2019-2020年九年級(jí)政治 第六課《參與政治生活》教案.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治 第六課《參與政治生活》教案 一、教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是，憲法是國家的根本大法，指的是憲法是治國安邦的總章程，是實(shí)行依法治國的根本依據(jù)，在國家生活中具有極其重要的作用，理解它就要懂得憲法的法律地位，依法治國首先要依憲治國。教學(xué)的重點(diǎn)是憲法的作用，憲法的內(nèi)容，解決重點(diǎn)的關(guān)鍵是理解依法治國的核心是依憲治國，憲法是實(shí)行依法治國的根本依據(jù)，在國家政治生活中具有極其重要的作用，憲法規(guī)定了國家生活中的重大問題，如：國家性質(zhì)，根本制度，根本任務(wù)。 二、教學(xué)目標(biāo)分析 （一）目標(biāo)定位 1、懂得憲法的作用。 2、理解憲法的法律地位。 3、知道憲法的主要內(nèi)容以及和普通法律在內(nèi)容上的區(qū)別。 （二）目標(biāo)分析 1、懂得憲法的作用，指的：依法治國的核心是依憲治國，憲法是實(shí)行依法治國的根本依據(jù)，在國家生活中具有極其重要的作用。 2、理解憲法的法律地位，指的是憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位和法律效力，憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。 3、知道憲法的主要內(nèi)容以及和普遍法律在內(nèi)容上的區(qū)別，指的是憲法規(guī)定了我們國家的性質(zhì)，根本制度和根本任務(wù)，憲法還規(guī)定了我國的人民代表大會(huì)制度，國家的基本經(jīng)濟(jì)制度，公民的基本權(quán)利和義務(wù)，國家機(jī)關(guān)的組織與職權(quán)，國家標(biāo)志等國家生活中的根本問題，而普通法律只是對(duì)刑事、民事、經(jīng)濟(jì)、行政等國家生活中某一方面的問題。 三、問題診斷分析 1、針對(duì)的問題：學(xué)生對(duì)于在我國憲法與其他法律是什么關(guān)系、憲法與我們生活有什么關(guān)系、公民有哪些政治權(quán)利、公民怎樣行使政治權(quán)利，這些問題并不很清楚，有的同學(xué)認(rèn)為憲法高高在上，離我們很遠(yuǎn)，行使政治權(quán)利是大人的事與自己無關(guān)，因此，要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)這些問題，必須了解憲法的重要作用和主要內(nèi)容。 2、學(xué)生應(yīng)樹立憲法意識(shí)，明確憲法的法律地位和法律效力，在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣，自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。 四、教學(xué)支持條件 本節(jié)課不使用多媒體 五、教學(xué)過程設(shè)計(jì) 問題一：從法律家族聚會(huì)中，你能看出憲法與普通法律的不同嗎？ 設(shè)計(jì)意圖 意在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)憲法與普通法律有個(gè)大概的了解。 例題一：每年3月，我國都要召開全國人民大會(huì)，商討、決策國家重大事務(wù)。會(huì)議期間，大會(huì)要審議國務(wù)院、最高人民法院和最高人民檢察院的工作報(bào)告，審議通過國家的一些重要法律、發(fā)展綱要等。 全國人民代表大會(huì)與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系是什么? 師生活動(dòng) 1、討論情景劇場(chǎng)、法律家族聚會(huì)？誰來坐首席呢？當(dāng)然是所有法律中地拉最高的法律了，哪一部法律地位最高呢？ 2、學(xué)生分別扮演不同法律，進(jìn)行情景劇的表演，意在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)憲法和普通法律的了解，在模擬的過程中加深體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 變式練習(xí) 從法律家族聚會(huì)中，你能看出憲法與普通法律的不同嗎？ 在學(xué)生充分思考、討論、交流的基礎(chǔ)上，教師歸納總結(jié)，憲法是國家的根本大法，憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)，是治國安邦的總章程，從法律家族聚會(huì)中，可以看出憲法與普通法律的不同。（1）規(guī)定的內(nèi)容不同；（2）憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)，普遍法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化；（3）憲法具有最高法律效力，一切法律、行政法規(guī)等都不得同憲法相抵觸。 問題二：作為中學(xué)生，我們應(yīng)如何維護(hù)憲法的尊嚴(yán)呢？ 設(shè)計(jì)意圖 意在學(xué)生了解憲法的地位、作用以及憲法的內(nèi)容，樹立維憲意識(shí)。 1、探究活動(dòng)，把全班分成幾個(gè)小組，（1）由憲法組的同學(xué)介紹憲法，現(xiàn)行憲法組的同學(xué)介紹現(xiàn)行憲法的主要內(nèi)容和構(gòu)成，普通法律組的同學(xué)認(rèn)真傾聽并思考憲法在內(nèi)容規(guī)定上有什么特點(diǎn)。（2）由普通法律組同學(xué)介紹相應(yīng)的法律內(nèi)容。憲法組的同學(xué)要認(rèn)真傾聽思考普通法律在內(nèi)容規(guī)定上有什么特點(diǎn)。 兩組同學(xué)互相討論，明確憲法規(guī)定的內(nèi)容與普通法律規(guī)定的內(nèi)容有很大不同，憲法所規(guī)定的是國家生活中還有全局性、根本性的問題，而普通法律規(guī)定的是國家生活中某一方面的問題。 六、本框教學(xué)總結(jié)：憲法在法律體系中的地位和作用，類似太陽系中的太陽，其他法律類似行星，所有的法律法規(guī)必須以憲法為核心，圍繞它旋轉(zhuǎn)，憲法是母法，普通法律是子法，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法,遵守憲法維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。