2019-2020年九年級化學(xué)下冊《課題 如何正確書寫化學(xué)方程式》導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

《2019-2020年九年級化學(xué)下冊《課題 如何正確書寫化學(xué)方程式》導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級化學(xué)下冊《課題 如何正確書寫化學(xué)方程式》導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級化學(xué)下冊《課題 如何正確書寫化學(xué)方程式》導(dǎo)學(xué)案 新人教版 課型： 預(yù)習(xí)展示課 設(shè)計： 審核： 審批： 班級： 小組： 姓名： 使用時間： 月 日 星期 課題：如何正確書寫化學(xué)方程式 第 課時 累計 課時 學(xué)習(xí)過程（定向?qū)W(xué)：教材96 頁至 99 頁） 流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)要求和方法 1、 明確目標(biāo) 1、正確書寫簡單的化學(xué)方程式。 2、了解化學(xué)方程式表示的意義。 2、 自主學(xué)習(xí)： 1、你能說出97頁各化學(xué)方程式的意義嗎？ 2、請將書本上39頁出現(xiàn)的文字表達(dá)式改成化學(xué)方程式 三、合作探究 【探究1】 試用化學(xué)方程式解釋 1、用氫氣作“零污染汽車”的燃料： 2、燈泡里放極少量的紅磷來延長白熾燈泡的使用壽命： 【探究2】 配平 1 N2 + H2 NH 3 2 C3H8 + O2 CO2 + H2O 3 CO + Fe 2O3 CO2 + Fe 熟讀目標(biāo)，找準(zhǔn)任務(wù) 獨學(xué)翻看書本96、97、99頁，完成自主學(xué)習(xí)，實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式你能不能寫出呢？并在書上用雙色筆劃記。 對學(xué)學(xué)以致用，左邊出現(xiàn)的是我們沒有見過的一些反應(yīng)，你用什么方法來解決呢？積極思考并回答，完成有關(guān)化學(xué)方程式的書寫觀察并研究使反應(yīng)平衡的方案。理解平衡的意義。 熟練的記憶背誦才能熟練的運用，化學(xué)被稱作為理科中的文科，記憶也是本課程十分重要的組成部分。 流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)要求和方法 四、展示提升： 【展示1】 1、探究1、探究2 根據(jù)組長分配的任務(wù)，依次進(jìn)行小組展示、大組展示。 5、 過關(guān)檢測 1、 NO是大氣污染無之一，目前有一種治理方法是在4000C左右、有催化劑存在的條件下，用氨氣（NH3）把NO還原為氮氣和水，寫出化學(xué)方程式： 2、中考鏈接（2011）xx年世界環(huán)境日主題是“地球需要你：團結(jié)起來應(yīng)對氣候變化”。 （1）燃?xì)獍踩羌彝ド畹念^等大事。為了防止燃?xì)庑孤叮Ｔ谌細(xì)庵屑尤肷倭坑袣馕兜囊伊虼迹–2H5SH）。一旦燃?xì)庑孤犊陕劦綒馕叮瑥奈⒂^的角度分析原因： （2）乙硫醇充分燃燒時產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫和水，燃燒的化學(xué)方程式為______________________________。 【課后反思】 學(xué)完本節(jié)課以后，你有什么收獲，還有什么疑惑，要及時反思哦 【預(yù)習(xí)新知】 利用化學(xué)方程式的簡單計算 學(xué)習(xí)組長簽字： 群學(xué) 展示探究1在黑板上板書展示，探究2口頭展示。展示一定要迅速，口頭展示時聲音要洪亮。 檢測是關(guān)鍵，運用學(xué)過的知識，獨立完成檢測部分。化學(xué)與生活關(guān)系非常密切，通過左邊的習(xí)題，你一定會體會到的！ 學(xué)以致用。 你收獲了多少？