴在獨創(chuàng)。(答對任何1點即可得2分) 21．請結合文本具體分析這封書信的高妙之處表現(xiàn)在哪些方面。(6分) 答案：內容上：(1)對天才的欣賞與鼓勵：契訶夫認為高爾基的文學才華是天才，對他的創(chuàng)作極為欣賞，他的天才抱有很高的期望；(2)對高爾基的批評客觀而中肯：認為高爾基的創(chuàng)作缺乏約束力，并提出自己的建議；(3)批評態(tài)度的仔細與認真：能具體結合高爾基作品的具體內容進行細致的批評，體現(xiàn)出閱讀他人作品的認真仔細；(4)批評中體現(xiàn)出的真誠的態(tài)度：在欣賞的同時能指出高爾基寫作的缺點，并毫無保留地提出來，批評的背后充滿真誠；(5)用自己的行動闡釋出崇高友誼、知己的內涵：不虛“美”，不隱“惡”，表達欣賞之情，也說出中肯意見。(6)著眼于“肯定契訶夫偉大的人格”“肯定契訶夫有獨到藝術見解”“肯定契訶夫真誠待人”的其他言之成理的觀點。(答對1點即可得2分。意思對即可) 表達技巧：(1)先稱贊再提建議；(2)層層追問，反復設問；(3)善用比喻(或類比或打比方)；(4)循循善誘，引導有方；(5)委婉，易讓人接受。(答對1點得 2分，答對2點得4分) 五、本大題2小題，每小題6分，共12分。 22．下面的圖表一和圖表二是有關機構對我國不同群體通過電視獲取科技信息情況的調查。請根據(jù)圖表反映的情況，補充下面文段中A、B、C處空缺的內容(不出現(xiàn)數(shù)字)，使上下文語意連貫。 根據(jù)xx年中國公眾科學素養(yǎng)調查，對我國不同群體獲取科技信息主要渠道分析的結果顯示：女性通過電視科普節(jié)目獲取科技信息的比例高于男性；不同年齡的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例也有差異；__A________________________________________________________________________________，其中小學以下文化程度的比例高達95.9%；家政人員是電視科普節(jié)目的觀眾主體，而高校教師的比例相對較低，可見，__B____________________________________________________________________________。上面的分析結果告訴我們，如果__C____________________________________________________________，電視科普節(jié)目就會更有針對性。 解析：本題考查考生分析圖表、篩選信息和語言表達準確、連貫的能力。應抓住圖表中的主要信息，用精練準確的語言概括表述。重點是把握每個圖表的不同發(fā)展趨勢和主體特點，如圖表一的主體是不同學歷的人，趨勢是“學歷越低的群體通過電視科普節(jié)目獲取科技信息的比例越高”；圖表二的主體是不同職業(yè)的人，特點是“不同職業(yè)的群體通過電視科普節(jié)目獲取科技信息的比例也有差異”。 答案：(示例)A.觀眾的文化程度越低，越會以電視作為獲取科技信息的主要渠道 B．不同職業(yè)的觀眾通過電視獲取科技信息的比例也有差別 C．充分考慮不同觀眾群體的特點 23．當親友或同學欣逢吉慶之事時，用簡短的言辭送去我們真誠的祝福，既是一種美好情感的交流，更是一種文化風范的體現(xiàn)。現(xiàn)在設想，你的親友或同學有某種吉慶之事，請你即時發(fā)送一條微信，送去你的祝賀之意。要求：①點明吉慶之事；②至少使用一種修辭方法；③有文采； ④50字以內。(6分) 答案：(示例一)好朋友生日——酒越久越醇，情越交越真。在這個特殊的日子里，我?guī)е钫娴男模Ｄ闵湛鞓?，幸福無限！ (示例二)表哥新婚之喜——?？菔癄€同心永結，地闊天高比翼齊飛。愿你們的愛情，比美酒更美，比玫瑰更加馨香，比蜂房下滴的蜜更甜！ (點明吉慶之事1分；修辭方法1分；有文采2分； 語言通順1分；50字以內1分。) 六、本大題1小題，60分。 24．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 在威爾斯海岸金色的沙灘上，許多漁民都在此擺攤賣魚?？墒亲罱肽陙恚?shù)氐暮ｚt群卻成了漁民們的大麻煩，它們總是叼走漁民的海貨。漁民們想盡一切近似殘忍的手法驅趕海鷗。 可是有一位叫亨特的漁民卻很特別，他眼睜睜地看著海鷗叼走魚卻并不動怒，有時甚至抓起一條魚歡呼著拋向空中，引得那些可愛的海鷗互相爭食。 沒過多久，對海鷗的無情驅趕終于有了收效?？墒窃S多漁民發(fā)現(xiàn)，他們的生意卻變得每況愈下，而亨特的生意卻異常火爆。原來，亨特的攤子因為有了貪嘴的海鷗而在威爾斯聲名大噪，附近的許多孩子和外地的游客都會聚集在他的攤子旁，一邊挑選一些海貨，一邊等著抓拍海鷗吃魚的有趣畫面。這樣一來，生意自然紅火。 要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，寫議論文。②不要脫離材料內容及含意的范圍。 ③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。 答案：略。