2019-2020年七年級政治《人生自強少年始》教案.doc

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2019-2020年七年級政治《人生自強少年始》教案 【教學(xué)目標】 1．知識目標 懂得自強的含義、表現(xiàn)和作用；懂得自強要從少年始。 2．能力目標 懂得自強要從少年始以及自強的重要意義；掌握一些培養(yǎng)自強品質(zhì)的方法，初步培養(yǎng)自強的生活態(tài)度，嘗試做自強少年。 3．情感、態(tài)度與價值觀目標 感受到自強對一個人的成長具有巨大的作用；初步培養(yǎng)自強的生活態(tài)度；渴望做一個自強的人。 【教學(xué)重點】 自強的含義、作用和意義。 【教學(xué)難點】 自強的含義，培養(yǎng)自強品質(zhì)的方法，激發(fā)學(xué)生培養(yǎng)自強品質(zhì)的愿望。 【教學(xué)方法】 1．課前指導(dǎo)學(xué)生搜集資料，課中引導(dǎo)學(xué)生進行資料交流，分組合作，課堂討論。 2．講故事、閱讀教學(xué)法。 【教學(xué)課時】 2課時。 【教學(xué)過程】 【導(dǎo)入新課】創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。 羚羊中的怪事 結(jié)論：茍安者弱，拼搏者強；自強者昌，自棄者亡；生活要自立，人生當自強。 什么是自強呢？為什么要自強呢？青少年能不能自強呢？怎樣來培養(yǎng)自強品質(zhì)呢？ 教師：為什么人生當自強，人生怎樣才能自強？ 【新課教學(xué)】 人生自強少年始（板書） 一、自強，進取的動力（板書） 1．自強的含義 一個人自尊、自信、自立，對未來充滿希望，永遠向上，奮發(fā)進取這就是自強。 2．自強的表現(xiàn) 教師：分析總結(jié)自強精神的表現(xiàn)。 歸納：自強精神表現(xiàn)在方方面面：在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進取；志存高遠，執(zhí)著追求等等。 教師歸納：正是千千萬萬個自強中國人的不懈努力，才使自強精神熔鑄成我們的民族精神，正是這種民族精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，飽經(jīng)磨難而更強，豪邁地立足于世界民族之林。我們要發(fā)揚這一精神。 3．自強不息是中華民族的民族精神 （設(shè)計意圖：發(fā)揮榜樣的感召作用，鼓勵學(xué)生從小培養(yǎng)自強品格，做自強中國人。） 教師：自強無論是對國家還是對個人都有積極的作用。自強，不僅是進取的動力，它對我們的人生還有更為重要的意義。 教師歸納導(dǎo)入新內(nèi)容：“眼前多少難甘事，自古男兒當自強?！鄙詈兔\總是青睞那些自強不息的人。因為夢想在心中，成功在手中，無數(shù)成功者的經(jīng)歷都在生動地訴說著一個簡單的道理：唯有自強，才能成功，自強是成功的內(nèi)在動力，自強是通向成功的階梯！ 二、自強，通向成功的階梯（板書） 哈默的成功 教師：如果一個人在前進道路上失去了自強精神，會有什么后果？ 云雀的故事 提問：一只展翅飛翔的云雀為什么會成為蚯蚓的手下敗將？ 懶惰，得過且過；是缺乏自強精神，是自棄。 提問：這則寓言說明了什么？ 這則寓言說明：自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終必將一事無成。 感悟：（1）一個人能否成功，原因是多方面的，但自己主觀上想不想自強，起著重要作用。無數(shù)成功者經(jīng)歷證明：自強品質(zhì)，對人生的重要意義。 （2）我們不要為了眼前一時的利益享受而失去理想追求，要自強，不要自棄。 【鞏固新課】 從情感上：感受到自強對一個人的成長作用，培養(yǎng)自強的生活態(tài)度，渴望做一個自強的人。 從知識上：懂得自強的含義，表現(xiàn)和作用，懂得自強要從少年始。 結(jié)束語：希望同學(xué)們學(xué)會自立自強，學(xué)會做生活的強者，為今后的人生道路作好鋪墊。希望你們不做貪圖安逸的蓬間雀，而要像雄鷹那樣展翅飛翔。