2019-2020年七年級道德與法治上冊 5.1 學會自我控制教案 蘇教版.doc

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2019-2020年七年級道德與法治上冊 5.1 學會自我控制教案 蘇教版 教學課題 5.1 學會自我控制 教學目標 1．了解堅強意志幾個方面的表現(xiàn) 2．知道堅強意志的作用。 3．掌握磨礪堅強意志的方法。 教學重點 強意志的作用 教學難點 掌握磨礪堅強意志的方法。 教學方法 整理教學用的資料，如視頻、名言、故事等，準備好多媒體課件 教 學 流 程 復備欄 一、導入新課 [書法欣賞] （展示王獻之的書法圖片） （王獻之的書法特點：清秀俊美，遒勁有力，給人以清心悅目之感。） 王獻之小時候曾經(jīng)問他的父親（我國著名書法家王羲之）寫好字的秘訣，父親指著家里十八口水缸說：“寫好字的秘訣就在這十八口缸里，你把十八口缸的水寫完，自然就知道了?！蓖醌I之按照父親的話把十八口缸的水寫完，果然練出一手好字。在書法史上，他與其父王羲之齊名，并稱“二王”。 你知道王獻之寫好字的秘訣是什么嗎？ 秘訣是堅強的意志。堅強的意志不是天生的，是通過自我控制磨礪出來的。今天這節(jié)課我們一起來探究“學會自我控制”。 二、自主學習 1、意志的作用？ 2、如何看待意志堅強？ 3、如何磨礪堅強的意志？ 三、探究交流： 1．堅強意志的作用 [故事賞析] 感動中國人物——劉偉 10歲那年的一次觸電事故，不僅讓劉偉失去了雙臂，更剝奪了他想當一名足球運動員的權利。足球不行，他開始學游泳。12歲那年，他進入北京殘疾人游泳隊，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得了兩金一銀。誰知厄運又來糾纏，他患上了過敏性紫癜。醫(yī)生警告說，必須停止訓練，否則危及生命。但他并沒有因此而消沉，冷靜過后，他走進了音樂的世界。19歲的他開始學習鋼琴，用腳趾每天練習七八個小時，練琴的艱辛超乎了常人的想象。三年后，他的鋼琴水平達到了專業(yè)七級。他憑著對生活的熱愛，以頑強的毅力用雙腳奏出了人生最動聽的音符：他是《中國達人秀》總決賽的冠軍獲得者；他登上維也納金色大廳演奏中國名曲《梁?！?，讓世界見證了這個中國男孩的奇跡；他被評為感動中國十大人物之一，獲獎名片——隱形翅膀。 提問：從哪些方面可以判斷出劉偉身上具有堅強的意志品質？ [故事分析] 對自己行動的動機和目的有清醒而深刻的認識，所以，劉偉在困難面前，能迎難而上，勇往直前。 （表現(xiàn)一：意志堅強的人，對自己行動的動機和目的有清醒而深刻的認識，能迎難而上，勇往直前。） 面對命運的不公，劉偉沒有自暴自棄，而是冷靜、果斷地選擇了自己所走的道路，去實現(xiàn)自己的人生理想。 （表現(xiàn)二：能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，果斷地采取措施和行動。） 訓練時，腰酸背痛、雙腳抽筋、腳趾流血并沒有難倒他，他總是咬牙堅持下去。不灰心、不氣餒、不焦躁，沒做好的重復訓練，絕不對自己有一絲松懈。 （表現(xiàn)三：在遇到挫折和失敗的時候，可以調節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心，不氣餒，不焦躁。） 為了實現(xiàn)自己的音樂夢想，用腳趾每天練琴七八個小時，練習的艱辛超乎了常人的想象。經(jīng)過不斷的堅持，他終于獲得成功。 （表現(xiàn)四：能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標。） 腳下風景無限，心中音樂如夢。劉偉用事實告訴人們：努力就有可能，堅強就有希望。堅強意志對一個人走向成功具有重大的意義。堅強意志是人們在進行有目的的活動中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標的保障。它能激發(fā)人的潛能，是行動的強大動力，是克服困難、獲得成功的必要條件。 [成果展示] 展示學生課前搜集的具有堅強意志的人物及事跡（包括自己身邊的）。上述材料能得出什么樣的結論？ 事實證明，一個人的成功，往往并不取決于其智力的高低和客觀環(huán)境的好壞，而是取決于是否具有堅強的意志。有堅定信念、意志堅強的人才可能成為生活中的成功者。 情景舞臺] 我不知怎么搞的，自己規(guī)定上網(wǎng)只查資料，可是每次查完資料，自己的承諾就不能兌現(xiàn)了，仿佛電腦在耳邊呼喚：“別下，再玩會兒吧！” 我時常提醒自己：“上課注意力一定要集中！”可就是管不住自己，一上課便開小差，成績總是上不去。唉！我真不爭氣！ 小組討論：①“我”出現(xiàn)以上狀況的原因是什么？②在日常的學習、生活中，你有過類似的情況嗎？給你帶來什么危害？是否采取有效的對策？說出來與大家一起分享。 堅強的意志是磨礪出來的！那么，你打算怎樣鍛煉、磨礪自己的堅強意志？ 2．磨礪堅強意志的方法 [回顧歷史] 越王勾踐被迫臣服于吳以后，力圖報仇復國。為了磨礪志氣，不忘屈辱，他“懸膽于戶，出入嘗之”，又“目臥則攻之以蓼，足寒則攻之以水”，以激勵自己不忘復興大事。在勾踐的發(fā)奮努力下，經(jīng)過“十年生聚”“十年教訓”，越國終于從失敗中重新崛起。公元前473年，勾踐大舉攻吳，擊敗吳軍。此后，勾踐稱霸于諸侯。 思考： (1)“臥薪”“嘗膽”這兩件小事與“復國”的大事之間有什么關系？ (2)這對我們磨礪堅強意志有何啟示？ 通過上述材料引導學生分析歸納出磨礪意志的方法：必須樹立遠大的理想與志向，必須形成分階段目標，必須持之以恒，不懈努力。 [小組討論]（拓展延伸） 除了上面幾種磨礪堅強意志的方法外，你認為還有哪些好方法呢？ （如：自我監(jiān)督法、請他人監(jiān)督法、抵制誘惑法、獎勵和懲罰法、自我暗示法、向偉人學習法等。） 【教學小結】學生歸納本節(jié)課所學內容，暢談收獲。 四、訓練反饋： 板書設計5.1 學會自我控制 1、意志的作用 2、如何看待意志堅強3、磨礪堅強的意志方法 作業(yè)布置：1、完成 《伴你學》 2、學案 教學反思：