2019-2020年九年級歷史下冊第6單元第14課亞洲國家的獨(dú)立和振興教案岳麓版.doc

《2019-2020年九年級歷史下冊第6單元第14課亞洲國家的獨(dú)立和振興教案岳麓版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級歷史下冊第6單元第14課亞洲國家的獨(dú)立和振興教案岳麓版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級歷史下冊第6單元第14課亞洲國家的獨(dú)立和振興教案岳麓版 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 大部分亞洲國家在“二戰(zhàn)”后初期獲得獨(dú)立 《蒙巴頓方案》使印度分裂為兩個國家 印度發(fā)展經(jīng)濟(jì)的政策、成就與問題 中國、朝鮮、越南走上社會主義道路 新加坡、韓國的工業(yè)化政策和成就 海灣國家收回石油權(quán)益與“石油繁榮” 中國內(nèi)地和中國香港、臺灣地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 亞洲“四小龍” ①通過對“二戰(zhàn)”戰(zhàn)后初期亞洲大部分國家在“二戰(zhàn)”后初期獲得獨(dú)立原因的分析，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合時代背景分析歷史現(xiàn)象的能力。 ②通過對亞洲新興國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)的分析，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、比較歷史問題的能力。 ③通過分析亞洲新興國家因地制宜結(jié)合本國國情發(fā)展經(jīng)濟(jì)的不同舉措，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理學(xué)知識理解分析各國發(fā)展經(jīng)濟(jì)的條件和模式的跨學(xué)科綜合能力。 過程與方法 ①結(jié)合時代背景進(jìn)行分析，正確理解以印度為代表的大部分亞洲國家在“二戰(zhàn)”后初期獲得獨(dú)立的原因。 ②通過評價《蒙巴頓方案》，認(rèn)識新老殖民主義是第三世界國家和地區(qū)長期動蕩和發(fā)展艱難的重要原因。 ③了解印度、新加坡、韓國和西亞國家，中國內(nèi)地和中國香港、臺灣地區(qū)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)方面的成就，認(rèn)識亞洲特別是東亞是目前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展最活躍的地區(qū)之一。 ④通過比較亞洲各各地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的政策，認(rèn)識各國各地區(qū)不同的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，總結(jié)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的共同經(jīng)驗(yàn)。 情感態(tài)度與價值觀 ①使學(xué)生認(rèn)識到抓住機(jī)遇，引進(jìn)外資和先進(jìn)技術(shù)，結(jié)合國情制定適合本活的經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化戰(zhàn)略，大力發(fā)展科技和教育事業(yè)，是亞洲新興國家發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基本戰(zhàn)略，以此培養(yǎng)學(xué)生會從國情出發(fā)，堅定不移走中國特色社會主義道路的信念。 ②西亞國家同西方石油壟斷資本的長期斗爭告訴我們，反對舊的國際經(jīng)濟(jì)秩序，建立新的國際經(jīng)濟(jì)秩序，仍然是亞洲各發(fā)展中國家發(fā)展經(jīng)濟(jì)的一項艱巨任務(wù)。 ③中國、印度、新加坡等國重視教育和科技，努力發(fā)展技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，推動了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步，從而使學(xué)生認(rèn)識到教育和科技對發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要作用，形成科教興國意識。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：“二戰(zhàn)”后印度實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立和發(fā)展經(jīng)濟(jì)、走上民族振興道路的概況 難點(diǎn)：新加坡、韓國以及西亞國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的特殊性和經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策的復(fù)雜性 教學(xué)過程 課前引導(dǎo) 對于第二次世界大戰(zhàn)后世界歷史的發(fā)展，我們學(xué)了兩方面的內(nèi)容：一是“主要資本主義國家的發(fā)展變化”，二是“社會主義國家的改革與演變”。今天我們學(xué)習(xí)第三個方面的內(nèi)容：亞洲國家的獨(dú)立和振興。 新課教學(xué) 一、亞洲的民族獨(dú)立運(yùn)動 1．大部分亞洲國家在“二戰(zhàn)”后初期獲得獨(dú)立 提問：為什么“二戰(zhàn)”后亞洲民族運(yùn)動會出現(xiàn)高漲局面？為什么民族獨(dú)立運(yùn)動首先在亞洲地區(qū)高漲，大部分亞洲國家能在戰(zhàn)后初期獲得獨(dú)立？（在學(xué)生討論回答后再講評。） 2．《蒙巴頓方案》與印、巴分立 1947年，英國公布《蒙巴頓方案》，讓印度獨(dú)立，但將印度分為印度和巴基斯坦兩個國家。 3．印度發(fā)展經(jīng)濟(jì)的政策和成就（學(xué)生看書了解） 提問：獨(dú)立后印度經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的原因有哪些？ 歸納：推行國營經(jīng)濟(jì)和私營經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的政策；開展“綠色革命”；重視教育和科學(xué)技術(shù)；90年代開展全面的經(jīng)濟(jì)改革。 4．中、朝、越走上社會主義道路 二、新加坡和韓國的工業(yè)化 （學(xué)生看書了解新加坡和韓國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策和成就） 提問：新加坡和韓國經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的共同原因有哪些？兩國發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施有哪些不同之處？ 歸納：原因有：①抓住機(jī)遇，引進(jìn)外資和先進(jìn)技術(shù)。②從國情實(shí)際出發(fā)，制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。③發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)，積極參與國際競爭。④不斷進(jìn)行產(chǎn)業(yè)更新?lián)Q代，發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。⑤發(fā)揮國家在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的主導(dǎo)作用。不同之處：韓國以不均衡增長戰(zhàn)略推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展；新加坡更重視社會秩序、道德建設(shè)和環(huán)境美化等。 三、西亞經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 1．西亞國家收回石油產(chǎn)權(quán)的斗爭 2．西亞國家石油經(jīng)濟(jì)的繁榮 西亞產(chǎn)油國形成了以石油開采為主、石油化工為主導(dǎo)的工業(yè)生產(chǎn)體系和多樣化的經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局。 四、中國經(jīng)濟(jì)的騰飛 1．中國內(nèi)地的現(xiàn)代化建設(shè) 十一屆三中全會以后內(nèi)地經(jīng)濟(jì)開始起飛。原因在于，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)行改革開放。 2．中國香港地區(qū)經(jīng)濟(jì)的繁榮 成就：實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化；金融、旅游、房地產(chǎn)、制造成為香港經(jīng)濟(jì)發(fā)展的四大支柱；是世界第三大金融中心、集裝箱碼頭和黃金市場。 提問：為什么香港會出現(xiàn)和保持經(jīng)濟(jì)的繁榮？（最主要的是，依托祖國內(nèi)地；內(nèi)地改革開放；中央政府大力扶持。） 3．中國臺灣地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 19世紀(jì)70年代開始發(fā)展 亞洲“四小龍”：新加坡、韓國、中國香港和中國臺灣。 小結(jié)鞏固 圍繞以下問題小結(jié)： ①亞洲大部分國家是什么時候獨(dú)立的？亞洲獨(dú)立運(yùn)動中最重大的事件是什么？哪幾個亞洲國家在二戰(zhàn)后走上了社會主義道路？ ②《蒙巴頓方案》是哪年頒布的？印、巴兩國是怎樣建立起來的？ ③獨(dú)立以后印度經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了哪些成就？印度為發(fā)展經(jīng)濟(jì)采取了哪些措施？ ④新加坡和韓國在什么樣時候?qū)崿F(xiàn)了工業(yè)化？這兩國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同原因有哪些？ ⑤西亞產(chǎn)油國發(fā)展經(jīng)濟(jì)有哪些舉措？ ⑥有人說21世紀(jì)是太平洋的世紀(jì)，東亞是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中最有活力的地區(qū)。你能否結(jié)合歷史說明了這個觀點(diǎn)？