新課標(biāo)高一語(yǔ)文必修一《沁園春長(zhǎng)沙》PPt課件.ppt

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,沁園春長(zhǎng)沙,毛澤東,關(guān)于詞的知識(shí),1、詞興于隋唐，盛于宋代，是一種和樂可唱、句式長(zhǎng)短不齊的詩(shī)體。,2、“詞有定格，句有定數(shù)，字有定聲?！泵渴锥加幸粋€(gè)曲詞名稱，叫“詞牌”?？梢苑稚舷聝啥危小捌被颉伴牎?。。,3、詞按字?jǐn)?shù)分為小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)。小令字?jǐn)?shù)在58字以內(nèi)，中調(diào)在59至90字，長(zhǎng)調(diào)在91字以上。,4、宋詞有豪放派和婉約派。豪放派氣勢(shì)豪放，意境雄渾，充滿豪情壯志，如蘇軾和辛棄疾。婉約派語(yǔ)言清麗含蓄，感情婉轉(zhuǎn)纏綿，情調(diào)或輕松活潑，或婉約細(xì)膩，如柳永、李清照。,一：詞的有關(guān)知識(shí)簡(jiǎn)介詞興起于唐，盛于宋，配樂歌唱，句式不齊，也稱長(zhǎng)短句。詞最初稱為“曲詞”或“曲子詞”，是配音樂的。后來(lái)詞也跟樂府一樣，逐漸與音樂分離路，成為詩(shī)的別體，所以有人把詞稱為“詩(shī)余”。詞牌：就是詞的格式的名稱。不同的詞牌，其段數(shù).句數(shù).韻律，，每句的字?jǐn)?shù).句式.等均有各自的不同的規(guī)格。有水調(diào)歌頭采桑子沁園春等。詞有詞牌，又稱詞調(diào)。詞牌是詞的格式的名稱。不同的詞牌，其段數(shù)、句數(shù)、韻律，每句的字?jǐn)?shù)、句式、聲律，都有不同的規(guī)定。因?yàn)楦袷绞枪潭ǖ?，所以寫詞叫“填詞”，即按照詞牌的格式把詞填進(jìn)去。課文“沁園春”是詞牌名，“長(zhǎng)沙”是題目,獨(dú)立寒秋,寫作背景,這首詞作于1925年，當(dāng)時(shí)革命運(yùn)動(dòng)正蓬勃發(fā)展。毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，國(guó)共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立，國(guó)民革命政府已在廣州正式成立。這年深秋，毛澤東去廣州主持農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，在長(zhǎng)沙停留，重游橘子洲，寫下這首詞。,基礎(chǔ)知識(shí),一：字音百舸（ge)舸－－大船廖廓(liaokuo)指宇宙的廣闊崢嶸(zhengrong)不平凡，不尋常蒼茫（cangmang)曠遠(yuǎn)迷茫恰同學(xué)少年(qia)正當(dāng)，正值揮斥方遒（huichiqiu)奔放強(qiáng)勁有力浪遏飛舟（e)阻止,湘江北去,橘子洲頭,看萬(wàn)山紅遍,層林盡染,誦讀、疏通、理解,沁園春長(zhǎng)沙獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。?1、對(duì)照注釋疏通字句,2、研討：（1）、以詩(shī)人的活動(dòng)為主體，找出表現(xiàn)全詞線索的動(dòng)詞。,立、看、悵、問、憶,（2）、“看”字統(tǒng)領(lǐng)哪幾句？這幾句中哪些詞表現(xiàn)力特別強(qiáng)？,遍：紅得廣染：紅得深透透：強(qiáng)調(diào)水的清澈爭(zhēng)：渲染了熱鬧氣氛擊：突出雄鷹的矯健翔：比擬出游魚的輕快自由,（3）、上闋主要寫什么內(nèi)容？與下闋有何關(guān)系？,寫生機(jī)勃勃的深秋景物，為下闋抒情作鋪墊。,,第一課時(shí),攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？,,（4）、上闋末句提出了“誰(shuí)主沉浮”的問題，下闋那些內(nèi)容作了回答？,恰同學(xué)少年……揮斥方遒,（5）、注意“崢嶸”、“風(fēng)華”、“意氣”、“揮斥”、“方遒”、“激揚(yáng)文字”、“遏”等詞的語(yǔ)境意義，理解“指點(diǎn)江山”、“萬(wàn)戶侯”的借代手法和“糞土”的名詞意動(dòng)用法。,（6）、詞的下闋中所回憶的往昔生活，突出了什么人的活動(dòng)？表現(xiàn)了他們?cè)鯓拥木瘢?突出了包括詩(shī)人在內(nèi)的年輕革命者奮發(fā)向上、敢作敢為的精神，為我們描繪了一幅幅生氣勃勃的“少年學(xué)子圖”，間接回答了“誰(shuí)主沉浮”的問題。,（7）、如果說(shuō)上闋側(cè)重寫景，那么下闋側(cè)重什么？,側(cè)重抒發(fā)詩(shī)人的革命豪情。,獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？,,,,時(shí)間、地點(diǎn)、人物,見景—生機(jī)勃勃色彩絢麗之景,生情—以天下為己任,,攜來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？,,,追憶—當(dāng)年革命盛景,感懷—往昔壯志豪情,,過渡,,“意象”簡(jiǎn)釋,意,,創(chuàng)作者的思想感情,象,作品中的客觀物象,,詩(shī)人的思想感情與客觀物象融合形成意象,,意境,詩(shī)人通過種種意象的創(chuàng)造和組合所構(gòu)成的一種充滿詩(shī)意的藝術(shù)境界,《沁園春長(zhǎng)沙》的意象,一、意象美來(lái)自景物的選取,從空間：山上的“層林”，江中的“百舸”，空中的雄鷹，水底的游魚,從狀態(tài)：靜態(tài)的火紅的楓林，動(dòng)態(tài)的“爭(zhēng)流”的“百舸”等,或廣博，或宏偉，或雄峻競(jìng)相向上、生機(jī)勃勃,,與毛澤東積極向上，昂揚(yáng)奮進(jìn)的立意契合。,,以壯景抒豪情,,詩(shī)人筆下的意象不應(yīng)是客觀的白描，而應(yīng)是“灌注了生氣的形象”(康德語(yǔ)),“萬(wàn)山紅遍”“層林盡染”“漫江碧透”中的“萬(wàn)”“層”“漫”以及“遍”“盡”“透”這些詞在范圍、程度、層次等方面，使紅綠兩色更為突出，更為豐富，更為濃艷鮮明，令人感到可愛。,山紅水綠的靜景的色彩美,事物動(dòng)態(tài)的雄壯美,“百舸爭(zhēng)流”中的“爭(zhēng)”增加了昂揚(yáng)奮進(jìn)的氣氛，活現(xiàn)出千帆競(jìng)發(fā)、爭(zhēng)先恐后的熱烈場(chǎng)面?！苞棑糸L(zhǎng)空”“魚翔淺底”中，“擊”“翔”準(zhǔn)確而生動(dòng)地刻畫出了在萬(wàn)里長(zhǎng)空中鷹飛的矯健和在清澈見底的江水中魚游的歡愉自在，“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”中的“竟”字，有力地突出了在寒秋嚴(yán)霜下的萬(wàn)物蓬勃旺盛的生命力，讓人感受到詩(shī)人對(duì)大自然的無(wú)限熱愛和由衷贊美。,三、意象美來(lái)自意象的組合,并置式,看：山、林、江、舸、鷹、魚,憶：指點(diǎn)、激揚(yáng)、擊水、浪遏飛舟,動(dòng)靜搭配，遠(yuǎn)近結(jié)合，從而構(gòu)成一幅色彩絢麗的“湘江秋色圖”，描繪了一幅生氣勃勃的“少年學(xué)子圖”。,,輻射式,詩(shī)人（我）,胸懷博大的看景人也便成了“風(fēng)景”，形成一幅氣勢(shì)磅礴的“偉人圖”!,,,看,憶,,,萬(wàn)類,同學(xué)少年,,,各種并置景物,各種并置活動(dòng),憶秦娥?婁山關(guān),－－雄關(guān)漫道真如鐵,憶秦娥?婁山關(guān),,,,,一九三五年一月黨的遵義會(huì)議（毛澤東奠定了自己在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)核心地位）以后，攻打婁山關(guān)的情況。這是當(dāng)年二月。在接近婁山關(guān)幾十華里的地點(diǎn)，清晨出發(fā)，還有月亮，午后二三時(shí)到達(dá)婁山關(guān)，一戰(zhàn)攻克，消滅敵軍一個(gè)師，這時(shí)已近黃昏了。乘勝直追，夜戰(zhàn)遵義，又消滅敵軍一個(gè)師。此役共消滅敵軍兩個(gè)師，重占遵義。詞是后來(lái)追寫的，那天走了一百多華里，指揮作戰(zhàn)，“蒼山如海，殘陽(yáng)如血”兩句，據(jù)作者說(shuō)，是在戰(zhàn)爭(zhēng)中積累了多年的景物觀察，一到婁山關(guān)這種戰(zhàn)爭(zhēng)勝利和自然景物的突然遇合，就造成了作者自以為頗為成功的這兩句話。,,憶秦娥婁山關(guān)背景資料1934年紅軍開始長(zhǎng)征，1935年1月紅軍攻占遵義，二渡赤水，24日攻占桐梓，25日凌晨借著月色向婁山關(guān)挺進(jìn)，與黔軍相遇，敵軍敗退，紅軍繼續(xù)進(jìn)軍，與敵激烈拼搏，反復(fù)爭(zhēng)奪，紅軍終于占領(lǐng)高地。此時(shí)已近黃昏，中央紅軍在夕陽(yáng)映照下迅速通過婁山關(guān)。這次戰(zhàn)役是遵義會(huì)議以來(lái)的第一個(gè)大勝仗。,憶秦娥?婁山關(guān),,,,,著重寫霜晨行軍的情景，寫紅軍進(jìn)逼婁山關(guān)的舉事行動(dòng)。它描寫了行軍途中的艱苦環(huán)境，渲染出蒼涼沉郁氣氛。,寫過婁山時(shí)的所見所聞所感，寫攻克婁山關(guān)之后的軍事行動(dòng)。略去了中間的戰(zhàn)斗過程，寫出了勝利越關(guān)的情景。,上闕——,下闕——,結(jié)構(gòu)理解,憶秦娥?婁山關(guān),,,,,主題理解,通過對(duì)婁山關(guān)軍事行動(dòng)的描寫，歌頌紅軍排除萬(wàn)難、不怕犧牲的革命英雄主義精神，預(yù)示著道路的曲折和前途的光明。,藝術(shù)特色,1、風(fēng)格上，這首詞把上片的悲涼沉郁與下片的雄勁豪放融為一體,2、手法上，明暗虛實(shí)巧妙結(jié)合——明寫自然景物，暗寫紅軍的革命精神；實(shí)寫行軍時(shí)的所見所聞所感，虛寫婁山關(guān)的激戰(zhàn),3、以景傳情，情景并茂。,4、既煉字又煉句，以此構(gòu)成意境，深化主題——詞中的“碎”、“咽”是煉字的范例，“蒼山如海，殘陽(yáng)如血”則是煉句的典型。,