2019-2020年七年級音樂上冊 名曲覽勝教學設計.doc

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2019-2020年七年級音樂上冊 名曲覽勝教學設計 課時及內(nèi)容： 第一課時欣賞西洋樂器獨奏曲 一、設計意圖： 音樂課堂是學生學習音樂的主陣地，在本課設計中，我將欣賞教學與器樂教學有機結(jié)合，將比較短小、優(yōu)美，易于豎笛演奏的欣賞曲目主題或主題片段等演奏出來，作為學豎笛練習曲，不僅能激發(fā)學生對欣賞曲目的興趣，而且能提高學生豎笛演奏水平。所以，在本節(jié)課中，我將以欣賞為主線，以豎笛教學為輔來進行教學。 二、教學目標： 1、能專注地聽賞三首西洋樂器獨奏曲，對樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容有情感反應，如思念、歡快、悲傷等情緒。 2、了解《月光》、《思鄉(xiāng)曲》、《小步舞曲》的音樂主題，能用豎笛演奏其主題。 3、初步領略中外音樂的特點，如色彩、速度等。 三、教學重點、難點：感受樂器的音色特點，體會音樂表現(xiàn)的情緒。 四、教 學 準 備： 多媒體設備 豎笛 五、教學過程： 1 新課導入：課件播放由李白詩、黎英海曲《靜夜思》的歌曲片段導入課題 師：今天，我們一起來學習明月和思鄉(xiāng)的樂曲。 ㈡ 新課教學： 1、課件播放：鋼琴獨奏曲《月光》 ①簡介作曲家：德彪西 ②在欣賞前提問： 這首樂曲的情緒是怎樣？（提示：從速度、力度、旋律線等考慮） ③學生聽后分析、討論并回答 小結(jié)：速度較慢、節(jié)奏不規(guī)整、力度輕柔、旋律線起伏不大，作者巧妙運用這些塑造月夜的音樂形象。 ④ 分析“月光”旋律特點：主要旋律由一連串平行三度的和聲進行，這是作者巧妙運用“明亮”的三度音程，使聽眾產(chǎn)生對皎美的月色的聯(lián)想，配以悠長的旋律線和平穩(wěn)的節(jié)奏，勾劃出一幅幽靜的月夜畫面。 ⑤豎笛吹奏三度音程體會大三度、小三度的色彩：先三小組學生吹奏1 2 3 4 5 6 7 ，另外三小組學生吹奏6 7 1 2 3 4 5 ，再兩大組學生合奏體會哪組音明亮、哪組音暗淡。 師：剛才我們欣賞了一首鋼琴獨奏曲《月光》，接下來我們欣賞另一首小提琴獨奏曲《思鄉(xiāng)曲》 2、課件播放：小提琴獨奏曲《思鄉(xiāng)曲》 ⑴ 簡介小提琴家：馬思聰 ⑵ 在欣賞前提問： ① 樂曲分幾個部分？ ② 曲式結(jié)構(gòu)是怎樣？ 如 ⑴ A B B ⑵ A B A′ ⑶ A A′B ③ 你能用一句話來描述對每個部分的感受嗎？（提示：從色彩、速度、情緒等方面考慮） ⑶ 學生聽后分析、討論并回答 小結(jié)：樂曲分三部分，曲式結(jié)構(gòu)：A B A′。第一部分色彩柔和、暗淡，速度輕輕的、緩緩的，情緒是憂傷的。第二部分色彩明朗，仿佛沉浸在美好的回憶和對未來的向往之中，然而這只是曲作者的一場夢，一切又回到現(xiàn)實之中。第三部分是第一部分的縮減再現(xiàn)，旋律比第一部分高八度，顯得更加纏綿悱惻。樂曲短小的結(jié)尾，充滿茫茫的愁緒。最后結(jié)束在不協(xié)和的和弦上，終意猶盡，無盡的相思理不清，斬不斷，久久縈繞在心頭。 ⑷ 熟記并豎笛演奏《思鄉(xiāng)曲》的音樂主題：課件播放主題音樂，一部分學生輕聲哼唱，一部分學生豎笛演奏，反復三遍。學生分組演奏展示。 師：告別了交響樂隊中最大的弦樂家族之一小提琴，我們來到位于舞臺中央的弦樂之后的木管樂器家族做客。木管樂器有哪些？（學生回答）今天，我們欣賞長笛演奏的《小步舞曲》。 3、課件播放：長笛獨奏《小步舞曲》 ⑴ 簡介作曲家：比才 ⑵ 在欣賞前提問： 樂曲由什么樂器伴奏的，樂曲情緒是怎樣？ ⑶ 學生聽后分析、討論并回答 小結(jié)：樂曲由長笛演奏，由豎琴伴奏。樂曲第一部分情緒是抒情、優(yōu)美、飽滿 由長笛演奏，第二部分情緒是宏亮、抒情、優(yōu)美 ，由樂隊演奏，第三部分由長笛演奏。《小步舞曲》是一首非常樸實的三拍子舞曲，是令人陶醉的民間情調(diào)。 ⑷ 復習第二單元“快樂的樂手”P17巴赫作曲的二聲部的《小步舞曲》豎笛演奏 師：我們已聽了分別由鋼琴、小提琴、長笛獨奏的三首樂曲。設想這三種樂器除了獨奏外，他們能在一起合奏嗎？學生回答并舉例曾聽過哪些？師：好，讓我們一起來初步領略中外音樂的特點，來欣賞兩首我們今天認識的好朋友：鋼琴、小提琴、長笛等西洋樂器演奏的不同風格的經(jīng)典樂曲，來感受它們的整體情緒是怎樣？ 4、視頻播放：比才作曲的 《卡門序曲》 何占豪、陳剛作曲的《梁?！贰盎痹佻F(xiàn)部欣賞。 小結(jié)：第一首熱情、奔放 第二首優(yōu)美、抒情 六、總結(jié) 今天這節(jié)課，我們主要是圍繞西洋樂器獨奏的樂曲來欣賞的，對樂器音色有了更深的印象，相信大家對感受音樂的能力增強了。也初步接觸了交響樂隊演奏的樂曲，在今后的學習中，我們還會更深的了解中外音樂的特點。請問你們的豎笛演奏能力提高了嗎?在離開教室以后，你還能演奏出《思鄉(xiāng)曲》主題嗎？再來演奏一遍《思鄉(xiāng)曲》主題好嗎？