2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 第14章 探究歐姆定律 第3節(jié) 第2課時(shí) 其他方法測(cè)電阻導(dǎo)學(xué)案 粵教滬版.doc

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2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 第14章 探究歐姆定律 第3節(jié) 第2課時(shí) 其他方法測(cè)電阻導(dǎo)學(xué)案 粵教滬版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．了解測(cè)電阻的一些特殊方法。 2．掌握一些解決問題研究方法。 情景導(dǎo)入　生成問題 自學(xué)互研　生成能力 1．安阻法測(cè)電阻 (1)測(cè)量工具：電流表。 (2)原理：用電流表和定值電阻結(jié)合測(cè)出待測(cè)電阻Rx兩端電壓U，用電流表測(cè)出通過待測(cè)電阻Rx的電流I，用公式R＝算出待測(cè)電阻Rx。 (3)電路圖： (4)實(shí)驗(yàn)步驟： ①斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S1，測(cè)出通過定值電阻R0的電流I1。 ②斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S2，測(cè)出通過待測(cè)電阻Rx的電流I2。 ③待測(cè)電阻Rx＝。 【提示】　(1)安阻法待測(cè)電阻的關(guān)鍵是設(shè)法測(cè)出待測(cè)電阻兩端的電壓。上述方法利用了歐姆定律和并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律。 (2)利用最大阻值已知的滑動(dòng)變阻器和一塊電流表或電壓表，也可以測(cè)量未知電阻，如圖所示： P在最左端，電流表示數(shù)I1　　P在最左端，電壓表示數(shù)U1 P在最右端，電流表示數(shù)I2 P在最右端，電壓表示數(shù)U2 Rx＝ Rx＝ 2.伏阻法測(cè)電阻 (1)測(cè)量工具：電壓表。 (2)原理：用電壓表測(cè)出待測(cè)電阻Rx兩端電壓U，用電壓表和定值電阻結(jié)合測(cè)出通過待測(cè)電阻Rx的電流I，用公式R＝U/I算出待測(cè)電阻Rx。 (3)電路圖： (4)實(shí)驗(yàn)步驟： ①斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S2，測(cè)出電源電壓U。 ②斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S1，測(cè)出待測(cè)電阻Rx兩端的電壓Ux。 ③待測(cè)電阻Rx＝。 1．對(duì)學(xué) 分享獨(dú)學(xué)1～2題：(1)對(duì)子之間檢查獨(dú)學(xué)成果，用紅筆互相給出評(píng)定等級(jí)。(2)對(duì)子之間針對(duì)獨(dú)學(xué)的內(nèi)容相互解疑，并標(biāo)注出對(duì)子之間不能解疑的內(nèi)容。 2．群學(xué) 小組研討：(1)小組長(zhǎng)先統(tǒng)計(jì)本組經(jīng)對(duì)學(xué)后仍然存在的疑難問題，并解疑。(2)針對(duì)將要展示的方案內(nèi)容進(jìn)行小組內(nèi)的交流討論，共同解決組內(nèi)疑難。 交流展示　生成新知 問題　替代法測(cè)電阻 測(cè)量工具：電阻箱。 原理：Rx＝R0，即待測(cè)電阻Rx的阻值等于電阻箱的連入值R0。 電路圖： 實(shí)驗(yàn)步驟： (1)單刀雙擲開關(guān)S接a，測(cè)出通過待測(cè)電阻Rx的電流為I。 (2)單刀雙擲開關(guān)S接b，調(diào)節(jié)電阻箱，使電路中的電流仍為I，讀出電阻箱連入值為R0。 (3)待測(cè)電阻Rx＝R0。 當(dāng)堂演練　達(dá)成目標(biāo) 見學(xué)生用書 課后反思　查漏補(bǔ)缺