2019-2020年高考語(yǔ)文考點(diǎn)突破 專題十一 文言文閱讀（含解析）.doc

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2019-2020年高考語(yǔ)文考點(diǎn)突破 專題十一 文言文閱讀（含解析） 一、(xx浙江,16~20,19分)閱讀下面的文言文,完成第1~5題。 送丁琰序 [宋]曾　鞏 守令之于民近且重,易知矣。予嘗論今之守令,有千里者相接而無(wú)一賢守,有百里者相環(huán)而無(wú)一賢令。至天子大臣嘗患其然,則任奉法之吏,嚴(yán)刺察之科,以繩治之?；蝼砘蛄T者,相繼于外。于是下詔書(shū),擇廷臣,使各舉所知以任守令。每舉者有姓名,得而視之,推考其材行能堪其舉者,卒亦未見(jiàn)焉。舉者既然矣,則以余之所見(jiàn)聞,陰計(jì)其人之孰可舉者,卒亦未見(jiàn)焉。猶恐予之愚且賤聞與見(jiàn)焉者少不足以知天下之材也則求夫賢而有名位聞與見(jiàn)之博者而從之問(wèn)其人之孰可舉者卒亦未見(jiàn)焉。豈天下之人固可誣,而天固不生才于今哉? 使天子大臣患天下之弊,則數(shù)更法以御之。法日以愈密,而弊日以愈多。豈今之去古也遠(yuǎn),治天下卒無(wú)術(shù)哉?蓋古人之有庠有序,有師友之游,有有司之論,而賞罰之始于鄉(xiāng),屬于天下,為教之詳至此也。士也有圣人之道,則皆得行其教;有可教之質(zhì),則皆可為材且良,故古之賢也多。賢之多,則自公卿大夫,至于牛羊倉(cāng)廩賤官之選,咸宜焉,獨(dú)千里、百里之長(zhǎng)哉?其為道豈不約且明,其為致天下之材,豈不多哉?其豈有勞于求而不得人,密于法而不勝其弊,若今之患哉? 今也,庠序、師友、賞罰之法非古也,士也有圣人之道,欲推而教于鄉(xiāng)于天下,則無(wú)路焉。人愚也,則愚矣!可教而賢者,卒誰(shuí)教之哉?故今之賢也少。賢之少,則自公卿大夫,至于牛羊倉(cāng)廩賤官之選,常不足其人焉,獨(dú)守令哉?是以其求之無(wú)不至,其法日以愈密,而不足以為治者,其原皆此之出也已。噫!奚重而不更也? 姑蘇人丁君琰佐南城,南城之政平。予知其令,令曰:“丁君之佐我?！庇种湟厝?邑人無(wú)不樂(lè)道之者。今為令于淮陰,上之人知其材而舉用之也。于令也,得人矣。使丁君一推是心以往,信于此,有不信于彼哉? 求余文者多矣,拒而莫之與也。獨(dú)丁君之行也,不求余文,而余樂(lè)道其所嘗論者以送之,以示重丁君,且勉之,且勉天下之凡為吏者也。 (本文有刪節(jié)) 1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是(　　) A.推考其材行能堪其舉者　　堪:勝任。 B.豈天下之人固可誣 誣:誣蔑。 C.則數(shù)更法以御之 御:防備。 D.南城之政平 平:安定。 2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(　　) A. B. C. D. 3.下列對(duì)原文的賞析,不正確的一項(xiàng)是(　　) A.這篇贈(zèng)序的重點(diǎn)不是寫(xiě)丁琰的才干,而是針砭吏治不修、地方官員才德低下的社會(huì)現(xiàn)實(shí),進(jìn)而建議推行古代庠序、師友、賞罰之法,以培養(yǎng)足夠的人才。 B.本文首段感慨賢人之少,一唱三嘆;再通過(guò)古今對(duì)比,嘆問(wèn)之間,憂慮國(guó)事之情溢于言表;文末由勉勵(lì)丁琰推及天下為吏者,更使文章深意無(wú)盡。 C.作者認(rèn)為有圣人之道的士人匱乏并且缺少激勵(lì)機(jī)制,學(xué)校又嚴(yán)重不足,是造成“今之賢也少”的重要原因,這種見(jiàn)解可謂一針見(jiàn)血,深中肯綮。 D.作者通過(guò)南城縣令、邑人的評(píng)價(jià)來(lái)稱賞丁琰的政績(jī),為他能得到有司舉薦并被任命為淮陰令而發(fā)出“得人”的感嘆,體現(xiàn)了愛(ài)才若渴之心。 4.用“/”給文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑洹?3分) 猶 恐 予 之 愚 且 賤 聞 與 見(jiàn) 焉 者 少 不 足 以 知 天 下 之 材 也 則 求 夫 賢 而 有 名 位 聞 與 見(jiàn) 之 博 者 而 從 之 問(wèn) 其 人 之 孰 可 舉 者 卒 亦 未 見(jiàn) 焉 5.把文中畫(huà)橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7分) (1)其豈有勞于求而不得人,密于法而不勝其弊,若今之患哉?(4分) 譯文: (2)奚重而不更也?(3分) 譯文: 二、(xx廣東,5~9,22分)閱讀下面的文言文,完成第1~5題。 張?jiān)?字復(fù)之,濮州鄄城人。太平興國(guó)五年,郡舉進(jìn)士,議以詠首薦。有夙儒張覃者未第,詠與寇準(zhǔn)致書(shū)郡將,薦覃為首,眾許其能讓。會(huì)李沆、宋湜、寇準(zhǔn)連薦其才,以為荊湖北路轉(zhuǎn)運(yùn)使。奏罷歸、峽二州水遞夫。就轉(zhuǎn)太常博士。太宗聞其強(qiáng)干,召還。張永德為并、代都部署,有小校犯法,笞之至死。詔案其罪。詠封還詔書(shū),且言:“陛下方委永德邊任,若以一部校故,推辱主帥,臣恐下有輕上之心?！碧诓粡?。未幾,果有營(yíng)兵脅訴軍校者,詠引前事為言,太宗改容勞之。 出知益州,時(shí)李順構(gòu)亂,王繼恩、上官正總兵攻討,頓帥不進(jìn)。詠以言激正,勉其親行,仍盛為供帳餞之。正由是決行深入大致克捷時(shí)寇略之際民多脅從詠移文諭以朝廷恩信使各歸田里。 初,蜀士知向?qū)W,而不樂(lè)仕宦。詠察郡人張及、李畋、張逵者皆有學(xué)行,為鄉(xiāng)里所稱;遂敦勉就舉,而三人者悉登科。士由是知?jiǎng)瘛? 咸平二年,夏,詠以工部侍郎出知杭州。屬歲歉,民多私鬻鹽以自給。捕獲犯者數(shù)百人,詠悉寬其罰而遣之。官屬請(qǐng)?jiān)?“不痛繩之,恐無(wú)以禁?！痹佋?“錢(qián)塘十萬(wàn)家,饑者八九,茍不以鹽自活,一旦蜂聚為盜,則為患深矣。俟秋成,當(dāng)仍舊法?！蔽迥?真宗以詠前在蜀治行優(yōu)異,復(fù)命知益州。會(huì)遣謝濤巡撫西蜀,上因令傳諭詠曰:“得卿在蜀,朕無(wú)西顧之憂矣?！? 詠與青州傅霖少同學(xué)。霖隱不仕。詠既顯,求霖者三十年,不可得。至是來(lái)謁,閽吏白傅霖請(qǐng)見(jiàn),詠責(zé)之曰:“傅先生天下賢士,吾尚不得為友,汝何人,敢名之!” (選自《宋史張?jiān)亗鳌?有刪節(jié)) 1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A.有夙儒張覃者未第　　　第:科舉考中。 B.推辱主帥 推:追究。 C.不痛繩之 繩:捆綁。 D.復(fù)命知益州 知:掌管。 2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是(3分)(　　) A. B. C. D. 3.下列文句中,斷句正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A.正由是決行深入/大致克捷/時(shí)寇略之際/民多脅從/詠移文諭以朝廷恩信/使各歸田里 B.正由是決行深入/大致克捷時(shí)/寇略之際/民多脅從/詠移文諭以朝廷恩信/使各歸田里 C.正由是決行深入/大致克捷/時(shí)寇略之際/民多脅從詠/移文諭以朝廷恩信/使各歸田里 D.正由是決行深入/大致克捷時(shí)/寇略之際/民多脅從詠/移文諭以朝廷恩信/使各歸田里 4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A.在張永德被懲辦后不久,太宗就意識(shí)到張?jiān)伒囊庖?jiàn)是對(duì)的。 B.當(dāng)李順叛亂的時(shí)候,張?jiān)伓卮偕瞎僬霰懛?并為之隆重餞行。 C.在歉收時(shí),張?jiān)佒鲝垖?duì)販私鹽的人從輕處分,并建議從此后都減輕刑罰。 D.真宗對(duì)張?jiān)佋谒拇ǖ谋憩F(xiàn)很滿意,通過(guò)謝濤傳達(dá)了對(duì)張?jiān)伒馁澷p。 5.根據(jù)具體要求分別完成下列各題。(10分) (1)將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7分) ①茍不以鹽自活,一旦蜂聚為盜,則為患深矣。(4分) 譯文: ②傅先生天下賢士,吾尚不得為友,汝何人,敢名之!(3分) 譯文: (2)從文章中找出能體現(xiàn)張?jiān)仭跋Р拧钡膬蓚€(gè)事例。(可自己概括,也可引用原文)(3分) 三、(xx新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,4~7,19分)閱讀下面的文言文,完成第1~4題。 馬文升,字負(fù)圖,貌瑰奇多力。登景泰二年進(jìn)士,授御史。歷按山西、湖廣,風(fēng)裁甚著。成化初,召為南京大理卿。滿四之亂,錄功進(jìn)左副都御史。振鞏昌、臨洮饑民,撫安流移,績(jī)甚著。是時(shí)敗寇黑水口,又?jǐn)≈疁驇X,勒石紀(jì)之而還。進(jìn)右都御史,總督漕運(yùn)?；?、徐、和饑,移江南糧十萬(wàn)石、鹽價(jià)銀五萬(wàn)兩振之。孝宗即位,召拜左都御史。弘治元年上言十五事,悉議行。帝耕藉田,教坊以雜戲進(jìn)。文升正色曰:“新天子當(dāng)使知稼穡艱難,此何為者?”即斥去。明年,為兵部尚書(shū),督團(tuán)營(yíng)如故。承平既久,兵政廢弛,西北部落時(shí)伺塞下。文升嚴(yán)核諸將校,黜貪懦者三十余人。奸人大怨,夜持弓矢伺其門(mén),或作謗書(shū)射入東長(zhǎng)安門(mén)內(nèi)。為兵部十三年,盡心戎務(wù),于屯田、馬政、邊備、守御,數(shù)條上便宜。國(guó)家事當(dāng)言者,即非職守,亦言無(wú)不盡。嘗以太子年及四齡,當(dāng)早諭教,請(qǐng)擇醇謹(jǐn)老成知書(shū)史者,保抱扶持,凡言語(yǔ)動(dòng)止悉導(dǎo)之以正。山東久旱,浙江及南畿水災(zāi),文升請(qǐng)命所司振恤,練士卒以備不虞。帝皆深納之。在班列中最為耆碩,帝亦推心任之,諸大臣莫敢望也。吏部尚書(shū)屠滽罷,倪岳代滽,岳卒,以文升代。南京、鳳陽(yáng)大風(fēng)雨壞屋拔木,文升請(qǐng)帝減膳撤樂(lè),修德省愆,御經(jīng)筵,絕游宴,停不急務(wù),止額外織造,振饑民,捕盜賊。已,又上吏部職掌十事。帝悉褒納。正德時(shí),朝政已移于中官,文升老,連疏求去,許之。家居,非事未嘗入州城。語(yǔ)及時(shí)事,輒顰蹙不答。五年卒,年八十五。文升有文武才,長(zhǎng)于應(yīng)變,朝端大議往往待之決。功在邊鎮(zhèn),外國(guó)皆聞其名。尤重氣節(jié),厲廉隅,直道而行。卒后逾年,大盜至鈞州,以文升家在,舍之去。 (節(jié)選自《明史馬文升傳》) 1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A.登景泰二年進(jìn)士　　　　登:升職。 B.錄功進(jìn)左副都御史 錄:記載。 C.振鞏昌、臨洮饑民 振:救濟(jì)。 D.勒石紀(jì)之而還 勒:銘刻。 2.以下各組句子中,全都表明馬文升勸諫皇上修身愛(ài)民內(nèi)容的一組是(3分)(　　) ①新天子當(dāng)使知稼穡艱難　②即非職守,亦言無(wú)不盡?、鄯惭哉Z(yǔ)動(dòng)止悉導(dǎo)之以正　④文升請(qǐng)命所司振恤?、轀p膳撤樂(lè),修德省愆?、拗诡~外織造,振饑民,捕盜賊 A.①②③ B.①⑤⑥ C.②④⑥ D.③④⑤ 3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A.馬文升仕途順利,政績(jī)卓著。他被委任御史以后,歷任多項(xiàng)職務(wù)。功業(yè)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是處理受災(zāi)民眾的善后問(wèn)題;二是擊敗擾亂社會(huì)秩序的賊寇。 B.馬文升為人正直,處事嚴(yán)明。他敢于直言勸諫,奏事進(jìn)言均得到采納;又能夠嚴(yán)格考察部屬,曾罷免貪婪懦弱者三十余人,奸人怨恨,對(duì)他大肆威脅和污蔑。 C.馬文升盡心軍事,關(guān)注民生。他任兵部尚書(shū)十多年,對(duì)屯田、邊備等職責(zé)勇于進(jìn)言。在代吏部尚書(shū)時(shí),南京等地遭遇風(fēng)雨災(zāi)害,他又請(qǐng)求皇上救助災(zāi)地百姓。 D.馬文升文武全才,聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。朝廷大事往往等他決斷,又有顯赫邊功,外國(guó)皆聞其名。為人重氣節(jié),品行端正,以至于大盜各處騷擾,也不去鈞州他的家鄉(xiāng)。 4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)在班列中最為耆碩,帝亦推心任之,諸大臣莫敢望也。 譯文: (2)家居,非事未嘗入州城。語(yǔ)及時(shí)事,輒顰蹙不答。 譯文: 四、(xx新課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,4~7,19分)閱讀下面的文言文,完成第1~4題。 李揆,字端卿,隴西成紀(jì)人,而家于鄭州,代為冠族。少聰敏好學(xué),善屬文。開(kāi)元末,舉進(jìn)士,獻(xiàn)書(shū)闕下,詔中書(shū)試文章,擢拜右拾遺。乾元初,兼禮部侍郎。揆嘗以主司取士,多不考實(shí),徒峻其堤防,索其書(shū)策,深昧求賢之意也。其試進(jìn)士文章,曰:“大國(guó)選士,但務(wù)得才,經(jīng)籍在此,請(qǐng)恣尋檢。”由是數(shù)月之間,美聲上聞。自此頗承恩遇,遂蒙大用。時(shí)京師多盜賊,有通衢殺人置溝中者,李輔國(guó)方恣橫,上請(qǐng)選羽林騎士五百人以備巡檢。揆上疏曰:“昔西漢以南北軍相統(tǒng)攝,故周勃因南軍入北軍,遂安劉氏?；食媚媳毖?文武區(qū)分,以相伺察。今以羽林代金吾警夜,忽有非常之變,將何以制之?”遂制罷羽林之請(qǐng)。揆在相位,決事獻(xiàn)替,雖甚博辨,性銳于名利,深為物議所非。又其兄自有時(shí)名,滯于冗官,竟不引進(jìn)。同列呂,地望雖懸,政事在揆之右,罷相,自賓客為荊南節(jié)度,聲問(wèn)甚美。懼其重入,遂密令直省至管內(nèi)構(gòu)求過(guò)失。密疏自陳,乃貶揆萊州長(zhǎng)史同正員。揆既黜官,數(shù)日,其兄改授為司門(mén)員外郎。后累年,揆量移歙州刺史。初,揆秉政,侍中苗晉卿累薦元載為重官。揆自恃門(mén)望,以載地寒,意甚輕易,不納,而謂晉卿曰:“龍章鳳姿之士不見(jiàn)用,獐頭鼠目之子乃求官。”載銜恨頗深。及載登相位,因揆當(dāng)徙職,遂奏為試秘書(shū)監(jiān),江淮養(yǎng)疾。既無(wú)祿俸,家復(fù)貧乏,孀孤百口,丐食取給。萍寄諸州,凡十五六年,其牧守稍薄,則又移居,故其遷徙者,蓋十余州焉。元載以罪誅,除揆睦州刺史,入拜國(guó)子祭酒、禮部尚書(shū),為盧杞所惡。德宗在山南,令充入蕃會(huì)盟使,加左仆射。行至鳳州,以疾卒,興元元年四月也,年七十四。 (節(jié)選自《舊唐書(shū)李揆傳》) 1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A.而家于鄭州,代為冠族　　　　代:世世。 B.少聰敏好學(xué),善屬文 屬:撰寫(xiě)。 C.深昧求賢之意也 昧:冒犯。 D.經(jīng)籍在此,請(qǐng)恣尋檢 恣:任意。 2.以下各組句子中,全都表明李揆深受朝廷器重的一組是(3分)(　　) ①獻(xiàn)書(shū)闕下,詔中書(shū)試文章?、谧源祟H承恩遇,遂蒙大用　③遂制罷羽林之請(qǐng)?、芎罄勰?揆量移歙州刺史?、葑酁樵嚸貢?shū)監(jiān),江淮養(yǎng)疾?、奕氚輫?guó)子祭酒、禮部尚書(shū) A.①②⑥ B.①③④ C.②④⑤ D.③⑤⑥ 3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A.李揆自幼好學(xué),入仕后美名上聞。他出身顯貴人家,聰明敏捷,好學(xué)上進(jìn),開(kāi)元末年步入仕途。他主張考查進(jìn)士務(wù)必選拔有真實(shí)才能的人,受到廣泛好評(píng)。 B.李揆有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),上疏得到認(rèn)可。當(dāng)時(shí)京城治安混亂,盜賊殺人,李輔國(guó)請(qǐng)求選羽林軍以備巡視。李揆引西漢舊事說(shuō)明,如羽林警夜則難以應(yīng)付突然之變。 C.李揆汲汲于名利,深受人們非議。他在相位時(shí),論及大事頭頭是道,卻熱衷追名逐利。他嫉妒呂地位超過(guò)自己,密令捏造呂的過(guò)失,最后反而自食其果。 D.李揆與元載交惡,仕途遭遇坎坷。他自恃門(mén)望高貴,鄙薄元載出身寒微,元懷恨在心。元登相位后,對(duì)他報(bào)復(fù),致使他全家衣食無(wú)著,在各州飄泊十多年。 4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)其兄自有時(shí)名,滯于冗官,竟不引進(jìn)。 譯文: (2)其牧守稍薄,則又移居,故其遷徙者,蓋十余州焉。 譯文: 五、(xx山東,9~13,22分)閱讀下面的文言文,完成第1~5題。 看松庵記 宋　濂 龍泉多大山,其西南一百余里諸山為尤深,有四旁?shī)^起而中洼下者,狀類(lèi)箕筐,人因號(hào)之為“匡山”。山多髯松,彌望入青云,新翠照人如濯。松上薜蘿份份披披,橫敷數(shù)十尋,嫩綠可咽。松根茯苓,其大如斗,雜以黃精、前胡及牡鞠之苗,采之可茹。 吾友章君三益樂(lè)之,新結(jié)庵廬其間。庵之西南若干步,有深淵二,蛟龍潛于其中。云英英騰上,頃刻覆山谷,其色正白,若大海茫無(wú)津涯,大風(fēng)東來(lái),輒飄去,君復(fù)為構(gòu)煙云萬(wàn)頃亭。庵之東北又若干步,山益高,峰巒益峭刻,氣勢(shì)欲連霄漢。南望閩中數(shù)百里,嘉樹(shù)帖帖地上如薺,君復(fù)為構(gòu)唯天在上亭。庵之正南又若干步,地明迥爽潔,東西北諸峰,皆競(jìng)秀獻(xiàn)狀,令人愛(ài)玩忘倦,兼之可琴可弈、可挈尊罍而飲,無(wú)不宜者,君復(fù)為構(gòu)環(huán)中亭。 君詩(shī)書(shū)之暇,被鶴氅衣,支九節(jié)筇①,歷游三亭中。退坐庵廬,回睇髯松,如元夫、巨人拱揖左右。君注視之久,精神凝合,物我兩忘,恍若與古豪杰共語(yǔ)千載之上。君樂(lè)甚,起穿謝公屐,日歌吟萬(wàn)松間,屐聲鏘然合節(jié),與歌聲相答和。髯松似解君意,亦微微作笙簫音以相娛。君唶②曰:“此予得看松之趣者也?！彼煲悦溻謴]云。 龍泉之人士,聞而疑之曰:“章君負(fù)濟(jì)世長(zhǎng)才,當(dāng)閩寇壓境,嘗樹(shù)旗鼓,礪戈矛,帥眾而搗退之,蓋有意植勛業(yè)以自見(jiàn)者。今乃以‘看松’名庵,若隱居者之為,將鄙世之膠擾而不之狎耶,抑以斯人為不足與,而有取于松也?”金華宋濂竊不謂然。夫植物之中,稟貞剛之氣者,唯松為獨(dú)多。嘗昧昧思之,一氣方伸,根而蘊(yùn)者,荄而斂者,莫不振翹舒榮以逞妍于一時(shí)。及夫秋高氣清,霜露既降,則皆黃隕而無(wú)余矣。其能凌歲寒而不易行者,非松也耶?是故昔之君子每托之以自厲,求君之志,蓋亦若斯而已。君之處也,與松為伍,則嶷然有以自立;及其為時(shí)而出,剛貞自持,不為物議之所移奪,卒能立事功而澤生民,初亦未嘗與松柏相悖也?；蛘卟恢?強(qiáng)謂君忘世,而致疑于出處間,可不可乎? (選自《宋濂全集》,有刪改) 注:①九節(jié)筇(qing):一種竹杖。②唶(ji):贊嘆。 1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A.采之可茹　　　　　　　　茹:吃。 B.皆競(jìng)秀獻(xiàn)狀 秀:開(kāi)花。 C.被鶴氅衣 被:通“披”,穿著。 D.將鄙世之膠擾而不之狎耶 狎:接近。 2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A. B. C. D. 3.以下六句話分別編為四組,全部屬于描寫(xiě)匡山松樹(shù)的一組是(3分)(　　) ①?gòu)浲肭嘣?新翠照人如濯?、跈M敷數(shù)十尋,嫩綠可咽　③嘉樹(shù)帖帖地上如薺?、苋缭?、巨人拱揖左右　⑤日歌吟萬(wàn)松間?、抟辔⑽⒆黧虾嵰粢韵鄪? A.①③④ B.②③⑤ C.①④⑥ D.②⑤⑥ 4.對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,下列表述不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A.匡山位于龍泉的西南面,因?yàn)樗拿娓呗?中間低洼,形狀如“箕筐”而得名。它景色優(yōu)美,引人入勝。 B.章三益在匡山上蓋了草舍后,又根據(jù)草舍周?chē)h(huán)境的特點(diǎn)建造了三個(gè)亭子,在亭中彈琴、下棋、喝酒。 C.章三益讀書(shū)之余,常在松間歌吟,與松樹(shù)心意相通,精神相合,深得看松之趣,因此把草舍命名為“看松庵”。 D.宋濂不同意龍泉人士對(duì)章三益的看法,他認(rèn)為章三益無(wú)論隱居還是出來(lái)做官,都能像松樹(shù)一樣堅(jiān)持操守。 5.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)章君負(fù)濟(jì)世長(zhǎng)才,當(dāng)閩寇壓境,嘗樹(shù)旗鼓,礪戈矛,帥眾而搗退之,蓋有意植勛業(yè)以自見(jiàn)者。(5分) 譯文: (2)其能凌歲寒而不易行者,非松也耶!是故昔之君子每托之以自厲,求君之志,蓋亦若斯而已。(5分) 譯文: 六、(xx安徽,4~7,19分)閱讀下面的文言文,完成第1~4題。 陸賈從高祖定天下,名為有口辯士,居左右,常使諸侯。及高祖時(shí),中國(guó)初定,尉佗平南越,因王之。高祖使陸賈賜尉佗印,為南越王。陸生至,尉佗椎結(jié)①箕踞見(jiàn)陸生。陸生因說(shuō)佗曰:“足下中國(guó)人,親戚昆弟墳?zāi)乖谡娑?。今足下棄反天?捐冠帶,欲以區(qū)區(qū)之越與天子抗衡為敵國(guó),禍且及身矣!且夫秦失其政,諸侯豪杰并起,惟漢王先入關(guān),據(jù)咸陽(yáng)。項(xiàng)籍倍約,自立為西楚霸王,諸侯皆屬,可謂至強(qiáng)。然漢王起巴蜀,鞭笞天下,劫諸侯,遂誅項(xiàng)羽滅之。五年之間,海內(nèi)平定,此非人力,天之所建也。天子聞君王王南越,不助天下誅暴逆,將相欲移兵而誅王;天下憐百姓新勞苦,且休之,遣臣授君王印,剖符通使。君王宜郊迎,北面稱臣。乃欲以新造未集之越,屈強(qiáng)于此。漢誠(chéng)聞之,掘燒君王先人冢墓,夷種宗族,使一偏將將十萬(wàn)眾臨越,越則殺王已降漢,如反覆手耳。”于是尉佗乃蹶然起坐,謝陸生曰:“居蠻夷中久,殊失禮義。”因問(wèn)陸生曰:“我孰與蕭何、曹參、韓信賢?”陸生曰:“王似賢。”復(fù)問(wèn):“我孰與皇帝賢?”陸曰:“皇帝起豐、沛,討暴秦,誅強(qiáng)楚,為天下興利除害,繼五帝、三王之業(yè),統(tǒng)理中國(guó),中國(guó)之人以億計(jì),地方萬(wàn)里,居天下之膏腴,人眾車(chē)輿,萬(wàn)物殷富,政由一家,自天地剖判,未嘗有也。今王眾不過(guò)數(shù)十萬(wàn),皆蠻夷,踦②山海之間,譬若漢一郡,何可乃比于漢王!”尉佗大笑曰:“吾不起中國(guó),故王此;使我居中國(guó),何遽不若漢!”乃大悅陸生,留與飲數(shù)月。曰:“越中無(wú)足與語(yǔ),至生來(lái),令我日聞所不聞?！标懮菸举槟显酵?令稱臣奉漢約。歸報(bào),高祖大悅,拜為太中大夫。 (節(jié)選自《說(shuō)苑奉使》) 南越王尉佗者,真定人也,姓趙氏。秦時(shí)已并天下。至二世時(shí),南海尉任囂病且死,召龍川令趙佗。即被佗書(shū),行南海尉事。囂死,佗因稍以法誅秦所置長(zhǎng)吏,以其黨為假守。秦已破滅,佗即擊并桂林、象郡,自立為南越武王。高帝已定天下,為中國(guó)勞苦,故釋佗弗誅。漢十一年,遣陸賈因立佗為南越王。 (節(jié)選自《史記南越前傳》) 注:①椎結(jié):同“椎髻”,發(fā)髻梳成一撮,形狀如椎。②踦:同“崎嶇”。 1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A.親戚昆弟墳?zāi)乖谡娑ā　　∮H戚:父母。 B.如反覆手耳 反覆:翻轉(zhuǎn)。 C.人眾車(chē)輿 輿:眾多。 D.政由一家 由:如同。 2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)(　　) A. B. C. D. 3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A.陸賈極具政治才干。他深受高祖信任,跟隨高祖平定天下;代表朝廷出使南越,成功游說(shuō)尉佗歸順漢王朝,得到高祖的肯定,被任命為太中大夫。 B.尉佗原本自傲自大。與陸賈會(huì)面時(shí),他舉止無(wú)禮,態(tài)度輕慢;認(rèn)為自己既有將相之才,亦有帝王之能,且南越君民同心,足以與漢王朝分庭抗禮。 C.尉佗亦能審時(shí)度勢(shì)。他本為龍川令,受命于任囂,代任南海尉,趁天下大亂統(tǒng)一了南越;后聽(tīng)從陸賈的勸導(dǎo)與建議,接受朝廷封賞,臣服于漢王朝。 D.陸賈游說(shuō)技巧高超。為說(shuō)服尉佗,他從國(guó)力、軍事等方面分析了對(duì)方可能面臨的情勢(shì),進(jìn)而使其醒悟到只有遵從朝廷的約束才能保住切身利益。 4.把原文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)今足下棄反天性,捐冠帶,欲以區(qū)區(qū)之越與天子抗衡為敵國(guó),禍且及身矣! 譯文: (2)吾不起中國(guó),故王此;使我居中國(guó),何遽不若漢! 譯文: (3)越中無(wú)足與語(yǔ),至生來(lái),令我日聞所不聞。 譯文: 七、(xx江西,10~13,21分)閱讀下面的文言文,完成第1~4題。 村落嫁娶圖記 [明]顧彥夫 某歲春二月,予從事京師錦衣①。周君出所謂村落圖示予,觀其色,若甚受者。請(qǐng)?jiān)?“君必為我記之”。申請(qǐng)?jiān)偃?遂置巾笥以歸。 歸之歲向盡矣,尚未知是圖之委曲也。有華生者,世家江北,備諳村落者也。工丹青。造予,予以此圖質(zhì)之,曰:“子之知畫(huà),猶吾之知書(shū)。敢問(wèn)婦女而跨牛,何也?”曰:“此農(nóng)家所嫁女也,不能具肩輿②,以牛代行也。一蒼頭牽牛而行,重其女,不使自控也。跨牛質(zhì)矣?！薄澳藦?fù)有一蒼頭持蓋以護(hù)之,何也?”曰:“昏禮宜昏。于昏矣,農(nóng)家苦燈燭之費(fèi),送迎以旦晝,用蓋以蔽日也,亦重之也。一嫗逼牛耳以行,一翁于牛后徐徐隨之,父母送其女者也。一老翁杖而立,一老嫗門(mén)而望。一童子稍長(zhǎng),攜其幼,指而語(yǔ)之。凡容色皆若欷歔灑泣者,傷離別也。牛之前四人以鼓吹,從事迎而導(dǎo)之者也。道旁二驢,次第行,騎之者,村妓③也。尾其驢以掖箏琶者,村妓之二仆也。又其股坐于小車(chē)之旁者,車(chē)人也。一皆邂逅而回眄者也。去其林少許,將復(fù)經(jīng)一林,二童子踴躍以報(bào)。一婦人自籬而出,臂一兒,又一兒牽其裳以行。畝間有二農(nóng)夫,既鋤且止。是皆見(jiàn)其事而談笑者也?！薄叭ゼ冗h(yuǎn),又有林郁然。竹籬茆茨④,亦仿佛如女家。門(mén)之外有男子,衣冠而須,罄折⑤而立,誰(shuí)也?”曰:“此其婿也。古者三十而娶,近世唯農(nóng)家或然,故壯而須也。立而俟者,將導(dǎo)婦入門(mén)也。二婦人咨諏向前,妯娌輩也。將勞其女子之父母,且迎之也。二人挈榼,一人持壺,迎勞之需也。一女仆繼之,備使令也。二童子參差以從,其大者指而語(yǔ)之,若曰新人近矣。一老嫗門(mén)立以望。察風(fēng)聲以為禮之緩急者也?！? 予聞之,戲曰:“子真村落人也知村落之狀為真予不飽文遂以子之言為圖為記以償我久逋之文債可乎”生笑曰:“此所謂一莖草化丈六金身者也,何不可之有?”時(shí)天寒,語(yǔ)從游者呵筆書(shū)之。 (選自《明文?！? 注:①錦衣:錦衣衛(wèi)官員。②肩輿:轎子。③妓:歌舞女藝人。④茆茨:茅草屋。⑤罄折:謙恭的樣子。 1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(　　) A.予從事京師錦衣　　　從事:任職。 B.工丹青 工:主管。 C.予以此圖質(zhì)之 質(zhì):詢問(wèn)。 D.昏禮宜昏 昏:結(jié)婚。 2.下列四組句子中,分別描寫(xiě)村落嫁娶場(chǎng)面中“送親”及“迎親”的一組是(　　) A. B. C. D. 3.文中畫(huà)波浪線的部分,斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.子真村落人/也知村落之狀/為真予不飽文/遂以子之言為圖為記/以償我久逋之文債可乎 B子真村落人也/知村落之狀為真/予不飽文/遂以子之言為圖為記/以償我久逋之文債可乎 C子真村落人也/知村落之狀為真/予不飽文/遂以子之言為圖為記以償/我久逋之文債可乎 D子真村落人/也知村落之狀/為真予不飽文/遂以子之言為圖為記以償/我久逋之文債可乎 4.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(12分) (1)有華生者,世家江北,備諳村落者也。(4分) 譯文: (2)農(nóng)家苦燈燭之費(fèi),送迎以旦晝,用蓋以蔽日也。(4分) 譯文: (3)古者三十而娶,近世唯農(nóng)家或然,故壯而須也。(4分) 譯文: 八、(xx四川,8~11,19分)閱讀下面的文言文,完成第1~4題。 金履祥字吉父,婺之蘭溪人,幼而敏睿,父兄稍授之書(shū),即能記誦。比長(zhǎng),益自策勵(lì)。及壯,知向濂洛之學(xué),事同郡王柏,從登何基之門(mén)?；鶆t學(xué)于黃榦,而榦親承朱熹之傳者也。自是講貫益密,造詣益邃。 時(shí)宋之國(guó)事已不可為,履祥遂絕意進(jìn)取。然負(fù)其經(jīng)濟(jì)之略,亦未忍遽忘斯世也。會(huì)襄樊之師日急,宋人坐視而不敢救,履祥因進(jìn)牽制搗虛之策,請(qǐng)以重兵由海道直趨燕、薊,則襄樊之師,將不攻而自解。且備敘海舶所經(jīng),凡州郡縣邑,下至巨洋別島,難易遠(yuǎn)近,歷歷可據(jù)以行。宋終莫能用。及后朱瑄、張清獻(xiàn)海運(yùn)之利,而所由海道,視履祥先所上書(shū),咫尺無(wú)異者,然后人服其精確。 德祐初,以迪功郎、史館編校起之,辭弗就。宋將改物,所在盜起,履祥屏居金華山中。平居獨(dú)處,終日儼然;至與物接,則盎然和懌。訓(xùn)迪后學(xué),諄切無(wú)倦,而尤篤于分義。有故人子坐事,母子分配為隸,不相知者十年,履祥傾貲營(yíng)購(gòu),卒贖以完;其子后貴,履祥終不自言,相見(jiàn)勞問(wèn)辛苦而已。 履祥嘗謂司馬文正公光作《資治通鑒》,秘書(shū)丞劉恕為《外紀(jì)》,以記前事,不本于經(jīng),而信百家之說(shuō),是非謬于圣人,不足以傳信。乃以《尚書(shū)》為主,下及《詩(shī)》《禮》《春秋》,旁采舊史諸子,表年系事,斷自唐堯以下,接于《通鑒》之前,勒為一書(shū),名曰《通鑒前編》。凡所引書(shū),輒加訓(xùn)釋,以裁正其義,多儒先所未發(fā)。 初,履祥既見(jiàn)王柏,首問(wèn)為學(xué)之方,柏告以必先立志,且舉先儒之言:居敬以持其志,立志以定其本,志立乎事物之表,敬行乎事物之內(nèi),此為學(xué)之大方也。及見(jiàn)何基,基謂之曰:“會(huì)之屢言賢者之賢,理欲之分,便當(dāng)自今始?！睍?huì)之,蓋柏字也。當(dāng)時(shí)議者以為基之清介純實(shí)似尹和靜,柏之高明剛正似謝上蔡,履祥則親得之二氏,而并充于己者也。 履祥居仁山之下,學(xué)者因稱為仁山先生。大德中卒。元統(tǒng)初,里人吳師道為國(guó)子博士,移書(shū)學(xué)官,祠履祥于鄉(xiāng)學(xué)。至正中,賜謚文安。 (節(jié)選自《元史金履祥傳》) 1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A.知向濂洛之學(xué)　　　　向:崇尚。 B.造詣益邃 邃:精深。 C.履祥傾貲營(yíng)購(gòu) 貲:錢(qián)財(cái)。 D.勒為一書(shū) 勒:鐫刻。 2.下列各句中,加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是(3分)(　　) A.然負(fù)其經(jīng)濟(jì)之略　　余嘉其能行古道 B.歷歷可據(jù)以行 使工以藥淬之 C.且舉先儒之言 且貳于楚也 D.履祥則親得之二氏 徒慕君之高義也 3.把第Ⅰ卷文言文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分) (1)平居獨(dú)處,終日儼然;至與物接,則盎然和懌。(4分) 譯文: (2)凡所引書(shū),輒加訓(xùn)釋,以裁正其義,多儒先所未發(fā)。(4分) 譯文: 4.第Ⅰ卷文言文中,傳主金履祥是怎樣為學(xué)與為人的?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(5分) 5.(xx四川,12,4分)用斜線(/)給下面的短文斷句。(限劃9處) 因 民 之 所 利 而 利 之 斯 不 亦 惠 而 不 費(fèi) 乎 擇 可 勞 而 勞 之 又 誰(shuí) 怨 欲 仁 而 得 仁 又 焉 貪 君 子 無(wú) 眾 寡 無(wú) 小 大 無(wú) 敢 慢 斯 不 亦 泰 而 不 驕 乎 (《論語(yǔ)堯曰》) 九、(xx遼寧,4~7,19分)閱讀下面的文言文,完成第1~4題。 公諱堯臣,字伯庸。天圣五年舉進(jìn)士第一,為將作監(jiān)丞、通判湖州。召試,以著作佐郎直集賢院,知光州。歲大饑,群盜發(fā)民倉(cāng)廩,吏法當(dāng)死,公曰:“此饑民求食爾,荒政之所恤也?！蹦苏?qǐng)以減死論。其后遂以著令,至今用之。郭皇后廢,居瑤華宮,有疾,上頗哀憐之。方后廢時(shí),宦者閻文應(yīng)有力,及后疾,文應(yīng)又主監(jiān)醫(yī)。后且卒,議者疑文應(yīng)有奸謀。公請(qǐng)付其事御史,考按虛實(shí),以釋天下之疑。事雖不行,然自文應(yīng)用事,無(wú)敢指言者,后文應(yīng)卒以恣橫斥死。 元昊反,西邊用兵,以公為陜西體量安撫使。公視四路山川險(xiǎn)易,還言某路宜益兵若干,某路賊所不攻,某路宜急為備。至于諸將材能長(zhǎng)短,盡識(shí)之,薦其可用者二十余人,后皆為名將。是時(shí),邊兵新敗于好水,任福等戰(zhàn)死。今韓丞相坐主帥失律,奪招討副使,知秦州;范文正公亦以移書(shū)元昊不先聞,奪招討副使,知耀州。公因言此兩人天下之選也,其忠義智勇,名動(dòng)夷狄,不宜以小故置之。且任福由違節(jié)度以致敗,尤不可深責(zé)主將。由是忤宰相意,并其他議,多格不行。明年,賊入涇原,戰(zhàn)定川,殺大將葛懷敏,乃公指言為備處,由是始以公言為可信,而前所格議,悉見(jiàn)施行。 初,宦者張永和方用事,請(qǐng)收民房錢(qián)十之三以佐國(guó)事。下三司,永和陰遣人以利動(dòng)公,公執(zhí)以為不可。 京師數(shù)為飛語(yǔ),及上之左右,往往讒其短者。上一切不問(wèn),而公為之亦自若也。 公在政事,論議有所不同,必反復(fù)切劘,至于是而后止,不為獨(dú)見(jiàn)。在上前,所陳天下利害甚多,至施行之,亦未嘗自名。 公為人純質(zhì),雖貴顯不忘儉約。遇人一以誠(chéng)意,無(wú)所矯飾,善知人,多所稱,薦士為時(shí)名臣者甚眾。有文集五十卷。將終,口授其弟純臣遺奏,以宗廟至重、儲(chǔ)嗣未立為憂。天子愍然,臨其喪,輟視朝一日,贈(zèng)左仆射,太常謚曰文安。 (節(jié)選自歐陽(yáng)修《王堯臣墓志銘》) 1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A.其后遂以著令　　　　　著:顯著。 B.以釋天下之疑 釋:消除。 C.多格不行 格:擱置。 D.永和陰遣人以利動(dòng)公 陰:暗中。 2.以下各組句子中,全都表明王堯臣為人正直的一組是(3分)(　　) ①公請(qǐng)付其事御史,考按虛實(shí)?、诓灰艘孕」手弥、塾炔豢缮钬?zé)主將?、苡墒鞘家怨詾榭尚拧、莨珗?zhí)以為不可?、薰珵橹嘧匀粢? A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑥ D.④⑤⑥ 3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A.王堯臣軍事才能杰出。西北邊境因元昊作亂發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),王堯臣通過(guò)實(shí)地考察,對(duì)兵力部署、要塞防衛(wèi)等提出了獨(dú)到的見(jiàn)解。 B.王堯臣在陜西體量安撫使任上,當(dāng)現(xiàn)今的韓丞相因好水之戰(zhàn)指揮失當(dāng)致使任福等人戰(zhàn)死而被貶官時(shí),敢于仗義執(zhí)言。 C.王堯臣居官任職期間,處理政務(wù)遇到意見(jiàn)不一致時(shí),一定與大家反復(fù)討論,直到取得共識(shí)為止,從不固執(zhí)己見(jiàn)。 D.王堯臣一生歷任多職,為國(guó)為民,臨終仍掛念國(guó)事。皇帝親自參加他的喪禮,并且停止朝政一天以表達(dá)哀思。 4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)“此饑民求食爾,荒政之所恤也。”乃請(qǐng)以減死論。 譯文: (2)遇人一以誠(chéng)意,無(wú)所矯飾,善知人,多所稱,薦士為時(shí)名臣者甚眾。 譯文: 十、(xx江蘇,5~8,19分)閱讀下面的文言文,完成第1~4題。 李豐,字安國(guó),故衛(wèi)尉李義子也。黃初中,以父任召隨軍。始為白衣時(shí),年十七八,在鄴下名為清白,識(shí)別人物,海內(nèi)翕然,莫不注意。后隨軍在許昌,聲稱日隆。其父不愿其然,遂令閉門(mén),敕使斷客。初,明帝在東宮,豐在文學(xué)中。及即尊位,得吳降人,問(wèn):“江東聞中國(guó)名士為誰(shuí)?”降人云:“聞?dòng)欣畎矅?guó)者?！笔菚r(shí)豐為黃門(mén)郎,明帝問(wèn)左右安國(guó)所在,左右以豐對(duì)。帝曰:“豐名乃被于吳越邪?”后轉(zhuǎn)騎都尉、給事中。帝崩后,為永寧太仆,以名過(guò)其實(shí),能用少也。 正始中,遷侍中尚書(shū)仆射。豐在臺(tái)省,常多托疾,時(shí)臺(tái)制,疾滿百日當(dāng)解祿。豐疾未滿數(shù)十日,輒暫起,已復(fù)臥,如是數(shù)歲。初,豐子韜以選尚公主,豐雖外辭之,內(nèi)不甚憚也。豐弟翼及偉,仕數(shù)歲間,并歷郡守,豐嘗于人中顯誡二弟。及司馬宣王久病,偉為二千石,荒于酒,亂新平、扶風(fēng)二郡而豐不召,眾人以為恃寵。 曹爽專政,豐依違二公間,無(wú)有適莫,故于時(shí)有謗書(shū)曰:“曹爽之勢(shì)熱如湯,太傅父子冷如漿,李豐兄弟如游光。”其意以為豐雖外示清凈,而內(nèi)圖事,有似于游光也。及宣王奏誅爽,住車(chē)闕下,與豐相聞,豐怖,遽氣索,足委地不能起。 至嘉平四年宣王終后,中書(shū)令缺,大將軍諮問(wèn)朝臣:“誰(shuí)可補(bǔ)者?”或指向豐。豐雖知此非顯選,而自以連婚國(guó)家,思附至尊,因伏不辭,遂奏用之。豐為中書(shū)二歲,帝比每獨(dú)召與語(yǔ),不知所說(shuō)。景王知其議己,請(qǐng)豐,豐不以實(shí)告,乃殺之。其事秘。 豐前后仕歷二朝,不以家計(jì)為意,仰俸廩而已。韜雖尚公主,豐常約敕不得有所侵取,時(shí)得賜錢(qián)帛,輒以外施親族;及得賜宮人,多與子弟,而豐皆以與諸外甥。及死后,有司籍其家,家無(wú)馀積。 (節(jié)選自《三國(guó)志》裴松之注引《魏略》) 1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A.其父不愿其然　　　　　　　　　然:這樣。 B.及即尊位 及:等到。 C.時(shí)臺(tái)制,疾滿百日當(dāng)解祿 制:節(jié)制。 D.豐嘗于人中顯誡二弟 誡:警告。 2.下列句子中,全都表現(xiàn)李豐為官不貪財(cái)?shù)囊唤M是(3分)(　　) ①在鄴下名為清白　②外示清凈,而內(nèi)圖事?、鄄灰约矣?jì)為意,仰俸廩而已?、茇S常約敕不得有所侵取　⑤得賜宮人,多與子弟,而豐皆以與諸外甥?、抻兴炯浼?家無(wú)馀積 A.①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.③④⑥ 3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A.李豐年輕時(shí)善于品評(píng)人物,影響很大,而父親讓他閉門(mén)謝客,其名聲只是在魏國(guó)得到傳播。 B.當(dāng)司馬宣王長(zhǎng)期生病時(shí),李偉官居二千石,因喝酒誤事,造成新平、扶風(fēng)二郡混亂,哥哥李豐卻放任不管。 C.曹爽專權(quán)的時(shí)候,李豐在曹與司馬宣王之間兩面討巧,不明確表態(tài),因而遭到世人的譏諷。 D.李豐擔(dān)任中書(shū)令兩年以后,近來(lái)常常受到皇帝單獨(dú)召見(jiàn),招致景王猜忌,因不肯透露實(shí)情,結(jié)果被殺。 4.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)明帝問(wèn)左右安國(guó)所在,左右以豐對(duì)。 譯文: (2)豐子韜以選尚公主,豐雖外辭之,內(nèi)不甚憚也。 譯文: (3)中書(shū)令缺,大將軍諮問(wèn)朝臣:“誰(shuí)可補(bǔ)者?” 譯文: B組　xx年高考題 一、(xx浙江,16~20,19分)閱讀下面的文言文,完成第1~5題。 與荊南樂(lè)秀才書(shū) [宋]歐陽(yáng)修 修頓首白秀才足下。前者舟行往來(lái),屢辱見(jiàn)過(guò)。又辱以所業(yè)一編,先之啟事,及門(mén)而贄。田秀才西來(lái),辱書(shū);其后予家奴自府還縣,比又辱書(shū)。仆有罪之人,人所共棄,而足下見(jiàn)禮如此,何以當(dāng)之?當(dāng)之未暇答,宜遂絕,而再辱書(shū);再而未答,益宜絕,而又辱之。何其勤之甚也!如修者,天下窮賤之人爾,安能使足下之切切如是邪?蓋足下力學(xué)好問(wèn),急于自為謀而然也。然蒙索仆所為文字者,此似有所過(guò)聽(tīng)也。 仆少?gòu)倪M(jìn)士舉于有司,學(xué)為詩(shī)賦,以備程試,凡三舉而得第。與士君子相識(shí)者多,故往往能道仆名字,而又以游從相愛(ài)之私,或過(guò)稱其文字。故使足下聞仆虛名,而欲見(jiàn)其所為者,由此也。 仆少孤貧,貪祿仕以養(yǎng)親,不暇就師窮經(jīng),以學(xué)圣人之遺業(yè)。而涉獵書(shū)史姑隨世俗作所謂時(shí)文者皆穿蠹經(jīng)傳移此儷彼以為浮薄惟恐不悅于時(shí)人非有卓然自立之言如古人者。然有司過(guò)采,屢以先多士。及得第已來(lái),自以前所為不足以稱有司之舉而當(dāng)長(zhǎng)者之知,始大改其為,庶幾有立。然言出而罪至,學(xué)成而身辱,為彼則獲譽(yù),為此則受禍,此明效也。 夫時(shí)文雖曰浮巧,然其為功,亦不易也。仆天姿不好而強(qiáng)為之,故比時(shí)人之為者尤不工,然已足以取祿仕而竊名譽(yù)者,順時(shí)故也。先輩①少年志盛,方欲取榮譽(yù)于世,則莫若順時(shí)。天圣中,天子下詔書(shū),敕學(xué)者去浮華,其后風(fēng)俗大變。今時(shí)之士大夫所為,彬彬有兩漢之風(fēng)矣。先輩往學(xué)之,非徒足以順時(shí)取譽(yù)而已,如其至之,是直齊肩于兩漢之士也。若仆者,其前所為既不足學(xué),其后所為慎不可學(xué),是以徘徊不敢出其所為者,為此也。 在《易》之《困》曰:“有言不信?！敝^夫人方困時(shí),其言不為人所信也。今可謂困矣,安足為足下所取信哉?辱書(shū)既多且切,不敢不答。幸察。 注:①先輩:對(duì)樂(lè)秀才的尊稱。 1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A.及門(mén)而贄　　　　　　贄:拿著禮物求見(jiàn)。 B.而又辱之 辱:辜負(fù)。 C.或過(guò)稱其文字 過(guò)稱:過(guò)分稱贊。 D.不暇就師窮經(jīng) 就:跟從。 2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)(　　) A. B. C. D. 3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A.作者對(duì)當(dāng)時(shí)的應(yīng)舉文字,頗有微詞,但樂(lè)生意欲參加科舉考試,所以只能建議他“順時(shí)”而為。 B.作者認(rèn)為要作文,就應(yīng)該學(xué)習(xí)古人,去除淺薄雕飾的文字與習(xí)氣,才能達(dá)到兩漢那樣文質(zhì)彬彬的境界。 C.作者因?qū)憰r(shí)文而遭毀譽(yù),認(rèn)為自己不值得樂(lè)生學(xué)習(xí)、效仿,所以多次婉拒他索要文字的請(qǐng)求。 D.本文語(yǔ)言樸實(shí),感情真摯,表達(dá)委婉;通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法,運(yùn)用對(duì)比,巧妙地表明了作者對(duì)時(shí)文的不同看法。 4.用“/”給文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑洹?3分) 而涉獵書(shū)史姑隨世俗作所謂時(shí)文者皆穿蠹經(jīng)傳移此儷彼以為浮薄惟恐不悅于時(shí)人非有卓然自立之言如古人者 5.把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7分) (1)如修者,天下窮賤之人爾,安能使足下之切切如是邪? 譯文: (2)故比時(shí)人之為者尤不工,然已足以取祿仕竊名譽(yù)者,順時(shí)故也。 譯文: 二、(xx安徽,4~7,19分)閱讀下面的文言文,完成第1~4題。 松江府通判許君傳 [清]劉大櫆 許君諱曾裕,字高,一字南湖,桐城人也。君少卓犖有