2019-2020年七年級語文上冊 11 春教學案2（無答案）（新版）新人教版.doc

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2019-2020年七年級語文上冊 11 春教學案2（無答案）（新版）新人教版 教師寄語 朋友乃平常親愛，兄弟為患難而生?！f約 學習目標 1.有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。 2.體會擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用,品味優(yōu)美的語言。 3.培養(yǎng)學生熱愛大自然,發(fā)現(xiàn)大自然的美的能力。 教學重點 本文寓情于景,情景交融的寫作手法。 教學難點 作者抓住事物特征描寫景物的方法 教學方法 小組合作“和實”課堂 教 學 過 程 第二課時 一、自主學習，基礎梳理 1.字音辨識 醞釀(　　　)　　應和(　　)　　抖擻(　　) 嫩綠(　　) 嘹亮(　　) 蓑笠(　　) 2.字形辨認 朗rn(　　)　　wǎn(　　)轉(zhuǎn)　　hōng(　　)托 zhǎng(　　)起來 　　黃yn(　　) 3.詞語匯編 (1)醞釀: (2)　 :呼喚朋友,招引同伴。 (3)婉轉(zhuǎn):　 。 (4)　 :比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展,迎風擺動。 二、合作探究，初步感知 1.多種形式朗讀課文,整體感知課文內(nèi)容。作者是以怎樣的結構來寫春天的? 2.本文是從哪些方面來描寫春天的?試用簡潔的文字概括出來。 三、當堂達標 閱讀下文,完成問題。 小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草軟綿綿的。 桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。 1.品味下列加點詞的生動性。 (1)小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。 鉆: (2)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。 鬧: 2.第一段雖然寫春草,但是寫了人的動作行為,目的是什么? 3.第二段寫春花花色艷、品種多,可以用成語　　　　來概括。 4.在描寫春花的一段中,作者想要表達的中心意思是什么? 5.文中寫春花是正面描寫,寫蜜蜂等是對春花的　　　　描寫。 教學反思