2019-2020年七年級歷史與社會上冊 第二單元 第三課 第四課時 關愛世界大家庭教案 人教版.doc

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2019-2020年七年級歷史與社會上冊 第二單元 第三課 第四課時 關愛世界大家庭教案 人教版 一、教學目標 能舉例說明加強國際合作或區(qū)域合作的重要性。通過加強國際合作對世界大家庭的關愛。 二、教學重點與難點分析 教學重點：主要世界組織的名稱及功能。 教學難點：主要世界組織的對世界的作用。 三、教學方法 為了培養(yǎng)學生收集信息、加工信息的能力，在課前布置學生查找有關世界人種及國家的資料，然后根據(jù)交流情況，匯總分析相關信息，最后利用已有信息解決問題。因為只有加強群體內(nèi)部的信息交流，信息共享，才能集眾人之力，更好地捕捉信息、駕馭信息、利用信息。學生收集到的有關世界人種和國家的一些圖片或資料是相當寬泛的，如何進行篩選、使用，須教師引導。因此教師就要恰當?shù)厥褂猛队?、填充圖、圖表等教學手段或教具，運用“合作探究”為主的教學方法，把學生收集到的相關圖片、文字等資料運用到教學中，從而使學生了解主要世界組織的名稱及功能。 四、新課教學 我們已對一些國家的情況進行了交流。下面請看一則材料：臭氧“空洞”(材料略)。這則材料說明什么問題?(環(huán)境問題) [板書]三、關心世界大家庭 [承轉)當今世界各國還面臨著其他一些問題，是哪些問題呢?看課本第33頁圖片。 學生根據(jù)圖片和文字分析得出，世界還面臨著環(huán)境問題、資源問題、共同發(fā)展與合作問題等。 [敘述]世界大家庭中存在的這些問題，需我們大家共同去關注它、研究它。以后我們對這些內(nèi)容再做專題探究。 教師：好了，我們再來研究一下世界上一些重要的國際組織。請幾位同學把自己知道的國際組織向大家介紹一下。 學生：聯(lián)合國、綠色和平組織、歐盟、APEC、OPEC、上海六國組織…… 教師：對照課本P37、38頁圖片，視學生回答情況給予補充或者更正。 教師：在處理國際事務上，我國以一個負責任的國際大國的形象出現(xiàn)，主張用談判而不訴諸武力來解決國際爭端，改革開放以來，我國加入了許多國際組織，為世界的和平與發(fā)展作出了貢獻。 (課堂小結) [提問]本節(jié)課我們學了些什么?是怎樣學的? 學生小結的同時，教師多媒體展示本課知識要點，并對學生進行學法指導。 由于新課內(nèi)容較少，可酌情增加其他內(nèi)容。 例 如 教師總結本課教學內(nèi)容：第二單元第三課《世界大家庭》主要講了世界人種、國家、國家主權、發(fā)達國家和發(fā)展中國家，還介紹了一些有影響的國際組織，如果同學們對這方面內(nèi)容有興趣的話，可以去閱讀一些報章雜志，比如我校圖書室里的《世界知識》、《半月談》，也可以上網(wǎng)查閱 ，比如中國外交部網(wǎng)頁等。 師生共同探討課本P34自我測評。 (課堂作業(yè)) [作業(yè)]課后用你們收集到的信息出一期有關世界各國知識的黑板報專欄。 教師指導學生完成作業(yè)本上作業(yè)。