2019-2020年七年級音樂《我們在一起》教案 人教版.doc
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2019-2020年七年級音樂《我們在一起》教案 人教版 課型; 唱歌課 教學(xué)目標(biāo):1。體會三拍子的強弱規(guī)律 2。加深對旋律發(fā)展的基本手法----“重復(fù)”的認(rèn)識。 教學(xué)重點:基本樂句的視唱,重復(fù)手法 教學(xué)難點:節(jié)拍,弱起 教學(xué)方法:聽唱法,視唱法,步進(jìn)式突破難點 教具: 風(fēng)琴。錄音機。 板書設(shè)計: 我們在一起 13| 5。6 54 |3 1 1 | 2 5 5 | 3 1 13| 5。6 54 |3 1 1 |2 5 5 | 1 — 11| 2 5 5 |3 1 11| 2 5 5 | 3 1 13| 5。6 54 |3 1 1 | 2 5 5 | 1 — 簡明教程: 一。新課導(dǎo)言: 今天這節(jié)課,我們來作視唱練習(xí)。整節(jié)課僅視唱一個樂句,同學(xué)們有沒有信心掌握它?[有!]那就讓事實來證明一下吧。 二。視唱練習(xí): 1?;緲肪涞男梢暢? [1] 5。6 54| 板書后,討論時值。標(biāo)記拍號。 教師示范劃拍視唱,學(xué)生聽音模唱 [2] 5。6 54|3 1 把樂匯略作擴展后,師生教練。 抽檢一組同學(xué)注重劃拍。矯正 隨琴習(xí)唱若干遍 再抽檢,看進(jìn)步 [3] 13|5。6 54|3 1 聽音,模唱 抽檢一組同學(xué),注重劃拍,矯正。 隨琴習(xí)唱若干遍,再抽檢 [4] 11|2 5 5|3 1 提示皆四分音符, 示范與模唱 檢測,矯正 隨琴習(xí)唱若干遍 [5]整句習(xí)唱 示范,模唱 隨琴習(xí)唱并劃拍 抽檢,矯正后,隨琴鞏固若干遍 鼓勵學(xué)生踴躍表現(xiàn)自己 隨琴鞏固若干遍,抽查差生 2。重復(fù)句的練習(xí) [1] 過渡語:既然還有不會的,那么,我把樂句變簡單一點,再試一試。 [2]隨琴習(xí)唱1——2遍后,抽查,矯正 3。擴展句 11|2 5 5|3 1 11|2 5 5|3 1 導(dǎo)語:讓我們把基本樂句的句尾單獨來習(xí)唱,模唱。 隨琴習(xí)唱 4。合句及整曲習(xí)唱 板書合句,學(xué)生判斷類同于哪句? 習(xí)唱 視唱整曲 小結(jié): 三。揭示課題 1。出示課題。 2。 在教材上視唱旋律。 四。習(xí)唱歌曲 1。初聽歌曲 2。簡介作品 這是一首深受少兒喜愛的外國歌曲,五十年代,就以集體舞的形式廣為流傳。旋律充滿了樂觀,友愛的情趣。 3。 復(fù)聽作品 小結(jié):整曲曲調(diào)非常簡單,全是由第一句為原型,采用重復(fù)手法發(fā)展而成。 4。習(xí)唱- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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