2019-2020年中考化學專題復習 物質(zhì)的鑒別、鑒定與推斷(答案不全).doc
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2019-2020年中考化學專題復習 物質(zhì)的鑒別、鑒定與推斷(答案不全) 一、物質(zhì)的鑒別 鑒別是通過化學實驗將幾種不同特性的物質(zhì)區(qū)別開來。如鑒別兩瓶無色溶液哪瓶是NaCl或KNO3。我們只要把NaCl溶液中的Cl- 檢驗出來,即可認定NaCl溶液,另一瓶則是KNO3溶液。 (1)常見離子鑒別的特效試劑 H+和OH-:紫色石蕊試液或pH試紙。 OH-:無色酚酞試液(可鑒別堿性溶液)——變紅。 Cl-:AgNO3溶液和稀HNO3——有白色沉淀。 SO42-:BaCl2溶液和稀HCl——有白色沉淀。 CO32-:稀HCl和石灰水——產(chǎn)生無色無味的氣體,石灰水變渾濁。 NH4+:強堿溶液(NaOH)——產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,該氣體能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍。 (2)特征離子關(guān)系圖 (3)物質(zhì)鑒別的原則 ①操作簡便:能用物理方法鑒別的不用化學方法。能用一種試劑鑒別的不用多種試劑。 ②現(xiàn)象明顯:使待檢物質(zhì)的現(xiàn)象對比度較大。 ③防止干擾:鑒別Cl-和SO42-時,只能用BaCl2溶液不能用AgNO3溶液。 (4)物質(zhì)鑒別的思路和方法 ①氣體鑒別:一看顏色,二用試紙,三用火點,四加試劑。 ②固體、液體鑒別:一看顏色,二看氣體,三辨沉淀。 ③不同試劑的鑒別: A.觀察法:根據(jù)物理性質(zhì)中顏色、氣味、狀態(tài)、溶解性等進行鑒別。 B.熱分解法:根據(jù)不同物質(zhì)的熱穩(wěn)定性,利用產(chǎn)物的不同性質(zhì)特征進行鑒別。 C.相互作用法:根據(jù)兩兩混合后的不同現(xiàn)象進行鑒別。 二、物質(zhì)的鑒定 鑒定是根據(jù)待檢物質(zhì)的特性,通過不同的實驗將物質(zhì)的各組分逐一檢驗出來,從而確定某物質(zhì)。鑒定與“用實驗方法確定或證明”等用語意義相同。如:用化學方法證明某白色固體是硫酸銨。在鑒定時不但 要用化學實驗檢驗白色固體是否是銨鹽(含NH4+),還要檢驗它是否是硫酸鹽(含SO42-)。從而確定此白色固體是(NH4)2SO4 。 三、物質(zhì)的推斷 物質(zhì)的推斷是根據(jù)給出的實驗步驟和現(xiàn)象,運用物質(zhì)的特性,經(jīng)過分析、推理作出正確的判斷,以確定所給的未知物是什么物質(zhì),不可能是什么物質(zhì);確定混合物里或溶液里肯定有什么物質(zhì),肯定不含有什么物質(zhì),可能含有什么物質(zhì)。 在題目分析過程中,(1)注意關(guān)鍵字的分析,如某物質(zhì)溶于水是“生成”還是“得到”,“生成”是反應產(chǎn)物,“得到”既可能有反應產(chǎn)物,也可能有原物質(zhì)。加酸沉淀溶解時有氣體生成,一般有CO32-。(2)一般情況下,與試題敘述的現(xiàn)象完全吻合的是“一定存在”。與現(xiàn)象不吻合的或有某種物質(zhì)的存在使現(xiàn)象不正確的物質(zhì)是“一定不存在”。有某種物質(zhì)的存在不影響其它反應的現(xiàn)象或自始至終沒有參與任何反應的物質(zhì)是“可能存在”。 【例題1】下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法,不正確的是( ) 序號 待鑒別的物質(zhì) 鑒別方法 A CO2與O2 燃著的木條,觀察燃燒情況 B 酒精與白醋 聞氣味 C BaCO3與NaCl 加水,觀察是否溶解 D NaOH與Na2CO3 滴加酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化 【例題2】將下列各組中的物質(zhì)放入燒杯中,加適量水攪拌,待充分反應后過濾,在濾紙上留下兩種金屬的是( ) A.Zn、NaCl、CuCl2(過量) B.Fe(過量)、Cu (NO3)2、AgNO3 C.Fe(過量)、KNO3、CuSO4 D.Cu(過量)、FeCl2 、HCl 【例題3】用括號內(nèi)物質(zhì)不能一次性區(qū)別開下列各組物質(zhì)的是( ) A.CaO、CaCO3、KCl三種固體 【水】 B.CaCl2、Na2CO3、K2SO4三種溶液 【Ba(OH)2溶液】 C.Cu、Fe、CuO三種固體 【稀鹽酸】 D.CuCl2、NaNO3、K2CO3三種溶液 【Ca(OH)2溶液】 【例題4】往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生.根據(jù)上述現(xiàn)象,你能得出的結(jié)論是( ) A.濾渣中一定有Fe B.濾渣中一定有Cu C.濾液中一定有Fe2+ D.濾液中一定有Ag+、Cu2+ 【例題5】下圖中甲、乙、丙是初中化學中常見的物質(zhì),圖中“—”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中 發(fā)生化學反應,“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。下列說法中不正確的是( ) A.甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2 B.丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽 C.當乙為NaOH時,它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應生成 D.當甲為一種堿時,它與硫酸銅溶液的反應可能產(chǎn)生兩種沉淀 【例題6】有一包白色粉末.可能含有Ba(NO3)2,Na2SO4,Na2CO3,NaNO3中的一種或幾種,某同學分析其成分做了如下實驗.該同學分析正確是( ) 實驗步驟 1 2 實驗操作 取樣加足量水,充分振蕩,靜置 過濾后,往濾渣中加過量稀鹽酸 實驗現(xiàn)象 有白色沉淀產(chǎn)生 沉淀部分溶解 A.該包白色粉末中一定含有Ba(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3、NaNO3 B.該包白色粉末中一定含有Ba(NO3)2、Na2CO3可能含有Na2SO4 C.該包白色粉末中一定含有Ba(NO3)2、Na2SO4可能含有NaNO3、Na2CO3 D.該包白色粉末中一定含有Ba(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3可能含有NaNO3 【例題7】已知A—E是初中化學的常見物質(zhì)。A和D是兩種常見的堿;B是一種常見的酸,且只含有兩種元素;C是一種鈉鹽。它們相互間轉(zhuǎn)化或發(fā)生反應的關(guān)系如右圖所示。(“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學反應,“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。) 請回答:(1)B的化學式是_______,C的化學式是______;(2)C→E發(fā)生的反應,屬于__________反應;(填基本反應類型)(3)C與D反應的化學方程式是_______________________________________。 【例題8】已知A、B、C、D四種物質(zhì)中含有相同的金屬元素,A為紅色固體,C、D中含元素種類相同,B→A反應過程較為復雜。“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下: (1)C物質(zhì)的化學式是___________;(2)A→B化學方程式為___________________________; (3)B→D化學方程式為______________________,該反應能夠發(fā)生的原因是______ _______________。 練習: 1、某白色固體由CuSO4、MgCl2、CaCl2、NaOH、Na2CO3中的三種物質(zhì)組成,為確定其成分,相關(guān)實 驗及現(xiàn)象如下(微溶性物質(zhì)按可溶處理): 綜合分析上述實驗,回答下列問題: (1)原白色固體中一定沒有的物質(zhì)是?。? (2)原白色固體中只有一種物質(zhì)沒有確定其是否存在,要確定其是否存在,還需補充的實驗是: 。 2、小昊用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)玩化學拼圖游戲(如圖),游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應。其中C溶液的顏色為藍色,A與E反應產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料。(已知:碳酸鋇不溶于水) (1)C物質(zhì)是 ; (2)A與E反應的化學方程式是 。 3、A、B、C、D、E、F均為初中化學中常見的物質(zhì)。已知D是大理石的主要成分,它們之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系?!啊北硎疚镔|(zhì)間存在著相應的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(部分反應物、生成物和反應條件未標出)。請回答下列問題: (1)、D的化學式是 (2)、寫出E→F的化學方程式 4、如圖所示,A~H是初中化學常見的物質(zhì)。A和B可發(fā)生中和反應,X常用作食品干燥劑,Y為單質(zhì)。根據(jù)圖示回答下列問題: (1)B的俗名為;(2)H的化學式為;(3)反應②的化學方程式為。 5、A-F表示初中化學常見的物質(zhì),A和B、B和C都能發(fā)生反應,且都只能生成兩種產(chǎn)物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。 (1)、若B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬,D是一種紅色的單質(zhì),F(xiàn)是一種氣體,反應②的化學方程式為 ; (2)、若A、B、C表示不同類別的化合物,E在常溫下是一種無色液體,A中含有兩種元素且A能與F發(fā)生反應,A-F六種物質(zhì)中屬于鹽的是 (填字母) 6、A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質(zhì)(物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類)。已知A是單質(zhì);C是紅棕色固體;E是水溶液可使酚酞試液變?yōu)榧t色的鹽。圖中“—”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應,“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)(部分反應物、生成物及反應條件已略去)?;卮鹣铝袉栴}: 1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A ,E 。2)由E轉(zhuǎn)化為B的化學方程式為 。 7、有一包固體,可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成。為了探究該固體的組成,某化學小組設計并開展以下實驗: 已知,步驟Ⅰ中固體全部消失,溶液呈藍色,無氣泡產(chǎn)生。步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到有白色沉淀生成。 請回答下列問題: 1)步驟II中產(chǎn)生白色沉淀的化學方程式是。2)步驟Ⅲ所得藍色濾液中一定含有的溶質(zhì)是。 8、有一包白色固體樣品,可能是碳酸鈉、硫酸鋇、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種。為探究其成分,小燕老師取用一定量樣品,加足量水溶解,過濾得到白色沉淀甲和無色濾液乙。 寫出上述操作中可能發(fā)生反應的化學方程式: 。過濾時用到玻璃棒,玻璃棒的作用是 。 【探究活動一】奮進小組探究白色沉淀甲的成分。 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論 取白色沉淀甲,滴加足量的稀硝酸 沉淀部分消失 白色沉淀甲中一定含有 【探究活動二】智慧小組探究白色固體樣品中可能含有 ,設計了如下實驗。 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論 實驗Ⅰ 取適量無色濾液乙,加入碳酸鈉溶液 無明顯現(xiàn)象 無色濾液乙中一定不含 實驗Ⅱ 步驟①:取適量無色濾液乙,加入過量的 溶液,過濾 生成白色沉淀 原白色固體樣品中一定存在該物質(zhì) 步驟②:取步驟①中的濾液,滴加 溶液 【反思】實驗Ⅱ中步驟①加入過量試劑的目的是 。 【結(jié)論】通過兩個小組的共同探究,得出了原白色固體樣品含有的成分。 9、李老師在指導學生記憶化學方程式時指出很多反應可以歸納,如:氧化銅、氫氧化銅、碳酸銅等與硫酸反應時生成物中都含有硫酸銅和水。同學們興趣很高,也進行了歸納: (1)甲物質(zhì)與鹽酸反應時生成物中有NaCl和H2O,甲物質(zhì)可以是____和_____(請?zhí)顑煞N不同類別物質(zhì)的化學式);上述轉(zhuǎn)化過程中,屬于中和反應的化學方程式是_______。 (2)A、B、C、D、E都是初中化學常見的物質(zhì),其中D是一種紫紅色金屬單質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示,反應條件均已略去。圖中E的化學式是______;若A是化合物,反應A+B→C+D的化學方程式是____________。 10、A、B、C是三種不同類別的含有氧元素的化合物物質(zhì)間相互反應的關(guān)系如圖9所示(圖中“ ”表示相連的兩種物質(zhì)能在溶液中發(fā)生反應)。若B為純堿,A、C間的反應為復分解反應。回答下列問題: ⑴物質(zhì)A、B、C的化學式分別是 。⑵物質(zhì)A和C在溶液中反應的化學方程式是 。 11、如上圖A、B、C、D均為初中常見物質(zhì)。 (1)如果A是一種黑色粉末,D是一種紅色固體,C中溶質(zhì)含兩種元素,則C→D反應的化學方程式為 。 (2)如果A是一種爐具清潔劑的主要成分,B、C、D均為可溶的鹽,D中含有兩種元素,寫出D的化學式 。 二、選擇題 1、下列有關(guān)酸和堿的說法錯誤的是 A.用稀鹽酸能鑒別氯化鈉與碳酸鈉 B.鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣 C.食鹽可以用來改良酸性土壤 D.常溫下測得某溶液的pH=0,則該溶液一定顯酸性 2、除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用方法正確的是 A.CO(CO2)——通過灼熱的氧化銅 B.NaCl(Na2SO4)——加入硝酸銀溶液 C.CaCO3固體(CaO固體)——高溫煅燒 D.FeSO4溶液(H2SO4)——加入鐵粉 3、某同學設計的下列各實驗方案中,你認為不能達到實驗目的的是( ) A.用燃著的木條鑒別二氧化碳和氧氣 B.加入適量的澄清的石灰水,以除去CaCl2溶液中的HCl C.用濃硫酸除去氫氣中混有的水蒸氣 D.用石蕊試液鑒別澄清的石灰水和氫氧化鈉溶液 4、只用一種試劑就能將NaOH、NaCl、BaCl2三種溶液鑒別出來,它是( ) A.CuSO4溶液 B.Na2SO4溶液 C.酚酞試液 D.Fe(NO3)3溶液 5、下列各組括號內(nèi)除雜質(zhì)的方法或試劑錯誤的是( ) A.Cu粉中混有鐵粉(用磁鐵吸引) B.NaNO3溶液中混有NaCl(AgNO3溶液) C.C粉中混有CuO(稀硫酸) D.CaO中混有CaCO3(稀鹽酸) 6、下列有關(guān)純堿的說法,正確的是 A、純堿難溶于水 B.、純堿既可以從內(nèi)陸鹽湖提取,又可以用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn) C、純堿是堿而不是鹽 D、純堿中含有少量的小蘇打可以用稀鹽酸除去 7、下列實驗設計不合理的是 實驗目的 操作或所選試劑 A 除去NaCl固體中混有泥沙 溶解、過濾、蒸發(fā) B 除去CO中混有的CO2 NaOH溶液、濃H2SO4 C 鑒別氯化鈉、蔗糖 品嘗 D 鑒別H2O、KCl溶液 AgNO3溶液 8、只用一種試劑就可鑒別NaCl、NH4Cl、Na2SO4三種溶液。該試劑是 A.KCl溶液 B.Ba(OH)2溶液 C.NaOH溶液 D.NaNO3溶液 9、在不用指示劑的情況下,要出去CaCl2溶液中的稀鹽酸得到純凈的CaCl2溶液,最好的方法是加入( ) A、生石灰 B、石灰石 C、熟石灰 D、苛性鈉 10、有關(guān)化學性質(zhì)推斷正確的是( ) A.兩種物質(zhì)相互反應生成鹽和水,證明該反應是中和反應 B.在同一化合物中,金屬元素一定顯正價,非金屬元素一定顯負價 C.一定溫度下,往氫氧化鈣飽和溶液中加入氧化鈣,溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量一定改變 D.某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,證明該物質(zhì)含碳、氫、氧三種元素 11、在推斷實驗室無色廢液的成分時,四位同學得出了四種結(jié)論,其中可能合理的是 A. NaCl、CuSO4、NaNO3 B. NaCl、K2SO4、NaOH C. HCl、NaOH、CaCl2 D. K2CO3、KNO3、BaCl2 12、下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗、鑒別及分離、提純的做法中正確的是 A.除去鐵制品表面的銹漬可將其投入足量的鹽酸中 B.可用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨兩種白色固體 C.用碘化鉀溶液檢驗食品中是否含有淀粉 D.除去CO2氣體中混有的少量HCl,可將其通過足量的NaOH溶液 13、為了除去粗鹽中的Ca2+ 、Mg2+ 、SO42-和泥沙,可將粗鹽溶于水,然后進行下列五項操作:①過濾 ②加過量的NaOH溶液 ③加適量的鹽酸 ④加過量的Na2CO3溶液 ⑤加過量的BaCl2溶液。下列操作順序中最合適的是 A.②④⑤①③ B.⑤④②③① C.⑤②④③① D.②⑤④①③ 14、下列實驗方案或措施不合理的是 A.用稀鹽酸清除鐵制品表面的鐵銹 B.用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸 C.用CO2鑒別NaOH和Ca(OH)2溶液 D.用無色酚酞試液檢驗NaOH溶液是否變質(zhì) 15、除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是 物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜所用試劑和方法 A O2 HCl氣體 先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸 B NaOH Ca(OH)2溶液 先加入過量的Na2CO3溶液,再過濾 C NaCl Na2CO3 加入澄清的石灰水,過濾 D CaO CaCO3 加入適量的稀鹽酸,蒸發(fā) 16、假黃金(Cu、Zn合金)外觀與黃金(Au)及其相似,試根據(jù)金屬的性質(zhì)寫出鑒別時與兩種不同類別的物質(zhì)反應的化學方程式(每類各寫一個化學方程式): ① ②- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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