書(shū)簽分享收藏舉報(bào) 版權(quán)申訴 / 8

立即下載

當(dāng)前位置：首頁(yè) > 圖紙專區(qū) > 高中資料 > 2019年高中數(shù)學(xué) 2.5.2 用二分法求方程的近似解課時(shí)訓(xùn)練蘇教版必修1.doc

2019年高中數(shù)學(xué) 2.5.2 用二分法求方程的近似解課時(shí)訓(xùn)練蘇教版必修1.doc

上傳人：tian****1990

文檔編號(hào)：3263391

上傳時(shí)間：2019-12-10

格式：DOC

頁(yè)數(shù)：8

大小：200.50KB

《2019年高中數(shù)學(xué) 2.5.2 用二分法求方程的近似解課時(shí)訓(xùn)練蘇教版必修1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高中數(shù)學(xué) 2.5.2 用二分法求方程的近似解課時(shí)訓(xùn)練蘇教版必修1.doc（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年高中數(shù)學(xué) 2.5.2 用二分法求方程的近似解課時(shí)訓(xùn)練蘇教版必修1 在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜里，從某水庫(kù)閘房到防洪指揮部的電話線路發(fā)生了故障．這是一條10 km長(zhǎng)的線路，如何才能迅速查出故障所在？如果沿著線路一小段一小段查找，困難很多，每查一個(gè)點(diǎn)要爬一次電線桿，10 km長(zhǎng)的線路，大約有200根電線桿，想一想，維修線路的工人師傅怎樣工作才合理？ 1．方程|x2－3|＝a的實(shí)數(shù)解的個(gè)數(shù)為m，則m不可能等于(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 解析：由圖可知y＝|x2－3|與y＝a不可能是一個(gè)交點(diǎn)．答案：A 2．對(duì)于函數(shù)f(x)＝x2＋mx＋n，若f(a)>0，f(b)>0(a0)，在用二分法尋找零點(diǎn)的過(guò)程中，依次確定了零點(diǎn)所在的區(qū)間為，，，則下列說(shuō)法中正確的是(　　) A．函數(shù)f(x)在區(qū)間無(wú)零點(diǎn) B．函數(shù)f(x)在區(qū)間或內(nèi)有零點(diǎn) C．函數(shù)f(x)在內(nèi)無(wú)零點(diǎn) D．函數(shù)f(x)在區(qū)間或內(nèi)有零點(diǎn)，或零點(diǎn)是解析：由二分法求函數(shù)零點(diǎn)的原理可知選D. 答案：D 4．奇函數(shù)f(x)＝x3＋bx2＋cx的三個(gè)零點(diǎn)是x1，x2，x3，滿足x1x2＋x2x3＋x3x1＝－2，則b＋c＝________. 解析：∵f(x)為奇函數(shù)，∴b＝0，故f(x)＝x3＋cx有一個(gè)零點(diǎn)是0，不妨設(shè)x1＝0，則x2，x3是x2＋c＝0的二根，故x2x3＝c，由x1x2＋x2x3＋x3x1＝－2得c＝－2，故b＋c＝0－2＝－2. 答案：－2 5．已知函數(shù)f(x)的圖象是連續(xù)不斷的，有如下的x，f(x)對(duì)應(yīng)值： x 1 2 3 4 5 6 f(x) 12 10 －2 4 －5 －10 函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,6]上的零點(diǎn)至少有__________個(gè)．解析：由表知：f(2)f(3)<0，f(3)f(4)<0，f(4)f(5)<0，f(x)在區(qū)間[1,6]上至少有3個(gè)零點(diǎn)．答案：3 6．已知函數(shù)f(x)＝(x－a)(x－b)(aa，a0，ff(4)<0，故選B. 答案：B 10．函數(shù)f(x)＝2ln x的圖象與函數(shù)g(x)＝x2－4x＋5的圖象交點(diǎn)個(gè)數(shù)為(　　) A．3個(gè) B．2個(gè) C．1個(gè) D．0個(gè) 解析：在同一坐標(biāo)系中作出f(x)＝2ln x和g(x)＝x2－4x＋5的圖象，由圖象可見(jiàn)它們有2個(gè)交點(diǎn)．答案：B 11．(xx湖南卷)借助計(jì)算器或計(jì)算機(jī)用二分法求方程440x＝68的近似解．(精確到0.001) 解析：令f(x)＝440x－68. ∵f(0)＝－68<0，f(1)>0，說(shuō)明方程f(x)＝0在區(qū)間(0,1)有一個(gè)解．取區(qū)間(0,1)的中點(diǎn)x1＝0.5，用計(jì)算器可算得f(0.5)>0. 因?yàn)閒(0)f(0.5)<0，所以x0∈(0,0.25)，同理，可得x0∈(0,0.125)． x0∈(0,0.062 5)， x0∈(0.031 25,0.062 5)， x0∈(0.046 875,0.062 5)， x0∈(0.046 875,0.054 687 5)， x0∈(0.046 875,0.050 781 25)， x0∈(0.046 875,0.048 828 125)， x0∈(0.047 851 562 5,0.048 828 125)．由于|0.048 828 125－0.047 851 561 25|<0.001，此時(shí)區(qū)間(0.047 851 562 5,0.048 828 125)的兩個(gè)端點(diǎn)精確到0.001的近似值都是0.048，所以方程440x＝68精確到0.001的近似解約為0.048. 12．(1)方程2x3－6x2＋3＝0有幾個(gè)解？如果有解，全部解的和為多少？解析：(1)設(shè)函數(shù)f(x)＝2x3－6x2＋3，因?yàn)閒(－1)＝－5<0，f(0)＝3>0，f(1)＝－1<0， f(2)＝－5<0，f(3)＝3>0且函數(shù)f(x)＝2x3－6x2＋3的圖象是連續(xù)的曲線．所以方程2x3－6x2＋3＝0有三個(gè)實(shí)數(shù)解． ∵f(－1)f(0)<0， ∴在區(qū)間(－1,0)內(nèi)有一個(gè)解．取區(qū)間(－1,0)的中點(diǎn)x1＝－0.5，用計(jì)算器可算得f(－0.5)＝1.25>0. 因?yàn)閒(－1)f(－0.5)<0，所以x0∈(－1，－0.5)．同時(shí)可得x0∈(－0.75，－0.5)， x0∈(－0.75，－0.625)， x0∈(－0.687 5，－0.625)， x0∈(－0.656 25，－0.625)， x0∈(－0.656 25，－0.640 625)， x0∈(－0.648 437 5，－0.640 625)， x0∈(－0.644 531 25，－0.640 625)．由于|(－0.640 625)－(－0.644 531 25)|<0.01，此時(shí)區(qū)間(－0.644 531 25，－0.640 625)的兩個(gè)端點(diǎn)精確到0.01的近似值都是－0.64，所以方程2x3－6x2＋3＝0在區(qū)間(－1,0)且精確到0.01的近似解約為－0.64. 同理可求得方程2x3－6x2＋3＝0在區(qū)間(0,1)和(2,3)內(nèi)且精確到0.01的近似解分別為0.83,2.81. 所以，方程2x3－6x2＋3＝0的三個(gè)解的和為－0.64＋0.83＋2.81＝3. (2)探究方程2x3－6x2＋5＝0,2x3－6x2＋8＝0的全部解的和，你由此可以得出什么結(jié)論？解析：(2)利用同樣的方法可求得方程2x3－6x2＋5＝0和2x3－6x2＋8＝0的所有解的和也為3. 一般地，對(duì)于一元三次方程ax3＋bx2＋cx＋d＝0有三個(gè)根x1，x2，x3，則x1＋x2＋x3＝－.

下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)

1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。

同意并開(kāi)始全文預(yù)覽

文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！

文檔加載中……請(qǐng)稍候！
如果長(zhǎng)時(shí)間未打開(kāi)，您也可以點(diǎn)擊刷新試試。

下載文檔到電腦，查找使用更方便

9.9 積分

還剩頁(yè)未讀，繼續(xù)閱讀

舉報(bào)

版權(quán)申訴 word格式文檔無(wú)特別注明外均可編輯修改；預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮，下載后原文更清晰！ 立即下載

配套講稿：: 如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
特殊限制：: 部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
關(guān) 鍵詞：: 2019年高中數(shù)學(xué) 2.5.2 用二分法求方程的近似解課時(shí)訓(xùn)練蘇教版必修1 2019 年高數(shù)學(xué) 2.5 二分法方程近似課時(shí) 訓(xùn)練蘇教版必修

溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書(shū)面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。

關(guān)于本文

本文標(biāo)題：2019年高中數(shù)學(xué) 2.5.2 用二分法求方程的近似解課時(shí)訓(xùn)練蘇教版必修1.doc
鏈接地址：http://m.jqnhouse.com/p-3263391.html

相關(guān)資源更多

正為您匹配相似的精品文檔

相關(guān)搜索

2019年高中數(shù)學(xué) 2.5.2 用二分法求方程的近似解 課時(shí)訓(xùn)練 蘇教版必修1 2019 年高 數(shù)學(xué) 2.5 二分法 方程近似 課時(shí) 訓(xùn)練 蘇教版 必修

關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

備案號(hào):蜀ICP備2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)

本站為文檔C2C交易模式，即用戶上傳的文檔直接被用戶下載，本站只是中間服務(wù)平臺(tái)，本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私，請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)，我們立即給予刪除！

2019年高中數(shù)學(xué) 2.5.2 用二分法求方程的近似解 課時(shí)訓(xùn)練 蘇教版必修1.doc

最新文檔

2019年高中數(shù)學(xué) 2.5.2 用二分法求方程的近似解課時(shí)訓(xùn)練蘇教版必修1.doc