2019-2020年七年級(jí)語文上冊 13 風(fēng)雨教學(xué)案(無答案)(新版)新人教版.doc
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2019-2020年七年級(jí)語文上冊 13 風(fēng)雨教學(xué)案(無答案)(新版)新人教版 教學(xué)目標(biāo): 1、朗讀課文,梳理文章內(nèi)容。 2、體會(huì)比喻、擬人等修辭手法及側(cè)面烘托手法的運(yùn)用及其作用。 3、認(rèn)識(shí)大自然的威力,勇敢面對大自然。 重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)會(huì)比喻、擬人等修辭手法及側(cè)面烘托手法的運(yùn)用及其作用。 學(xué)法指導(dǎo):精讀法、批注法、討論法、小組合作探究法 教具準(zhǔn)備:多媒體 導(dǎo)入:賈平凹是我國當(dāng)代文壇屈指可數(shù)的文學(xué)大家和文學(xué)奇才,被譽(yù)為“鬼才”。他以小說出名,散文也獨(dú)具一格。其散文常常綻放出哲理的光芒,平淡樸實(shí)的語言里,蘊(yùn)含著深厚的生活道理。雖取材于日常生活中的物、人、事等,但言近旨遠(yuǎn),有著濃厚的自成一家的美文品格。代表作有長篇小說《浮躁》、《廢都》、《秦腔》等,曾多次獲得文學(xué)大獎(jiǎng)。 一:檢查預(yù)習(xí)。 1.看了畫面你想到哪些含有“風(fēng)、雨”字的成語? 2.讀準(zhǔn)下列詞語,注意加橫線字的讀音。 偌大( ) 剎那( ) 蜷曲( ) 倏忽( ) 柵欄( ) 葡萄蔓( ) 3.朗讀課文,整體感知。想一想:各段寫了哪些景物來表現(xiàn)這狂風(fēng)驟雨的? 二、問題導(dǎo)學(xué) (1)“樹林子像一塊面團(tuán)了,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓”,這句話用了什么修辭手法?有什么作用? (2)“一頭斷了牽繩的羊從柵欄里跑出來,四蹄在撐著,忽地撞在一棵樹上,又直撐了四蹄滑行,末了還是跌倒在一個(gè)糞堆旁,失去了白的顏色?!蹦阏J(rèn)為句中哪些動(dòng)詞用得好?為什么? (品析句子的思路、方法:可從句中運(yùn)用的修辭手法(如比喻、擬人、夸張等)或關(guān)鍵詞語(如動(dòng)詞、形容詞等)加以品析。) 三、拓展延伸 請你用上比喻及側(cè)面烘托的手法寫一句或“風(fēng)”或“雨”的句子,讓我們一起組合編寫一首散文詩《風(fēng)雨集》吧! 板書設(shè)計(jì): 課后反思:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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