生物上冊(cè)《生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)》課件新人教版.ppt
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第四節(jié)生物和環(huán)境組成的生態(tài)系統(tǒng),,導(dǎo)言,一.生物與環(huán)境是一個(gè)整體,(一)生態(tài)系統(tǒng)在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。,,,例1、生態(tài)系統(tǒng)是指()A、一種生物B、所有生物總和C、生物及其生存的環(huán)境D、生物生存的環(huán)境,C,例2、下列各項(xiàng)中,不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是()A、一片樹林B、一群山羊C、一個(gè)湖泊D、一塊農(nóng)田,B,(二)最大的生態(tài)系統(tǒng)是什么?,生物圈,(三)六大生態(tài)系統(tǒng)如下:,森林生態(tài)系統(tǒng),,,草原生態(tài)系統(tǒng),,,海洋生態(tài)系統(tǒng),濕地生態(tài)系統(tǒng),,,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),城市生態(tài)系統(tǒng),“請(qǐng)學(xué)生結(jié)合小辭典給各部分生物取名子”,?,二.生態(tài)系統(tǒng)的組成,,,陽(yáng)光、空氣、水、土壤、無(wú)機(jī)鹽等,生態(tài)系統(tǒng),生產(chǎn)者,分解者,消費(fèi)者,分解者(細(xì)菌、真菌等),生產(chǎn)者(綠色植物等),非生物部分,,,,,,—相互依存,,,消費(fèi)者(動(dòng)物等),消費(fèi)者(動(dòng)物等),,被捕食,被捕食,被分解,被分解,被分解,分解后產(chǎn)物被吸收,例3、下列各項(xiàng)中,屬于生產(chǎn)者的是()A、草履蟲B、病毒C、蘑菇D、草,例4、下列可稱為生態(tài)系統(tǒng)的是()A、一個(gè)湖泊中的浮游生物和所有分解者B、燒杯中的取自池塘的水、泥和浮游生物C、一個(gè)池塘中的所有水蚤和分解者D、一個(gè)魚缸中的所有金魚和水草,D,(三)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做,食物鏈,注:食物鏈起于生產(chǎn)者,終于最高級(jí)消費(fèi)者。食物鏈的組成中不包括分解者及非生物部分。,例5、下列構(gòu)成食物鏈的是()A、面包→霉菌→消毒水B、水→浮游植物→魚C、草→羊→狼D、小草→大草→樹,例4、生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系是()A、互相利用關(guān)系B、吃與被吃的關(guān)系C、相互競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系D、互惠互利的關(guān)系,B,C,溫帶草原生態(tài)系統(tǒng),22頁(yè),圖中的食物鏈有幾條?寫出最長(zhǎng)的一條,食物鏈的寫法:(1)箭頭指向捕食者(2)開始于生產(chǎn)者,結(jié)束于最高級(jí)的消費(fèi)者,(也可見課本22頁(yè)),注意啦~~~~~~~~~,草,,,,注:在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低的生物數(shù)量越多,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物數(shù)量越少,沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng),四.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量,2.能量與物質(zhì)的流動(dòng)方向:,1.能量的最終來(lái)源:,太陽(yáng)能,能量在食物鏈中逐級(jí)減少。在食物鏈:草→羊→狼,中草含的能量最多,狼含的能量最少。解釋:羊吃草,而沒吃草根,所以草的能量并沒有完全流向羊,羊排出的糞便也損失了一部分能量,所以羊的能量也沒有完全流向狼。食物鏈越長(zhǎng),能量流失越多。,例6、在下列食物鏈中,假如生產(chǎn)者所含能量相同,哪條食物鏈供給貓頭鷹的能量最多()A、草→鼠→貓頭鷹B、草→鼠→蛇→貓頭鷹C、草→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹D、草→蝗蟲→蜘蛛→鳥→貓頭鷹,A,有毒物質(zhì)在食物鏈中的累積,有毒物質(zhì)一旦進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),便參與循環(huán)。在物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中性質(zhì)穩(wěn)定,容易被吸收,又不易被排出,因此有毒物質(zhì)就沿著食物鏈逐漸累積起來(lái),越是處在較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物,體內(nèi)的有毒物質(zhì)的濃度越高。,例8、在一個(gè)淡水生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)牵何⑿≈参铩鷦λ椤唑选◆~→大魚。當(dāng)這個(gè)食物鏈被排入難分解的有毒物質(zhì)后,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多是()A、微小植物B、大魚C、一樣多D、劍水魚,B,2.特征(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物都不是孤立存在的,而是相互聯(lián)系的。(2)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。,五.生態(tài)平衡1.定義:生態(tài)系統(tǒng)中的環(huán)境和各種動(dòng)物的數(shù)量及所占的比例,能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定叫生態(tài)平衡。,例7、下列關(guān)系生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()A、生態(tài)系統(tǒng)靠自己的能力,可維持其相對(duì)穩(wěn)定B、生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的C、人類盲目活動(dòng)會(huì)干擾生態(tài)系統(tǒng),當(dāng)超過(guò)一定的限度時(shí),會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)D、自然因素不會(huì)干擾生態(tài)系統(tǒng),D,1.植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的什么成分?,3.池塘中各種動(dòng)植物的尸體糞便、殘枝敗葉到哪兒去了?,池塘生態(tài)系統(tǒng),2.動(dòng)物的食物來(lái)源是什么?它在生態(tài)系統(tǒng)中屬于什么成分?,生產(chǎn)者,消費(fèi)者,分解者,非生物部分,觀察思考,4.池塘中除了生物之外還有哪些成分?,“螳螂捕蟬,黃雀在后”說(shuō)的是什么生物現(xiàn)象?,,,捕食,思考,食物鏈的組成:生產(chǎn)者+消費(fèi)者,這是否構(gòu)成一條完整的食物鏈?為什么?,不是,1.它應(yīng)放在什么地方?2.水藻和小魚能生存的原因是什么?,水晶球樣的生態(tài)系統(tǒng),家庭擺設(shè):,,該球密閉,內(nèi)裝有水和兩三條小魚,底部有珊瑚、沙子等,并生長(zhǎng)著一些水藻,妙在里面的小魚、水藻常年都是活的。,本課小結(jié),,1.生態(tài)系統(tǒng)的概念2.生態(tài)系統(tǒng)的類型3.生態(tài)系統(tǒng)的組成4.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)5.生態(tài)平衡,練習(xí)題,1,2,3,5,6,4,相信自己勇者必勝,繼續(xù),練一練,1.下列生物中,屬于生產(chǎn)者的是()A.兔子B.蘑菇C.綠藻D.草履蟲,C,返回,2.下列哪種現(xiàn)象能反映出消費(fèi)者與生產(chǎn)者間的關(guān)系()羊吃草B.羊飲水C.蛇吃鼠D.狐吃兔,A,返回,3.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是()A.一群野鴨B.一條河流C.一片森林D.一個(gè)池塘,A,返回,4.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)無(wú)論大小,都是由()A.動(dòng)物和植物組成的B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成的C.生物部分和非生物部分組成的D.所有生物組成的,C,5.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成應(yīng)是()A.食物鏈和食物網(wǎng)B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者C.物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和無(wú)機(jī)環(huán)境,D,4.下列符合生物學(xué)意義的食物鏈?zhǔn)牵ǎ〢.大米鼠蛇人B.陽(yáng)光青草蛇人C.青草鼠蛇鷹D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)鼠蛇鷹,C,返回,5.假定在一個(gè)由草原、兔和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,如果把狼殺絕,兔的數(shù)量將會(huì)()A.迅速上升B.緩慢上升C.保持相對(duì)穩(wěn)定D.上升后又下降,D,返回,6.“牧草野鼠蛇鷹”這條食物鏈中,含能量最多的是()A.鷹B.蛇C.野鼠D.牧草,D,返回,,,探索人在食物網(wǎng)中的地位,活動(dòng):1、在紙上寫下你一天吃的食物2、寫出每一種食物的組成成分分別來(lái)自哪一種動(dòng)物或植物。如:饅頭——小麥,牛奶——牛,請(qǐng)接著列出它們的食物。3、找一張紙寫上這些生物的名稱。想一想這些生物還能吃那些生物,或被那些生物所吃,把這些生物的名稱也寫上。用箭頭連成一個(gè)食物網(wǎng)。,(聯(lián)系下節(jié)課內(nèi)容),謝謝大家!,請(qǐng)愛護(hù)我們美好的家園,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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