2019-2020年七年級語文上冊 第19課《月亮上的足跡》教案2 人教新課標版.doc

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2019-2020年七年級語文上冊 第19課《月亮上的足跡》教案2 人教新課標版 教學目標 知識目標 1．理解、積累：觀測、暢談、里程碑、昂首挺立、一葉孤舟、遙遙在望 2．了解宇航和月球的科學知識，理解人類登月成功的偉大意義。 能力目標 1．學習本文按時間順序，清楚明白地敘述事件發(fā)生過程的寫作方法。 2．訓練學生快速閱讀，并準確全面地概括課文內容要點。 3．掌握列數(shù)字的說明方法,體會準確平實的說明語言。 德育目標 1．感受科學技術的魅力，學習敢于探索的精神，體會作者蘊涵在字里行間的對登月成功的喜悅之情。 2．培養(yǎng)學生熱愛科學、敢于幻想敢于探索的勇敢精神和科學的精神。 重點難點 1．分析登月事件的全過程及偉大意義，激發(fā)學生探索科學的興趣。 2．對登月技術的理解；用簡練的語句概括登月的四個階段。 教學設想 1．快速閱讀法。本文是一篇饒有興趣的科普小品，以明晰的時間線索將登月的全過程敘述得清楚明白、生動形象。先讓學生較快速度地默讀，整體感知文章大意，再用簡潔的語句梳理概括內容要點。 2．延伸拓展法。激活學生的思維，就關于報道人類登月的文章如自讀課本中的《登陸月球》進行對比閱讀，充實有關細節(jié)，培養(yǎng)探索太空的興趣。 教學設計 一、新課導入 1．多媒體顯示月球地貌、宇宙飛船探訪太空的的資料 （教師簡要解說圖片內容）同學們，你們知道這些珍貴的資料是宇航員登上月球后拍攝的。那么，你們想了解人類成功地踏上月球的全過程嗎？讓我們一起學習朱長超的《月亮上的足跡》。（板書課題、作者） 二、快速閱讀，概括要點 1．學生快速閱讀課文，了解文章主要內容。要求集中注意力默讀，不回視。閱讀中，勾畫出下列字詞，并利用工具書掌握其讀音和意義。 觀測：觀察并測量（天文、地理、氣象、方向等）。 暢談：盡情地談。 里程碑：比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標志的大事。 昂首挺立：仰著頭筆直地立著。 遙遙在望：形容遠遠地可以看到。 2．本文是一篇科普小品，側重于記敘，將人類首次登月的全過程敘述得清楚明白、生動形象。文章是按什么順序來報道登月的全過程的呢？在文中篩選圈點出表示時間的短語，思考：登月的全過程按時間發(fā)展和空間位置可以分為幾個階段？試概括每個階段的內容要點。用示意圖標示飛船向月球進軍的行程。 3．宇航員登上月球后做了哪些事？在文中標記出來。 宇航員登上月球后做了下列幾件事：（1）檢查登月器的著陸情況；（2）采集月壤和月巖樣品；（3）樹立登月紀念碑；（4）安裝電視攝像機、太陽風測定裝置、激光儀和月震儀進行科學探測；（5）插上美國的星條旗；（6）與美國總統(tǒng)尼克松進行通話等。 三、精讀課文，研討細節(jié) 1.讓我們一起來重溫這驚心動魄的一幕。結合有關圖片欣賞。 2．朗讀課文的第5、11語段，標記出含有數(shù)字的語句，思考：作者比較詳細地列舉一系列數(shù)字的作用是什么？ 數(shù)字：“阿波羅11號”飛船的高度為2650公里，速度為每秒7．67公里；21日上午11點39分，登月艙打開了艙門；1969年7月21日11點56分20秒等。 因為這是一篇太空探索的文章，太空探索對數(shù)字的精確度要求非常高，這些數(shù)字主要是為了體現(xiàn)本文的準確性、科學性、真實性，體現(xiàn)記實報道的特點，同時可以幫助讀者增加知識。 3．結合課文第4語段中的議論性語句討論：為什么說人類第一次登月“對整個人類來說，是巨大的飛躍”，是人類探索太空的里程碑？ ①這一小步，對一個人來說，是小小的一步；對整個人類來說，是巨大的飛躍。 ②踏上月球的第一步，也是踏上太陽系各行星和最終走向太空其他星球的一步?！皩σ粋€人來說，是小小的一步”，這句話闡述的是事實，而“對整個人類來說，是巨大的飛躍”，則是對未來的希望。 ③21～22世紀，人類將移民月球，建立月球村。月球村將利用太陽能取暖，利用月球上發(fā)現(xiàn)的水生產(chǎn)蔬菜、糧食，建立各種生活設施。月球村的重要任務是開采氦3并運回地球，并利用這一熱能源發(fā)電，供應全地球所需電能。人類還將開發(fā)地球人拜訪月球村的旅游業(yè)。 點撥：“一小步”是指宇航員從飛船跨到月球表面的一小步，是事實的闡述。但這一小步是人類向太空領域邁出的第一步，它顯示了人類卓越的聰明才智，說明現(xiàn)代科技已經(jīng)達到了向外層空間發(fā)展的水平，人類邁進宇宙的步伐將更堅實更長遠。 3．作者以平實的語言記錄登月的過程，盡管沒有過多的議論抒情，但字里行間表達了作者怎樣的思想感情？舉出片斷說明。 表達了作者的喜悅之情以及對人類聰明才智的贊嘆，對宇航員的贊嘆。如流露在登月紀念碑文中的勝利、豪邁之情。 4．寫作特點 首先是渲染。文章的1、2段進行了渲染，目的是引起讀者的閱讀興趣。 其次是有明晰的時間線索。這就使讀者比較詳細地了解登月的具體時間，也增強了事件的生動性。可以說，按時間順序展開敘述是本文寫作的又一突出特點。 生動的語言是本文第三個突出特點。 四、課堂小結 1．人類第一次成功地探訪月球轉眼間已是三十多年前的事了?；仨鴼v史，重溫經(jīng)典，在嘆服人類用聰明才智譜寫壯舉的同時，月球的神秘仍然吸引著人類探索的腳步，精彩神話的創(chuàng)造就孕育在這堅實的探索之中，我們有理由相信月球村的夢想在不久的將來會變成鮮活的現(xiàn)實，讓我們共同祈祝人類未來更美好。 五、展示一組人類對太空不懈探索的圖片和資料。