魯教版初中化學(xué)《中和反應(yīng)及其應(yīng)用》學(xué)案

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1、第五單元 第二節(jié) 中和反應(yīng)及其應(yīng)用學(xué)案 【學(xué)習(xí)要求】 1.認(rèn)識酸和堿之間會發(fā)生中和反應(yīng)。 2.認(rèn)識中和反應(yīng)的本質(zhì)，學(xué)會利用中和反應(yīng)來改善溶液的酸堿性。 3.理解中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用。 4.會分析處理數(shù)據(jù)，能根據(jù)PH判斷溶液酸堿性，認(rèn)識溶液的酸堿度及其意義。 【重點(diǎn)】 1． 中和反應(yīng)及其本質(zhì) 2． 科學(xué)探究的思維方法 【學(xué)案設(shè)計】 一、酸和堿之間發(fā)生什么反應(yīng) 1.知識回顧：寫出常用的酸和堿的化學(xué)式 鹽酸 氫氧化鈣（俗稱熟石灰） 硫酸 氫氧化鈉（俗稱燒堿）

2、 2.生活點(diǎn)滴： ①被蚊蟲叮咬后，涂上肥皂水或牙膏等堿性物質(zhì)， 可以減輕皮膚的癢痛，你知道這是為什么嗎？ ②人體胃液中含有的少量鹽酸有利于食物的消化， 但胃酸過多會引起胃痛。小明的媽媽因胃酸過多引起了胃痛， 你認(rèn)為小明媽媽服用的胃藥中含什么物質(zhì)有助于治療胃痛？ 3．【實(shí)驗探究1】鹽酸和熟石灰發(fā)生反應(yīng)了嗎？ 友情提示：氫氧化鈣（熟石灰）是一種微溶于水的白色粉末狀固體 實(shí)驗步驟：向盛有約2g氫氧化鈣固體的小燒杯中加入10mL濃鹽酸 【問題組一】 （1）實(shí)驗現(xiàn)象：

3、 實(shí)驗結(jié)論： （2）交流反思： 4．【實(shí)驗探究2】鹽酸和氫氧化鈉能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？ 儀器：試管、燒杯、玻璃棒等 藥品：稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、石蕊試液、酚酞試液、石蕊試紙、pH試紙等。 【問題組】 （1）你認(rèn)為鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)了嗎？ 你的猜想是什么？我的猜想： （2）試試看，能

4、否通過實(shí)驗證明你的猜想？ 我的實(shí)驗方案： 實(shí)驗步驟 實(shí)驗現(xiàn)象 分析與結(jié)論 5．【實(shí)驗探究3】鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液酸堿性的變化。 完成課本P124——活動天地。 【知識拓展】為什么鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后溶液的酸堿性發(fā)生了變化？ 動畫展示 【形成知識】 1．氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 2．由 和 組成的化合物，成為鹽

5、。 3．鹽酸中的離子是： 和 氫氧化鈉溶液中的離子是： 和 4．酸+堿——鹽+水的反應(yīng)，叫做 ， 其實(shí)質(zhì)是： 二．中和反應(yīng)的應(yīng)用 【化學(xué)與社會】 寫出下列化學(xué)方程式： 1、服用含有氫氧化鋁的“胃舒平”緩解胃酸（主要成分是鹽酸）過多的癥狀： 2、用熟石灰處理化工廠排放

6、的含有硫酸的污水： 【化學(xué)與環(huán)?！? 實(shí)驗結(jié)束后，同學(xué)們把廢液倒入廢液缸，實(shí)驗教師將所有的廢液收集起來后發(fā)現(xiàn)呈紅色，這些廢液能不能直接排放？你怎樣幫助實(shí)驗老師處理廢液？ 【本節(jié)小結(jié)】學(xué)完本課題后，你又獲得了哪些新的知識？有何感想？ 【隨堂練習(xí)】 1．下列物質(zhì)之間的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是 ( )

7、 A. Ca(OH)2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O B. 2NaOH＋H2SO4＝Na2SO4＋2H2O C. CuO＋ H2SO4 ＝CuSO4+H2O D. CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑ 2．下表列出了家庭中一些常見物質(zhì)的pH： 醋 牙膏 食鹽水 肥皂水 pH 3 9 7 10 (1)上述物質(zhì)能使無色酚酞變紅的是 ? (2)蜜蜂的刺是酸性的，若被蜜蜂蜇了應(yīng)該用上述物質(zhì)中的（ ）涂在受傷處；而黃蜂的刺是堿性的，若被黃蜂蜇了應(yīng)該用上述物質(zhì)中的（ ）涂在受傷處。 3．我國

8、土壤酸堿性分布情況大體是“南酸北堿”，北方農(nóng)民引淡水沖洗以降低其堿性。符合北方土壤沖洗過程中的堿性變化曲線的是（ ） 4．國家環(huán)保總局規(guī)定從今年1月1日起將各類實(shí)驗室納入環(huán)保監(jiān)管范圍，某中學(xué)九年級A、B兩個班同學(xué)分別做常見酸和堿與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗，使用的試劑如圖所示，實(shí)驗后廢液分別集中到各班的一個廢液缸中，研究小組對兩個班的廢液進(jìn)行檢測，結(jié)果如下表。 （1）請你幫助他們分析廢液中的成分，填寫下表中的空格。 廢液來源 檢測方法與結(jié)果 推斷廢液成分（填物質(zhì)化學(xué)式，酚酞和水不填） A班 觀察廢液呈無色，測pH=2 廢液中含有____________

9、_______ B班 觀察廢液呈紅色 廢液中沒有_____，含有__________ （2）據(jù)悉，目前我市許多高校、中學(xué)以及科研單位的化學(xué)實(shí)驗室排放的各類廢液大都未經(jīng)嚴(yán)格處理便進(jìn)入了下水道。A班的廢液若直接排放鑄鐵管下水道，會造成什么危害？你建議如何處理這些廢液？ 5．某班同學(xué)分成三個小組來做酸堿中和實(shí)驗，他們都取用20g 20%的NaOH溶液與15%的稀鹽酸（ρ=1.0g/mL）中和，操作如下： 第一步：取一個燒杯，向其中倒入20g 20%的NaOH溶液； 第二步：向上述燒杯中加1~2滴無色酚酞試液； 第三步：用膠頭滴管滴加15%的稀鹽酸，并記錄其體積直至紅色消失為止。 實(shí)驗結(jié)束后，三組同學(xué)所用稀鹽酸體積如下表： 組別 第一組 第二組 第三組 數(shù)據(jù)(mL) 24.3 26 28.5 請你通過計算說明上述那一組正確。 4