2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)學(xué)案 (新版)新人教版 (II).doc
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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)學(xué)案 (新版)新人教版 (II) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.練習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和用向上排空氣法收集氣體。 2.加深對(duì)二氧化碳性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法。 2.用制得的二氧化碳驗(yàn)證其性質(zhì)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容一 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置 【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】 閱讀課本第125頁的有關(guān)內(nèi)容,完成下列填空。 1.氣體發(fā)生裝置的選擇 (1)固體加熱制取氣體時(shí)可選用圖_1_所示裝置,如:加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣、加熱高錳酸鉀制取氧氣等。 (2)固體和液體反應(yīng)且不需加熱制取氣體時(shí)可選用圖_2_所示裝置,如:過氧化氫與二氧化錳制取氧氣、石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳等。 2.氣體收集裝置的選擇 (1)排水集氣法:收集難溶或微溶于水,且不跟水發(fā)生反應(yīng)的氣體,如氫氣、氧氣、一氧化碳、甲烷等,收集裝置可選用圖3中的a。 (2)向上排空氣法:用于收集密度比空氣大且不跟空氣中的任何成分反應(yīng)的氣體,如二氧化碳、氧氣等,收集裝置可選用圖3中的b。 (3)向下排空氣法:用于收集密度比空氣小且不跟空氣中的任何成分反應(yīng)的氣體,如氫氣、甲烷等,收集裝置可選用圖3中的c。 【討論交流】 1.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)有哪些注意事項(xiàng)? 2.實(shí)驗(yàn)室氣體的制取方法和思路是什么? 【溫馨點(diǎn)撥】 1.①長頸漏斗末端應(yīng)伸入液面以下(以免生成的氣體從漏斗逸出);②伸入集氣瓶中的導(dǎo)管應(yīng)伸至瓶底(便于排盡空氣)。 2.首先要研究合適的反應(yīng)物和反應(yīng)條件(如加熱、常溫、催化劑等),還要選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置,并需驗(yàn)證所制得的氣體。 【名師歸納】 實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置,氣體的發(fā)生裝置的確定取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置是由氣體的密度和水溶性決定的。 【反饋練習(xí)】 1.實(shí)驗(yàn)室選擇制取氣體的儀器裝置時(shí),可以不考慮的因素是(C) A.反應(yīng)物的性質(zhì)和狀態(tài) B.所制氣體的性質(zhì) C.所制氣體的顏色 D.反應(yīng)條件 2.利用如圖所示裝置,能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是(C) A.用①③制取氧氣 B.用②③制取二氧化碳 C.用②④制取氧氣 D.用①⑤制取二氧化碳 3.下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題: (1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①鐵架臺(tái);②集氣瓶。 (2)用鋅和稀硫酸制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào),下同),收集裝置是C或E。 (3)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O;此外,也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O,若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A,收集裝置為D。 學(xué)習(xí)內(nèi)容二 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟 【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】 閱讀課本第125頁的有關(guān)內(nèi)容,完成下列填空。 實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)先連接儀器再檢查裝置的氣密性。如果按圖A裝置進(jìn)行,則先向試管中裝入大理石,然后再倒入適量稀鹽酸,塞緊塞子,把反應(yīng)裝置固定好;如果按圖B裝置進(jìn)行,則要先向錐形瓶內(nèi)裝入大理石,塞緊塞子,然后從長頸漏斗中加入稀鹽酸至浸沒漏斗下端;最后都是收集氣體,檢驗(yàn)CO2是否收集滿。 【討論交流】 1.對(duì)于使用了長頸漏斗的發(fā)生裝置,如何檢查裝置的氣密性? 2.如何檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w已收集滿? 【溫馨點(diǎn)撥】 1.先要將導(dǎo)管口堵住,然后向長頸漏斗中注入水,如果漏斗內(nèi)液面不再下降,說明裝置的氣密性較好。 2.將燃著的木條放在集氣瓶口,如果木條熄滅,說明二氧化碳已收集滿。 【名師歸納】 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的操作步驟:(1)連接儀器;(2)檢查裝置的氣密性;(3)加入藥品:先加固體藥品,后加液體藥品;(4)收集氣體;(5)檢驗(yàn)是否收集滿。 【反饋練習(xí)】 1.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,一般有五個(gè)步驟,下列操作步驟正確的是(A) ①檢查裝置的氣密性;②按要求裝配好儀器;③向長頸漏斗中注入酸液;④向錐形瓶內(nèi)放入幾塊大理石;⑤收集氣體。 A.②①④③⑤ B.①②③④⑤ C.①④②③⑤ D.②③④①⑤ 2.下列裝置氣密性的檢查方法,其中正確的是(B) 學(xué)習(xí)內(nèi)容三 二氧化碳的性質(zhì)檢驗(yàn) 【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】 閱讀課本第125-126頁的有關(guān)內(nèi)容,學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn),并完成下列填空。 1.在紫色石蕊試液中,通入二氧化碳?xì)怏w,石蕊試液變成紅色,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O===H2CO3,再將此溶液加熱,溶液又變成紫色,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2CO3CO2↑+H2O。若在紫色石蕊試液中撒入一定量的活性炭,振蕩靜置后可看到溶液變成無色,這是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫浴? 2.點(diǎn)燃兩支蠟燭,分別放在白鐵皮架的兩個(gè)階梯上,把白鐵皮架放在燒杯里,沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳。 (1)向燒杯中傾倒二氧化碳時(shí),觀察到的現(xiàn)象是:低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅。 (2)該實(shí)驗(yàn)說明:①二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒;②二氧化碳的密度比空氣大。 (3)由上述結(jié)論可推斷CO2的重要用途之一是滅火。 【討論交流】 1.小強(qiáng)認(rèn)為CO2氣體的檢驗(yàn)方法也就是它的驗(yàn)滿方法,他的觀點(diǎn)是否正確? 2.在一只透明的倒扣在桌面上的玻璃杯里點(diǎn)燃兩只高低不同的蠟燭,有什么現(xiàn)象? 【溫馨點(diǎn)撥】 1.CO2的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方法不同,檢驗(yàn)用澄清石灰水,而驗(yàn)滿則用燃著的木條。 2.高蠟燭先熄滅,低蠟燭后熄滅,因?yàn)闊岬亩趸济芏刃?,頂部空間二氧化碳濃度大。二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒。 【反饋練習(xí)】 1.有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?C) A.用向上排空氣法收集一瓶CO2,觀察CO2的顏色 B.將CO2通入紫色石蕊試液中,證明CO2能溶于水,得到的溶液顯酸性 C.將燃著的木條伸入集氣瓶中,檢驗(yàn)CO2是否收集滿 D.將CO2通入澄清石灰水中,可看到白色沉淀產(chǎn)生 2.用下列方法鑒別二氧化碳和氫氣,其中不可取的是(D) A.分別檢驗(yàn)氣體的可燃性 B.分別通入石灰水中 C.分別填充氣球放飛 D.觀察兩種氣體的顏色 3.實(shí)驗(yàn)室部分儀器和裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題。 (1)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖中的AD(填儀器下方的字母,下同),收集裝置可選用圖中的F,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,證明氣體已收集滿。用該裝置還可以制取的氣體是O2。 (2)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實(shí)驗(yàn)用品是一團(tuán)棉花,寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,用右圖所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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