2019-2020年中考歷史復習 八上 第8課《辛亥-革命》教案01 新人教版.doc
《2019-2020年中考歷史復習 八上 第8課《辛亥-革命》教案01 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年中考歷史復習 八上 第8課《辛亥-革命》教案01 新人教版.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年中考歷史復習 八上 第8課《辛亥-革命》教案01 新人教版 教學目標: 知識與能力: 興中會與同盟會的成立;武昌起義;中華民國南京臨時政府的成立;臨時約法;袁世凱篡奪革命果實的活動;辛亥-革命的歷史意義。 通過分析資產(chǎn)階級民主革命興起的背景和條件,培養(yǎng)學生從政治、經(jīng)濟、階級等角度完整認識歷史問題的能力。 過程與方法: 通過歷史材料設置問題,循循善誘,促使學生思考問題,探究問題。 情感、態(tài)度與價值觀: 通過學習辛亥-革命進行中的復雜性和艱巨性,使學生認識到革命成果來之不易,應珍惜時間,勤奮學習。 辛亥-革命推翻了在中國延續(xù)了兩千多年的帝制,建立了資產(chǎn)階級共和國,打開了中國社會進步的閘門,是20世紀初中國社會的一次巨變。 通過學習孫中山在辛亥-革命時期的思想和表現(xiàn),教育學生為實現(xiàn)祖國騰飛大業(yè)而努力學習。 教學重點與難點: 武昌起義的爆發(fā)與全國革命形勢的發(fā)展。 臨時約法的評價。 辛亥-革命的歷史功績。 認識和理解辛亥-革命的歷史功績和教訓。 教學過程: 一、導入新課: 利用江澤民《中共十五大報告》:“一個世紀以來,中國人民在前進道路上經(jīng)歷了三次歷史性的巨大變化。產(chǎn)生了三位站在時代前列的偉大人物:孫中山、毛澤東、鄧小平?!睂?。 二、講授新課: (一). 武昌起義 1、你們知道武昌起義發(fā)生于哪一年? 2、為什么會在這時期有這樣一場革命運動?(必然性) 3、革命是怎么醞釀起來的? (1)第一個資產(chǎn)階級革命團體是何時由何人在何地成立的?之后又出現(xiàn)那些較有影響力革命團體?在此基礎之上,于1905年成立第一個資產(chǎn)階級革命政黨,它的領導人是?政治綱領是?它的成立歷史意義在于? 中國同盟會并不是興中會、華興會、光復會等團體的聯(lián)合體,而是由興中會、華興會、光復會等團體的骨干組成的新的革命政黨。中國同盟會把全國的革命志士集結起來,有了共同的章程和綱領,打破了過去的地域觀念。這就使它有別于以往任何一個革命小團體,從而成為近代中國第一個資產(chǎn)階級政黨。 同盟會的成立使中國民主革命進入到一個新的階段。中國民主革命有了比較完備的民主革命綱領,有了一個公認的革命領袖,并由一個統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨來領導。 孫中山說:“自今日(指同盟會成立日)始,吾等之非清朝人矣!”孫中山為什么說自己不是清朝人? 在同盟會的領導之下,資產(chǎn)階級民主革命進入一個新階段。反清的武裝起義此起彼伏,影響較大的有萍瀏醴起義、黃花崗起義等,盡管這些斗爭失敗了,但有力推動全國革命形勢的發(fā)展。(1911的保路運動――四川保路運動) (2) 反清斗爭在中部地區(qū)湖北武昌打開局面,那么武昌起義能夠一舉成功的原因是?湖北軍政府的首任都督是誰?反映什么現(xiàn)象? 武昌起義取得成功不是偶然的,它是資產(chǎn)階級革命派十幾年不斷奮斗的結果,同時也和人民群眾的支持密切相關??偟膩碇v,武昌起義取得成功的原因主要有:資產(chǎn)階級革命思想的不斷傳播、革命派武裝起義對革命形勢的推動、文學社和共進會的長期工作、湖北新軍的革命首創(chuàng)精神、資產(chǎn)階級立憲派和人民群眾的配合,等等。 【過渡】: 在湖北獨立的影響下,南方各省紛紛響應,從10月22日湖南首先響應,到11月底四川宣告獨立為止,全國共有14個省先后宣告獨立,脫離清政府的統(tǒng)治。清王朝統(tǒng)治土崩瓦解。為了加強對各省革命力量的領導,有必要建立一統(tǒng)一的全國性革命政權,在這樣的背景下,南京臨時政府成立了。 (二).“中華民國的建立” 1.概況:圖片介紹具體情況:課件 (1)分析南京臨時政府的性質(zhì)? (2)結合書本76頁的內(nèi)容,分析南京臨時政府的性質(zhì)?《臨時約法》主要內(nèi)容包括那些? 判斷一個政府的性質(zhì),主要應該看這個政府人員的組成和它采取的措施。 根據(jù)孫中山民權主義學說,規(guī)定中華民國為資產(chǎn)階級民主共和國;為防止帝國主義侵略,規(guī)定中華民國領土的范圍;根據(jù)資產(chǎn)階級三權分立原則,規(guī)定中華民國的政治制度;依據(jù)資產(chǎn)階級民主自由原則,規(guī)定人民的自由權利;規(guī)定保護私有財產(chǎn),發(fā)展資本主義經(jīng)濟的原則。臨時約法的特點是:為限制袁世凱的權力,規(guī)定實行內(nèi)閣制;為加強對袁世凱的監(jiān)督,進一步擴大參議院的權力;為防止袁世凱破壞臨時約法,規(guī)定了嚴格的修改程序。 (主權在民、三權分立、責任內(nèi)閣制) (3)你怎樣看待《中華民國臨時約法》? 《中華民國臨時約法》宣告了封建君主專制制度的滅亡和資產(chǎn)階級民主共和國的誕生,具有反對帝國主義侵略、反對民族分裂的作用。從此以后,在遼闊的中國大地上,民主取得了正統(tǒng)地位(最少是在觀念上如此),誰也不敢明日張膽地復辟帝制,也沒有人敢公開實行專制。這個進步是巨大的。幾千年來封建君主專制的合法地位由此顛覆,民主共和的觀念日,益深入人心。 當然,《中華民劇臨時約法》也有自己的局限。它沒有具體規(guī)定人民的權利以及實現(xiàn)人民權利的保障,沒有規(guī)定反帝反封建的民主綱領,沒有規(guī)定解決農(nóng)民的土地問題。 【過渡】: 正當革命形勢蓬勃發(fā)展之時,在華擁有巨大利益的帝國主義列強,以中立作為幌子,積極物色新的代理人來取代清王朝,他們看中具有軍事實力的野心家袁世凱,一致要求清政府重新起用袁世凱。在帝國主義的支持下,袁世凱復出,加緊了篡奪革命果實的活動。 (三).辛亥-革命的歷史功績 1.(1)袁世凱為了加緊了篡奪革命的果實采取那些行動呢? 采取兩面手法:對清王室是威逼利誘;對南方革命黨是打拉結合,迫使雙方向其讓步。 (2)袁世凱能夠竊取革命果實的原因是? 第一,帝國主義支持袁世凱,對革命黨人施加了強大壓力; 第二,混入革命政權中的立憲派和舊官僚,也從內(nèi)部破壞革命,和帝國主義相呼應;第三,是革命黨人自己的軟弱和妥協(xié),對袁世凱抱有幻想; 資產(chǎn)階級革命派普遍認為,如果清帝退位、中華民國成立,民族主義和民權主義就實 現(xiàn)了。因此,資產(chǎn)階級革命派帶有明顯的軟弱性和妥協(xié)性,而且嚴重缺乏政治斗爭經(jīng)驗。更為重要的是,由于他們平時不注意發(fā)動人民群眾,因此實力顯然不如袁世凱。為確保革命的成果不會因為袁世凱的反對而喪失,不得不在寄希望于袁世凱的同時將政權拱手相讓。 第四,是袁世凱本人的軍事實力和兩面派手法。 (3)歸納辛亥-革命的性質(zhì)及其歷史意義 2.性質(zhì): 辛亥-革命由資產(chǎn)階級政黨領導,提出了較為完整的資產(chǎn)階級革命綱領,是近代中國策 一次完全意義上的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命。 辛亥-革命是中國近代一場更完全意義上的資產(chǎn)階級民主革命 ①辛亥-革命有全國統(tǒng)一的資產(chǎn)階級政黨領導,1905年成立同盟會,制定了章程,設立了領導 機構,創(chuàng)辦《民報》為機關刊物,領導了資產(chǎn)階級革命。 ②辛亥-革命有比較完整的資產(chǎn)階級民主革命的綱領。三民主義表達了資產(chǎn)階級在政治上和經(jīng)濟上的利益和要求,是資產(chǎn)階級革命的綱領。 ③辛亥-革命在一定程度上喚醒了民眾,進行反封建斗爭,革命派發(fā)動了一系列武裝起義,激發(fā)了人們的革命情緒,推動了各地人民的反帝反封建斗爭。 ④辛亥-革命推翻了二千多年的封建君主專制統(tǒng)治,成立了中華民國,頒布了《中華民國臨時約法》,標志著中國舊民主主義革命發(fā)展到了最高水平。 3.辛亥-革命的評價: 1)成功:辛亥-革命的歷史意義主要體現(xiàn)在兩個方面:一是推翻清朝統(tǒng)治,結束在中國長達兩千多年的封建君主專制政體;一是建立資產(chǎn)階級共和國,使民主共和的觀念深入人心,為中國社會的進步打開了閘門。 2)失敗:結果和任務完成與否上衡量一場革命的成敗,關鍵是看革命的根本目的和預定目標是否或者在多大程度上達到了。 辛亥-革命作為一場反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命,其根本目的是要推翻帝國主義壓迫,鏟除封建制度,使中國成為真正的民主共和國,為資本主義發(fā)展開辟道路;其直接目標是要推翻滿清政權,建立資產(chǎn)階級專政的共和國,以挽救民族危亡。從直接結果來看,辛亥-革命推翻了滿清王朝的腐朽統(tǒng)治,結束了長達兩千多年的封建君主專制政體,建立了中國歷史上第一個資產(chǎn)階級共和國;辛亥-革命頒布了中國歷史上第一部資產(chǎn)階級民主憲法,使人民獲得了一些民主、自由的權利,使民主共和國的觀念深入人心。促進了民族資本主義的進一步發(fā)展。因而可以說革命是成功了。 從最終結果來看,辛亥-革命的勝利果實被大地主買辦階級的代表袁世凱所竊取,反帝反封建的革命任務沒有完成,中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)沒有改變,所以說辛亥-革命是失敗了。 辯證唯物主義和歷史唯物主義又告 訴我們,歷史事件本身具有無限復雜的多樣性,只有把它放在一定的歷史條件下,才能全面、辯證地認識它的本質(zhì)特征。因此,說辛亥-革命成功了或者失敗了,雖然都有一定道理,但不免失之偏頗,只有把二者統(tǒng)一起來認識,才是比較客觀、全面的。 (4)“從辛亥-革命中,我們得到什么啟示?”,“在20世紀初期的中國,要想革命取得成功,要具備哪些必要的條件?” 資產(chǎn)階級共和國道路在中國是行不通的。 必須有一個徹底的反帝反封建的革命綱領;必須有堅強正確的革命政黨;必須聯(lián)合廣大的農(nóng)民,解決土地問題;必須建立一支人民的革命軍隊才能取得革命的勝利。 課堂小結: 辛亥-革命爆發(fā)后,由于中外反動勢力共同破壞,及資產(chǎn)階級革命派經(jīng)驗不足和妥協(xié),導致革命果實被竊取。辛亥-革命在推翻封建帝制方面做出了巨大貢獻,但其失敗也表明:“資產(chǎn)階級共和國的方案在中國行不通”。那么,中國革命到底應向何處去?我們將在下一節(jié)中探究這個問題。 板書設計: 一.辛亥-革命的背景與條件 1.歷史背景: (1)19世紀末20世紀初,中華民族危機空前嚴重; (2)清政府反動賣國的本質(zhì)暴露無疑 2.條件: 革命團體廣泛建立(興中會等) 統(tǒng)一的革命政黨成立:同盟會(1905年) 一系列武裝起義的發(fā)動; 人民群眾的斗爭 文學社、共進會堅持發(fā)展革命力量(新軍) 二.武昌起義的經(jīng)過、結果和意義 三.辛亥-革命的評價:- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 辛亥-革命 2019-2020年中考歷史復習 八上 第8課辛亥-革命教案01 新人教版 2019 2020 年中 歷史 復習 教案 01 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-3270651.html