2019年高中語(yǔ)文 第18課詩(shī)詞三首同步試題 粵教版必修3.doc

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2019年高中語(yǔ)文 第18課詩(shī)詞三首同步試題 粵教版必修3 清　平　樂(lè) 別來(lái)春半，觸目柔腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。　　雁來(lái)音信無(wú)憑，路遙歸夢(mèng)難成。離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。 浪淘沙令① 簾外雨潺潺②，春意闌珊③。羅衾不耐五更寒④。夢(mèng)里不知身是客⑤，一晌貪歡⑥?！　?獨(dú)自莫憑欄⑦，無(wú)限江山⑧，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。流水落花春去也，天上人間。 注：①浪淘沙令：原為唐教坊曲，又名《浪淘沙》《賣(mài)花聲》等。唐人多用七言絕句入曲，南唐李煜始演為長(zhǎng)短句。雙調(diào)，五十四字(宋人有稍作增減者)，平韻，此調(diào)又由柳永、周邦彥演為長(zhǎng)調(diào)《浪淘沙漫》，是別格。②潺潺：形容雨聲。③闌珊：衰殘。④羅衾(qīn)：綢被子。不耐：受不了。⑤身是客：指被拘汴京，形同囚徒。⑥一晌(shǎng)：一會(huì)兒，片刻。貪歡：指貪戀夢(mèng)境中的歡樂(lè)。⑦憑欄：靠著欄桿。⑧江山：指南唐河山。 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是(　　) A．李煜(y)　　雕欄玉砌(q)　　不堪回首(kān) B．塞上(s) 鏡中衰鬢(bn) 舞榭歌臺(tái)(xi) C．戍角(sh) 伯仲間(b) 黍離之悲(s) D．薺麥(j) 豆蔻年華(ku) 夜雪初霽(q) 解析：B項(xiàng)，塞si；C項(xiàng)，黍shǔ；D項(xiàng)，霽j。 答案：A 2．下列各項(xiàng)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A．衰鬢　蕭條　瓜州　雕欄玉砌 B．淳熙　薺麥　暮色　夜雪初霽 C．解鞍　窺江　戍角　豆寇詞工 D．愴然　黍離　悛賞　不堪回首 解析：A項(xiàng)，州—洲；C項(xiàng)，寇—蔻，D項(xiàng)，悛—俊。 答案：B 3．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．春花秋月何時(shí)了　　　了：完結(jié) 千載誰(shuí)堪伯仲間 伯仲：兄弟 B．夜雪初霽 霽：雨、雪后初晴 解鞍少駐初程 少：短時(shí)間 C．淮左名都 左：西面 杜郎俊賞 俊：卓越 D．難賦深情 賦：陳述，述說(shuō) 縱豆蔻詞工 工：工巧精美 解析：C項(xiàng)，左：古時(shí)方位名，面朝南時(shí)，東為左，西為右。 答案：C 4．下列句子中加點(diǎn)字的意義和用法，相同的一項(xiàng)是(　　) A．恰似一江春水向東流　　出師一表真名世 B．故國(guó)不堪回首月明中 千載誰(shuí)堪伯仲間 C．縱豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好 縱一葦之所如 D．過(guò)春風(fēng)十里 予過(guò)維揚(yáng) 解析：A項(xiàng)，副詞，滿/數(shù)詞，一(篇)；B項(xiàng)，動(dòng)詞，忍/副詞，能夠；C項(xiàng)，連詞，即使/介詞，任憑；D項(xiàng)，都為動(dòng)詞，經(jīng)過(guò)。 答案：D 5．下列各句分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．“縱豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情?！被枚爬傻脑?shī)句，反襯今日揚(yáng)州破敗荒涼，含蓄地抒發(fā)了自己撫今追昔的感情。 B．“杜郎俊賞，算而今重到須驚?！边@句是說(shuō)揚(yáng)州在金兵大舉，南侵之時(shí)變得破敗，面目全非，就算善于游賞的唐代詩(shī)人杜甫來(lái)到這里也感到吃驚。 C．“過(guò)春風(fēng)十里”這句是指先前揚(yáng)州繁華的街道，詩(shī)人這里是反襯眼前“盡薺麥青青”的悲涼痛惜之情。 D．“二十四橋仍在”化用杜牧的詩(shī)句“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”，昔日的熱鬧景象，而今蕩然無(wú)存，抒發(fā)了無(wú)限痛惜之情。 解析：B項(xiàng)，不是杜甫，應(yīng)為杜牧。 答案：B 6．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中空缺的部分。 (1)小樓昨夜又東風(fēng)，________________________。(李煜《虞美人》) (2)問(wèn)君能有幾多愁？________________________。(李煜《虞美人》) (3)______________________，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。(陸游《書(shū)憤》) (4)塞上長(zhǎng)城空自許，______________________。(陸游《書(shū)憤》) (5)自胡馬窺江去后，________________，__________________。(姜夔《揚(yáng)州慢》) (6)__________________，波心蕩，冷月無(wú)聲。(姜夔《揚(yáng)州慢》) (7)念橋邊紅藥，____________________。(姜夔《揚(yáng)州慢》) 答案：(1)故國(guó)不堪回首月明中 (2)恰似一江春水向東流 (3)樓船夜雪瓜洲渡 (4)鏡中衰鬢已先斑 (5)廢池喬木　猶厭言兵 (6)二十四橋仍在 (7)年年知為誰(shuí)生 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音，全都正確的一項(xiàng)是(　　) A．衣著(zhu)　　　　　　果脯(fǔ) 給養(yǎng)(ɡěi) 揆情度理(du) B．蟊賊(mo) 呵護(hù)(hē) 湍急(tuān) 模棱兩可(lnɡ) C．載體(zi) 供認(rèn)(ɡnɡ) 涔涔(cn) 呱呱墜地(ɡuā) D．慍色(yn) 角色(jiǎo) 畏葸(xǐ) 殞身不恤(x) 解析：A項(xiàng)，給jǐ。C項(xiàng)，呱ɡū。D項(xiàng)，角ju。 答案：B 2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A．膏梁　青澀　雍容華貴　豆寇年華 B．繳納　戍邊　平心而論　得魚(yú)忘筌 C．桀驁　羈旅　磨肩接踵　勵(lì)精圖治 D．裊娜　覆蓋　開(kāi)城布公　嘔心瀝血 解析：A項(xiàng)，梁—粱，寇—蔻。C項(xiàng)，磨—摩。D項(xiàng)，城—誠(chéng)。 答案：B 3．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．京劇大師梅蘭芳先生不僅在舞臺(tái)上風(fēng)姿綽約，在日常生活中也氣度不凡，無(wú)論何時(shí)何地，他總能讓人為之傾倒。 B．荊山之巔的大禹雕像頭戴櫛風(fēng)沐雨的斗笠，手握開(kāi)山挖河的神鍤，腳踏興風(fēng)作浪的蛟龍，再現(xiàn)了他與洪水搏斗的雄姿。 C．最近幾年，由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，小家電生產(chǎn)企業(yè)加速整合，目前只剩下五六家分庭抗禮，占據(jù)了全省60%的市場(chǎng)份額。 D．家庭條件的優(yōu)越和父母的溺愛(ài)，養(yǎng)成了他傲慢狂妄的個(gè)性，不管對(duì)誰(shuí)都側(cè)目而視，一副天不怕地不怕的小霸王樣子。 解析：A項(xiàng)，風(fēng)姿綽約：形容女子風(fēng)韻姿態(tài)柔美動(dòng)人。這里形容梅蘭芳是可以的，因?yàn)樗缪莸氖堑┙?。B項(xiàng)，櫛風(fēng)沐雨：風(fēng)梳頭，雨洗發(fā)，形容奔波勞碌，不避風(fēng)雨。顯然與句意不符，同時(shí)這個(gè)詞語(yǔ)不能作定語(yǔ)。C項(xiàng)，分庭抗禮：原指賓主相見(jiàn)，站在庭院的兩邊，相對(duì)行禮；現(xiàn)在用來(lái)比喻平起平坐，互相對(duì)立。與語(yǔ)境不符。D項(xiàng)，側(cè)目而視：不敢從正面看，斜著眼睛看人，形容畏懼而又憤恨。句意是說(shuō)其傲慢，顯然不當(dāng)。 答案：A 4．下列語(yǔ)句，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A．近幾年，食品藥品在安全方面出現(xiàn)的問(wèn)題被媒體接連曝光，不同職能部門(mén)各管一段的監(jiān)管模式也因此受到了社會(huì)的質(zhì)疑。 B．第九屆中國(guó)國(guó)際園林博覽會(huì)在北京永定河西岸盛大開(kāi)幕，對(duì)于513公頃的園博園，為了方便游客，專門(mén)開(kāi)設(shè)了電瓶車(chē)專線。 C．據(jù)世界黃金協(xié)會(huì)分析，xx年春節(jié)前后中國(guó)黃金需求高漲的原因，主要在于消費(fèi)者對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)前景充滿信心所致。 D．日前，交通管理部門(mén)就媒體對(duì)酒駕事故的連續(xù)報(bào)道做出了積極回應(yīng)，表示要進(jìn)一步加大對(duì)交通違法行為的查處。 解析：B項(xiàng)，“對(duì)于513公頃的園博園”濫用介詞，導(dǎo)致缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“對(duì)于”。C項(xiàng)，“主要在于消費(fèi)者對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)前景充滿信心所致”句式雜糅，應(yīng)刪去“所致”。D項(xiàng)，“表示要進(jìn)一步加大對(duì)交通違法行為的查處”成分殘缺，應(yīng)在“查處”后補(bǔ)充賓語(yǔ)“力度”。 答案：A 5．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 過(guò)去的兒童教育是注入式教育，只要把種種的死知識(shí)、死教訓(xùn)裝入他頭腦中，就以為滿足。____________，______________，________________，________________，________________，__________________。兒童自由的讀物，實(shí)在極少。我們出版這個(gè)《兒童世界》的宗旨就在一彌補(bǔ)這個(gè)缺憾。 ①教師教一課，他們就讀一課 ②刻板莊嚴(yán)的教科書(shū)，就是兒童的唯一讀物 ③我們雖知道之前的不對(duì) ④然而小學(xué)校里的教育仍舊不能十分吸引兒童的興趣 ⑤而且各種教育，仍舊是被動(dòng)的，不是自動(dòng)的 ⑥也想盡辦法去啟發(fā)兒童的興趣 A．③⑥④②⑤① B．③⑥④⑤②① C．①③⑥④⑤② D．①③⑤⑥④② 解析：③中“之前的不對(duì)”緊承起句，⑥④緊承③句進(jìn)行分析，④⑤是教育弊端的兩面，②①分別與④⑤相對(duì)應(yīng)，①也與下句的“自由的”密切相連。 答案：B 二、閱讀鑒賞 6．閱讀下面的詞，完成(1)～(3)題。 虞　美　人 李　煜 春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。　　雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。 (1)“春花秋月”本是美好事物，作者為什么希望它結(jié)束呢？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)“小樓昨夜又東風(fēng)”中的“又”表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)有人認(rèn)為，“只是朱顏改”中的“改”可以作為全詞的“詞眼”，你是怎樣認(rèn)為的？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)李煜降宋后被封為違命侯，過(guò)著囚徒般的生活，他對(duì)人生已經(jīng)絕望，所以見(jiàn)了“春花秋月”的無(wú)盡無(wú)休反而覺(jué)得厭煩。奇語(yǔ)劈空而下，問(wèn)得很奇，卻又在情理之中。 (2)“又東風(fēng)”點(diǎn)明他歸宋后又過(guò)了一年，時(shí)光在不斷流逝，與開(kāi)頭句照應(yīng)。季節(jié)的變化引起他的無(wú)限感慨，感慨人的生命隨著花謝月殘而長(zhǎng)逝不返，感慨復(fù)國(guó)之夢(mèng)隨著花開(kāi)月圓而逐步破滅。 (3)同意?！案摹弊?，改變的不僅僅是“朱顏”，還有人的地位(由國(guó)之君淪為階下囚)、人的感受(由安富尊榮到忍辱蒙羞)，是全詞抒情言志的觸發(fā)點(diǎn)。(答“不同意”，言之有理亦可酌情給分) 7．閱讀下面這首詞，完成(1)～(2)題。 破　陣　子 李　煜 四十年來(lái)家國(guó)，三千里地山河。鳳閣龍樓連霄漢，玉樹(shù)瓊枝作煙蘿①。幾曾識(shí)干戈?！　∫坏w為臣虜，沈腰潘鬢②消磨。最是倉(cāng)皇辭廟日，教坊猶奏別離歌。垂淚對(duì)宮娥。 注：①煙蘿：草樹(shù)茂密，煙聚蘿纏。②沈腰：南北朝時(shí)詩(shī)人沈約在朋友信中有“老病百日數(shù)旬，革帶常應(yīng)移孔”的句子，后人用“沈腰”指人瘦。潘鬢：晉代文學(xué)潘岳在《秋興賦序》里說(shuō)他32歲時(shí)頭發(fā)就開(kāi)始花白，后以“潘鬢”作為中年鬢發(fā)初白的代稱。 (1)這首詞的上片寫(xiě)了四十年來(lái)家國(guó)的哪些景象？“一旦歸為臣虜，沈腰潘鬢消磨”用了什么藝術(shù)手法？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)這首詞中怎樣運(yùn)用對(duì)比手法？表達(dá)了作者怎樣的感情？請(qǐng)結(jié)合上下片作簡(jiǎn)要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)山河遼闊，宮闕巍峨，花草茂美。 運(yùn)用了化用典故的手法。 (2)上片極言太平繁華景象，下片寫(xiě)詞人被俘后的凄涼生活，兩相對(duì)比，烘托出了作者深沉的哀愁。 8．閱讀下面這首宋詩(shī)，完成(1)～(2)題。 自　　嘲 陸　游 少讀詩(shī)書(shū)陋漢唐，莫年身世寄農(nóng)桑。 騎驢兩腳欲到地，愛(ài)酒一樽常在旁。 老去形容雖變改，醉來(lái)意氣尚軒昂。 太行王屋何由動(dòng)，堪笑愚公不自量。 (1)首聯(lián)主要運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)全詩(shī)抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)運(yùn)用了對(duì)比的手法。少年飽讀詩(shī)書(shū)胸懷大志，而暮年只能寄情于農(nóng)耕桑田作對(duì)比。 (2)抒發(fā)了作者有心報(bào)國(guó)卻報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的無(wú)奈、悲憤之情。 三、語(yǔ)言運(yùn)用 9．學(xué)校決定在校園里某些地方寫(xiě)上富有教育性的詩(shī)句，用來(lái)勸學(xué)和勵(lì)志。請(qǐng)你推薦兩條，并說(shuō)明推薦理由。(注意：①必須是比較有名的詩(shī)句；②一定要寫(xiě)出作者) 詩(shī)句：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。(陸游) 理由：它提醒師生，從書(shū)本上得到的知識(shí)還是比較淺薄的，必須親身實(shí)踐才能深刻理解，使之真正成為自己的知識(shí)，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。 詩(shī)句：________________________________________________________________________ 理由：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 詩(shī)句：________________________________________________________________________ 理由：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)詩(shī)句：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。(朱熹) 理由：它用比喻的手法說(shuō)明，只有多讀書(shū)，知識(shí)才會(huì)不枯竭，才思才會(huì)不間斷。它鼓勵(lì)人們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。 詩(shī)句：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫) 理由：它告訴人們，只有站得高才能望得遠(yuǎn)，激勵(lì)人們要勇攀高峰，不斷進(jìn)取。 10．按照要求續(xù)寫(xiě)句子。要求：①運(yùn)用比喻修辭手法；②“回憶”與“希望”的內(nèi)容形成對(duì)比；③語(yǔ)意連貫。 回憶和希望的關(guān)系，我們或許可以這樣說(shuō)：回憶畢竟是遠(yuǎn)了、暗了的暮靄，希望才是近了、亮了的晨光；回憶________________________________，希望__________________________________；回憶________________________________，希望________________________________。 答案：(示例)畢竟是秋日的繽紛落葉　才是枝頭的盎然春意 畢竟是揚(yáng)塵遠(yuǎn)去的背影　迎面而來(lái)的微笑 位卑未敢忘國(guó)憂——陸游的悲情人生 “位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺”“零落成泥碾作塵，只有香如故！”陸游的悲情人生，有多少未了的心愿和志向。偏安一隅的東南小朝廷，為了茍安，竟守著半壁江南，不去討伐金國(guó)、收復(fù)故土，天天歌舞升平，不知禍患，只圖安樂(lè)，豈能不亡！陸游用他傳誦千古的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇，向我們袒露出一顆赤誠(chéng)忠貞的心，愛(ài)國(guó)情懷伴隨著他的終生，在臨死之際，他還口占一絕：“死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！彼麑?duì)祖國(guó)的深情和對(duì)中原故土的收復(fù)念念不忘，體現(xiàn)了一顆赤子之心，陸游也因此成為愛(ài)國(guó)詩(shī)人的典范。 還是張浚幕僚之時(shí)，陸游因力勸張浚北伐，發(fā)生部下將領(lǐng)不和的情況，再加上主和派阻撓，朝廷立即動(dòng)搖，而陸游亦被冠上“交結(jié)臺(tái)諫，鼓唱是非，例說(shuō)張浚用兵”之罪名而遭免職。然而，陸游并未放棄主戰(zhàn)的志向，后又應(yīng)王炎聘入蜀至其幕中襄贊軍務(wù)。他寫(xiě)下“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬金河入夢(mèng)來(lái)”的激蕩心魄的著名詩(shī)句，他用一股凜然正氣，傲立奔走于南鄭前線，謀劃勘察軍事，意圖有為。但孝宗皇帝的動(dòng)搖和不堅(jiān)定，使王炎和陸游等主戰(zhàn)派的夢(mèng)想化作了泡影。在這種形勢(shì)下，陸游也洐生出塵之想，但他很快從消沉的情緒中走出，邁向新的路途…… 淳熙二年，范成大邀陸游入幕，職官是成都路安撫司參議官。他雖仍感無(wú)尺寸之功可建，但他依舊不忘收復(fù)故土?！皺M槊賦詩(shī)非復(fù)昔，夢(mèng)魂猶繞古梁州?！痹?shī)人的報(bào)國(guó)之志不得施展，卻遭小人構(gòu)陷，說(shuō)什么“不拘禮法，恃酒頹放”。于是，他索性自號(hào)“放翁”。然而，詩(shī)人的心境只有他自己心知肚明，他的豪放和飲酒不節(jié)，正是他理想不得實(shí)現(xiàn)的苦悶的表象顯現(xiàn)。 陸游一生沉郁不得志，官居下僚，雖屢經(jīng)宦海沉浮，仍然不得皇帝的重用。晚年的陸游，長(zhǎng)期蟄居在山陰的老家，這樣一位“位卑未敢忘憂國(guó)”的偉大詩(shī)人，卻在故鄉(xiāng)的農(nóng)村里悠游卒歲，這不是陸游的理想，但又無(wú)可奈何……歲月無(wú)痕，今天我們?cè)倏搓懹蔚倪@些愛(ài)國(guó)詩(shī)篇，依然能夠感受到他摯愛(ài)著他的祖國(guó)，在這片華夏的土地上，又何嘗只有他這樣的愛(ài)國(guó)而終于病榻之士，祖逖、辛棄疾等輩不都是如此嗎？國(guó)家的沉淪，使愛(ài)國(guó)之輩黯然神傷…… 歷史到了今天，已經(jīng)翻開(kāi)了新的一頁(yè)。然而，貪官墨吏橫行于內(nèi)，列強(qiáng)“友邦”環(huán)伺其外，我們?nèi)匀灰４嬷邑懙膼?ài)國(guó)之心，為了我泱泱大國(guó)、禮儀之邦的復(fù)興和繁榮，我們要心存憂患，立志報(bào)效國(guó)家，俯仰而無(wú)愧于心！祈愿祖國(guó)國(guó)富民強(qiáng)，不再淪為外邦欺侮的奴隸之國(guó)，屹立于世界之巔，揚(yáng)我中華獵獵之旗！