《五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課件－第5課《和平年代》｜嶺南版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課件－第5課《和平年代》｜嶺南版（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 從來(lái)不會(huì)有人盼望自己的家園成為烽火連天的戰(zhàn)場(chǎng)，但當(dāng)我們打開(kāi)電視關(guān)注新聞時(shí)，便會(huì)看到現(xiàn)在還一直存在著邊界糾紛、領(lǐng)土爭(zhēng)端、地區(qū)沖突、恐怖主義等等，且每天總會(huì)有人在戰(zhàn)火中喪生，矛盾尖銳、流血沖突時(shí)有發(fā)生，“和平”離人類愈來(lái)愈遠(yuǎn)。 提出問(wèn)題：戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人類的是什么？為什么要珍惜和平？戰(zhàn)爭(zhēng)：是一種特殊的社會(huì)歷史現(xiàn)象，是人類社會(huì)集團(tuán)戰(zhàn)爭(zhēng)：是一種特殊的社會(huì)歷史現(xiàn)象，是人類社會(huì)集團(tuán)之間為了一定的政治、經(jīng)濟(jì)目的而進(jìn)行的武裝斗爭(zhēng)。之間為了一定的政治、經(jīng)濟(jì)目的而進(jìn)行的武裝斗爭(zhēng)。 我們只有一個(gè)地球，它是包括人類和所有它的居住在這里的所有生命共同的家園。因此我們堅(jiān)決反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們需要和平。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)借助
2、具有象征意義的事物或適當(dāng)?shù)募挤▉?lái)表現(xiàn)和平的美好生活。 畢加索（18811973）出生在西班牙，是當(dāng)代西方最有創(chuàng)造性和影響最深遠(yuǎn)的藝術(shù)家，他和他的畫(huà)在世界藝術(shù)史上占據(jù)了不朽的地位。畢加索是位多產(chǎn)畫(huà)家，據(jù)統(tǒng)計(jì)，他的作品總計(jì)近 37000 件，包括：油畫(huà) 1885 幅 ，素描 7089 幅，版畫(huà) 20000 幅，平版畫(huà) 6121幅。 鴿子是和平、友誼、團(tuán)結(jié)、圣潔的象征，“國(guó)際和平年”的徽標(biāo)，就是用稻穗圍繞著雙手放飛一只鴿子的圖案，它象征著和平、友誼和五谷豐登。 畢加索先后為世界和平大會(huì)畫(huà)了三次形態(tài)不同的和平鴿。1949年4月當(dāng)?shù)谝粚脫碜o(hù)世界和平大會(huì)召開(kāi)的時(shí)候他畫(huà)了一只恬靜站立的鴿子，表示愛(ài)好和平人民
3、的純樸、尊嚴(yán)和意志。 第二幅是1950年9月，他畫(huà)的和平鴿已經(jīng)不是恬靜地停留在那里，而是展翅飛翔了。 第三幅就是“和平萬(wàn)歲”紀(jì)念章上的和平鴿，他是為1952年12月12日在奧地利首都維也納召開(kāi)的世界人民和平大會(huì)獻(xiàn)上的一幅佳作。 把鴿子作為世界和平的象征，并為世公認(rèn)，當(dāng)始于畢加索。1940年，希特勒法西斯匪徒攻占了法國(guó)首都巴黎。當(dāng)時(shí)比加索心情沉悶地坐在他的畫(huà)室里，這時(shí)有人敲門(mén)，來(lái)者是鄰居米什老人，只見(jiàn)老人手捧一只鮮血淋漓的鴿子，向畢加索講述了一個(gè)悲慘的故事。 原來(lái)老人的孫子養(yǎng)了一群鴿子，平時(shí)他經(jīng)常用竹竿拴上白布條作信號(hào)來(lái)招引鴿子。當(dāng)他得知父親在保衛(wèi)巴黎的戰(zhàn)斗中犧牲時(shí)，幼小的心靈里燃起了仇恨的怒火
4、。他想白布條表示向敵人投降，于是他改用紅布條來(lái)招引鴿子。 顯眼的紅布條被德寇發(fā)現(xiàn)了，慘無(wú)人道的法西斯匪徒把他扔到了樓下，慘死在街頭，還用刺刀把鴿籠里的鴿子全部挑死。老人講到這里，對(duì)畢加索說(shuō)到先生，我請(qǐng)求您給我畫(huà)一只鴿子，好紀(jì)念我那慘遭法西斯殺害的孫子。 隨后，畢加索懷著悲憤的心情，揮筆畫(huà)出了一只飛翔的鴿子-這就是和平鴿的雛形。1950年11月，為紀(jì)念在華沙召開(kāi)的世界和平大會(huì)，畢加索又欣然揮筆畫(huà)了一只銜著橄欖枝的飛鴿。當(dāng)時(shí)智利的著名詩(shī)人聶魯達(dá)把它叫做和平鴿，由此，鴿子才被正式公認(rèn)為和平的象征。 感受線描裝飾手法：線描形式表現(xiàn)的鴿子。感受線描裝飾手法：線描形式表現(xiàn)的鴿子。作品線條流暢，簡(jiǎn)潔而有裝飾
5、味。作品線條流暢，簡(jiǎn)潔而有裝飾味。 以雕塑形式表現(xiàn)的鴿子，表達(dá)了和平給人類帶來(lái)以雕塑形式表現(xiàn)的鴿子，表達(dá)了和平給人類帶來(lái)幸福和安康。作品構(gòu)圖飽滿，造型簡(jiǎn)潔明快。幸福和安康。作品構(gòu)圖飽滿，造型簡(jiǎn)潔明快。 感受?chē)?guó)畫(huà)寫(xiě)意手法：齊白石的大寫(xiě)意感受?chē)?guó)畫(huà)寫(xiě)意手法：齊白石的大寫(xiě)意鴿子筆墨簡(jiǎn)練，設(shè)色單純，是意象的鴿子筆墨簡(jiǎn)練，設(shè)色單純，是意象的表達(dá)、和平的象征。畫(huà)面以醒目的書(shū)表達(dá)、和平的象征。畫(huà)面以醒目的書(shū)法題款突出作品主題，是中國(guó)畫(huà)的一法題款突出作品主題，是中國(guó)畫(huà)的一個(gè)特色。個(gè)特色。 學(xué)生作業(yè)欣賞學(xué)生作業(yè) 以和平鴿為主題繪制一幅作品，表達(dá)你對(duì)祈求世界和平，追求人類美好未來(lái)的向往。 要求： 1、線條流暢，造型準(zhǔn)確，能表達(dá)自己的思想感情。 2、有創(chuàng)意。
五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課件－第5課《和平年代》｜嶺南版
