2019年高考生物 拉分題型與提分秘籍訓(xùn)練 第8講 生物膜的流動鑲嵌模型和物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?doc

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2019年高考生物 拉分題型與提分秘籍訓(xùn)練 第8講 生物膜的流動鑲嵌模型和物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞? 一、單項選擇題 1．下列有關(guān)“支架”或“骨架”的說法中，不正確的是(　　) A．細胞膜的基本支架是蛋白質(zhì) B．生物大分子的基本骨架是碳鏈 C．細胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成 D．脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架 2．(廣東深外)下列有關(guān)生物膜的敘述，不正確的是(　　) A．生物膜的化學(xué)組成成分可以發(fā)生改變 B．環(huán)境中的有害物質(zhì)可能通過細胞膜進入細胞內(nèi) C．細胞膜功能的復(fù)雜性與磷脂分子有密切聯(lián)系 D．生物膜系統(tǒng)保證了細胞生命活動高效有序地進行 3．(廣東陽江聯(lián)考)下列有關(guān)生物膜的說法正確的是(　　) A．生物膜是細胞內(nèi)細胞膜和各種細胞器膜的統(tǒng)稱 B．膜蛋白在生物膜行使功能時起重要作用 C．細胞中的囊泡都是由高爾基體形成的 D．液泡具有雙層生物膜 4．如下圖所示為植物根細胞在一定時間內(nèi)吸收K＋與某些條件之間的關(guān)系。縱坐標(biāo)表示吸收的速率，橫坐標(biāo)表示某個條件，假定其他條件均為理想狀態(tài)，則a、b、c三幅圖的橫坐標(biāo)分別表示的條件正確的一組是(　　) A．載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度 B．氧氣濃度、溫度變化、載體數(shù)量 C．載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化 D．溫度變化、載體數(shù)量、氧氣濃度 5．(佛山二模)下列哪種物質(zhì)是用下圖所示的運輸方式進入細胞的(　　) A．CO2 B．甘油 C．氨基酸 D．胰島素 6．(廣東珠海聯(lián)考)下列有關(guān)物質(zhì)進入人體細胞方式的敘述中，錯誤的是(　　) A．K＋的跨膜運輸需要載體協(xié)助，一定是主動運輸 B．主動運輸、胞吞和胞吐均需要消耗能量 C．肌細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體蛋白 D．在胰島素合成與分泌的過程中，生物膜發(fā)生了結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系 二、雙項選擇題 7．北京時間2008年10月6日下午5點30分，xx年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎揭曉，德法三位科學(xué)家分享該獎項，他們的研究與癌細胞有關(guān)，如細胞膜外糖蛋白的變化。下列關(guān)于細胞膜外表面的糖蛋白(糖被)的敘述中錯誤的是(　　) A．糖蛋白的形成與線粒體有關(guān) B．癌細胞的細胞膜糖蛋白上的糖鏈增多，潤滑性增強，易擴散 C．消化道、呼吸道上皮細胞表面的糖蛋白有保護和識別作用 D．某些糖蛋白上的多糖鏈的結(jié)構(gòu)差異與血型有關(guān) 8．圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。下列說法中錯誤的是(　　) A．若是癌細胞的細胞膜，則物質(zhì)D比正常細胞多 B．若是線粒體膜，則b、c運輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2 C．若是胰島B細胞膜，則胰島素以d方式分泌 D．a(chǎn)的運輸方式能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性 三、非選擇題 9．生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中起著重要的作用。請回答： (1)通過有關(guān)方法，測得多種膜的化學(xué)成分，如下表： 物 質(zhì) 種 類 膜 的 類 別 蛋白質(zhì)/% 脂質(zhì)(主要是磷脂)/% 糖類/% 變形蟲細胞膜 54 42 4 小鼠肝細胞膜 44 52 4 人紅細胞膜 49 43 8 線粒體內(nèi)膜 76 24 0 菠菜葉綠體片層膜 70 30 0 依據(jù)上表數(shù)據(jù)，請分析構(gòu)成細胞膜與細胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的異同點是：__________________________。 (2)下列各圖表示在一定范圍內(nèi)細胞膜外物質(zhì)進入細胞膜內(nèi)的三種不同情況。 依據(jù)上圖指出A、B、C中表示被動的物質(zhì)運輸方式是________。上述三種運輸方式中，哪一種加入呼吸抑制劑后曲線會發(fā)生變化________。原因是_________________。 10．用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖1所示。圖2表示番茄根細胞對離子的吸收速率與氧氣供應(yīng)量之間的關(guān)系。 據(jù)圖回答問題： (1)圖1說明植物細胞對離子的吸收具有________性。 (2)番茄生長需求量最大的離子是________，水稻需求量最大的離子是________。 (3)水稻培養(yǎng)液里的Mg2＋和Ca2＋濃度高于初始濃度，原因是__________。 (4)根據(jù)圖2可以判斷，番茄細胞對Ca2＋的吸收方式是______。在A點時，離子吸收速率很低主要是受________的限制，在BC段吸收速率沒有明顯增加主要是受__________的限制。 (5)簡述如何用實驗證明Mg是水稻的必需元素？____________________。 11．(廣東實驗中學(xué)檢測)下列是關(guān)于水分與礦質(zhì)代謝的實驗： Ⅰ.為探究滲透試驗中影響蔗糖溶液液面上升高度的因素，某同學(xué)設(shè)計了以下實驗： 實驗一：取五組滲透裝置(所用半透膜為相同面積的同種半透膜)，漏斗內(nèi)注入不同濃度的蔗糖溶液，分別插入盛有清水的燒杯中，每隔5分鐘記錄蔗糖溶液液面上升高度。 實驗二：取五組滲透裝置，漏斗分別用不同面積的半透膜封好，將盛有相同濃度蔗糖溶液的漏斗分別插入盛有清水的燒杯中，每隔5分鐘記錄蔗糖溶液液面上升高度。 兩組實驗中經(jīng)測量后記錄的數(shù)據(jù)如下： 實驗一(mm) 0.1 (g/mL) 0.2 (g/mL) 0.3 (g/mL) 0.4 (g/mL) 0.5 (g/mL) 5 min 2 4 6 8 10 10 min 3 6 9 12 15 15 min 4 7 11 15 18 20 min 4 7 11 15 18 實驗二(mm) 1 cm2 2 cm2 3 cm2 4 cm2 5 cm2 5 min 10 12 14 16 18 10 min 15 16 17 18 18 15 min 18 18 18 18 18 20 min 18 18 18 18 18 請回答問題： (1)實驗一和實驗二分別探究的是_____________________ 對蔗糖溶液液面上升高度的影響。 (2)實驗二中所用蔗糖溶液的濃度是____________________。 (3)據(jù)表中數(shù)據(jù)推測：影響蔗糖溶液液面上升高度的因素是__________________，而實驗中探究的另一因素影響的是液面上升的________。 (4)實驗二的測量與記錄過程存在不足之處，在5min記錄的數(shù)值有的則已達到最大，應(yīng)如何改進這一步驟？_______________ (5)如果不用蔗糖溶液，而改用NaCl溶液做實驗，結(jié)果會不會大致相同？為什么？_____________________ Ⅱ.植物根系可以通過細胞間隙的擴散和活細胞的轉(zhuǎn)運兩種途徑吸收礦質(zhì)元素?？茖W(xué)家為研究根系吸收礦質(zhì)元素的規(guī)律，分別在正常條件和缺氧條件下用含有42K完全培養(yǎng)液培養(yǎng)大麥，得到如圖所示結(jié)果。 (1)正常條件和缺氧條件對第一階段和第二階段影響不同。第一階段42K進入根系的過程________(“不受”、“受”)代謝控制；第二階段是42K進入________(“細胞間隙”、“細胞內(nèi)”)的過程，判斷理由是_____________________。 (2)若1小時后將甲乙兩組的植物從42K溶液中移植到等量的清水中分別培養(yǎng)1～2min，都會出現(xiàn)42K明顯外泌現(xiàn)象，則甲組42K的泌出量________(“明顯大于”、“基本等于”、“明顯小于”)乙組。 12．某實驗小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行實驗探究，設(shè)計了如下實驗： 實驗步驟： ①組裝滲透裝置兩套，分別編號為1、2。 ②在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等。 ③對兩組裝置進行不同處理：1組用水浴鍋加熱至37 ℃，2組的燒杯外加冰塊降溫。 ④兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。 請分析回答下列問題： (1)本實驗是通過測定水分子通過膜的________速率來進行探究的。 (2)該實驗可能的結(jié)果與結(jié)論是： ①______________； ②______________； ③______________。 (3)如果上述實驗結(jié)果證明了“低溫能影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾省?，那么對于生物活細胞來說，產(chǎn)生這種情況的原因可能是： ①__________________； ②______________。 參考答案 一、單項選擇題 1．解析：細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層，不是蛋白質(zhì)，A錯。 答案：A 2．解析：生物膜的化學(xué)組成成分可以發(fā)生改變，如細胞癌變時細胞膜成分發(fā)生改變，有的產(chǎn)生甲胎蛋白、癌胚抗原等物質(zhì)，故A項正確；環(huán)境中的有害物質(zhì)可能通過細胞膜進入細胞內(nèi)，有些病毒、細菌也能侵入細胞，使生物體患病，故B項正確；功能越復(fù)雜的生物膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多，細胞膜功能的復(fù)雜性與蛋白質(zhì)有密切關(guān)系，與磷脂無關(guān)，故C項錯誤；細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開，如同一個個小的區(qū)室，這樣使得細胞內(nèi)能同時進行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會相互干擾，保證了細胞生命活動高效、有序地進行，故D項正確。 答案：C 3．解析：生物膜是細胞內(nèi)各種細胞器膜和細胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成的生物膜系統(tǒng)，A錯誤。生物膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，膜蛋白在生物膜行使功能時起重要作用，B正確。在合成的分泌蛋白運輸?shù)郊毎獾倪^程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包裹著要運輸?shù)牡鞍踪|(zhì)，離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，到達高爾基體；高爾基體能對蛋白質(zhì)做進一步的修飾加工，然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡，故C錯誤。液泡為單層生物膜的細胞器，D錯誤。 答案：B 4．解析：本題考查離子主動運輸所需要的條件，載體數(shù)量越多，運輸速率越快，酶作為能量產(chǎn)生中的催化劑不可缺少，而溫度影響酶的活性，氧氣濃度在一定范圍內(nèi)是有氧呼吸產(chǎn)生能量的限制因素。 答案：B 5．解析：CO2、甘油進入細胞的方式都是自由擴散，方向是由高濃度到低濃度，A、B錯誤；主動運輸需要載體和能量，方向是由低濃度到高濃度，C正確；胰島素是通過和膜表面受體結(jié)合發(fā)揮生物功能的，不需要進入細胞，D錯誤。 答案：C 6．解析：本題綜合考查了物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊胺置诘鞍椎暮铣蛇^程與生物膜的關(guān)系。鉀離子的運輸方式有協(xié)助擴散和主動運輸，因此A項錯誤。主動運輸需要載體協(xié)助并消耗能量；胞吞和胞吐利用細胞膜有一定的流動性的特點，需要消耗能量，B正確。C項也是一個容易選錯的選項，葡萄糖進入肌細胞的方式為主動運輸，載體起協(xié)助作用。在胰島素合成與分泌的過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜等生物膜發(fā)生了結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系，D正確。 答案：A 二、雙項選擇題 7．解析：糖蛋白是細胞膜外表面的蛋白質(zhì)與多糖鏈的有機組合，蛋白質(zhì)與多糖的形成需線粒體供能；癌細胞的細胞膜表面的糖蛋白減少，細胞的黏著性減小，易擴散；消化道、呼吸道上皮細胞的糖蛋白有保護或潤滑的作用，沒有識別作用；人類血型的不同與細胞膜表面的多糖鏈的結(jié)構(gòu)差異有關(guān)。 答案：BC 8．解析：本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)挠嘘P(guān)內(nèi)容，由圖可知，A、B、C、D分別表示蛋白質(zhì)、磷脂分子、被運輸物質(zhì)和糖蛋白；a、b、c、d分別表示主動運輸、自由擴散、自由擴散、主動運輸。若是癌細胞細胞膜，細胞癌變以后糖被減少，則物質(zhì)D比正常細胞少；若是線粒體膜，O2被運輸?shù)骄€粒體內(nèi)，CO2被運輸?shù)骄€粒體外，則b、c運輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2，若是胰島B細胞膜，胰島B細胞可以產(chǎn)生胰島素，胰島素運輸?shù)郊毎獾姆绞绞前隆表示主動運輸，其中需要載體，體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性。 答案：AC 三、非選擇題 9．解析：(1)從表格中比較分析可以看出，細胞膜和細胞器膜的組成成分中都有脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。但是細胞器(線粒體和葉綠體)膜都沒有糖類，蛋白質(zhì)的比例較高。 (2)圖中顯示的物質(zhì)進出細胞的方式屬于被動運輸方式的是A和B，C屬于主動運輸?shù)姆绞?，與載體和能量有關(guān)。 答案：(1)都有脂質(zhì)和蛋白質(zhì)；細胞器膜沒有糖類，并且蛋白質(zhì)比例較高　(2)A和B C　主動運輸需要呼吸作用提供能量 10．解析：本題是課本上的實驗改編題，考查對于離子運輸特點的理解以及根據(jù)圖像、曲線準(zhǔn)確分析所含信息的能力。 答案：(1)選擇　(2)Ca2＋　SiO　(3)植物吸收水分的比例大于吸收離子的比例 (4)主動運輸　能量供應(yīng)(細胞呼吸)　載體數(shù)量　(5)取生長狀況相近的水稻幼苗隨機分成等量兩組，分別用完全培養(yǎng)液和缺少Mg的培養(yǎng)液在相同且適宜的條件下培養(yǎng)，觀察生長狀況是否有差異 11．解析：Ⅰ.本實驗主要考查了滲透作用，實驗命題點主要是自變量，因變量與無關(guān)變量的控制，實驗一是取五組滲透裝置(所用半透膜為相同面積的同種半透膜)，實驗二是取五組滲透裝置，漏斗分別用不同面積的半透膜封好，實驗一和實驗二分別探究的是蔗糖溶液濃度和半透膜面積，對蔗糖溶液液面上升高度的影響。(2)實驗二中蔗糖溶液液面上升高度大多數(shù)在18左右，參照實驗一數(shù)據(jù)可知，所用蔗糖溶液的濃度是0.5 g/ml。(3)分析實驗一表中數(shù)據(jù)推測：影響蔗糖溶液液面上升高度的因素是蔗糖溶液濃度，而實驗中探究的另一因素影響的是液面上升的速率。(4)從實驗二的表中數(shù)據(jù)來看，5 cm2的半透膜，5 min時已經(jīng)達到最大值18，因此，應(yīng)該縮短記錄的間隔時間。(5)改用NaCl溶液做實驗，結(jié)果不會相同。原因是鈉離子和氯離子可以通過半透膜。 Ⅱ.(1)正常條件和缺氧條件對第一階段影響相同。第一階段42K通過根系的細胞間隙進入，不受代謝控制；第二階段影響不同是42K通過根系的細胞內(nèi)的過程，是主動運輸。(2)42K的泌出方式相同。 答案：Ⅰ.(1)蔗糖溶液濃度和半透膜面積 (2)0.5 g/ml　(3)蔗糖溶液濃度　速率　(4)縮短記錄的間隔時間　(5)結(jié)果不會相同，原因是鈉離子和氯離子可以通過半透膜。 Ⅱ.(1)不受　細胞內(nèi)　礦質(zhì)元素進入活細胞的方式為主動運輸，需要有氧呼吸提供能量，無氧條件下吸收將會受到抑制　(2)基本等于 12．解析：通過不同溫度條件下的滲透速率可以說明溫度對物質(zhì)的跨膜運輸?shù)挠绊?，注意的是設(shè)置實驗要遵循單因子和等量的原則，分析要全面。 答案：(1)擴散(滲透) (2)①若1組漏斗的液面高度比2組高，則說明低溫會影響物質(zhì)的跨膜運輸且運輸速率減慢　②若2組漏斗的液面高度比1組高，則說明低溫會影響物質(zhì)的跨膜運輸且運輸速率加快?、廴?、2組漏斗的液面高度相同，則說明溫度高低并不影響物質(zhì)的跨膜運輸 (3)①低溫會影響細胞膜的流動性，從而影響其功能　②低溫會影響酶的活性，從而影響物質(zhì)的跨膜運輸