2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 燃燒與燃料復(fù)習(xí)學(xué)案(新版)魯教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 燃燒與燃料復(fù)習(xí)學(xué)案(新版)魯教版 一、知識(shí)回顧 典型例題 考點(diǎn)1 燃燒條件的探究 (xx.山東棗莊)通常情況下,燃燒需要三個(gè)條件,如圖1所示.圖2所示的實(shí)驗(yàn)中,能證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)的是( ) 實(shí)驗(yàn)① 實(shí)驗(yàn)② 實(shí)驗(yàn)③ 實(shí)驗(yàn)④ 白磷不燃燒 白磷不燃燒 白磷不燃燒 白磷燃燒 A.②④ B.②③ C.①③ D.①④ 考點(diǎn)2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法 (xx.山東東營(yíng))如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題. (1)寫(xiě)出編號(hào)儀器名稱:①_____;⑧____. (2)當(dāng)制取較多量CO2時(shí),制取裝置的儀器組合是__________(選填序號(hào)). (3)閱讀材料回答問(wèn)題.資料: 1、氨氣是有刺激性氣味的無(wú)色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液顯堿性. 2、加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣. 3、濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)色;氨氣遇到濃鹽酸時(shí)冒白煙(生成NH4Cl固體) I、制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用________(選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的裝置相同,還缺少的儀器名稱是_______,檢查該裝置氣密性的方法是_______________ Ⅱ、若用如圖2裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為__端(選填“m”或“n”),檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是 _________________. (4)加熱是最常見(jiàn)的反應(yīng)條件,用酒精燈給試管中的固體加熱時(shí),試管口稍向下傾斜的原因是________________。 課堂速效達(dá)標(biāo) 1.(xx.黑龍江牡丹江)溫室效應(yīng)加劇導(dǎo)致全球氣候變暖,下列氣體中,不會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是( ?。? A.二氧化碳 B.甲烷 C.一氧化碳 D.臭氧 2.(xx.山東威海)氧循環(huán)和碳循環(huán)密不可分,其中屬于二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的變化是( ) A.海水吸收二氧化碳 B.動(dòng)植物的呼吸作用 C.綠色植物的光合作用 D.化石燃料的燃燒 3.(xx.廣西南寧)2014年6月10日是“全國(guó)低碳日”,主題是“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍(lán)天”.下列做法不符合“節(jié)能低碳”理念的是( ?。? A.提倡雙面使用紙張 B.推廣使用一次性竹筷 C.提倡使用太陽(yáng)能熱水器 D.推廣使用公共自行車(chē) 4.(xx.湖南邵陽(yáng))下列有關(guān)資源、能源的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。? A.我國(guó)金屬資源儲(chǔ)量豐富,可以任意開(kāi)采 B.太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能、氫能都屬于新能源 C.空氣是一種寶貴資源,其中含量最多的是N2 D.石油經(jīng)加熱煉制,可得到汽油、煤油、柴油等不同產(chǎn)品 5、(xx.重慶)我們?cè)?jīng)做過(guò)以下一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),該對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是( ?。? ①CO2密度比空氣密度大 ②CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng) ③CO2不能使干石蕊紙花變色 ④CO2不支持燃燒. A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 6.(xx.湖南益陽(yáng))下面是實(shí)驗(yàn)室依次制備,收集,驗(yàn)證、驗(yàn)滿CO2的裝置,其中正確的是( ) A. B. C. D. 7.(xx.福建龍巖)O2、H2O和CO2都是身邊常見(jiàn)的物質(zhì).下列說(shuō)法正確的是( ?。? A.O2能支持燃燒,可用作燃料 B.H2O由氫分子和氧原子構(gòu)成 C.可用帶火星的木條鑒別O2和CO2 D.CO2是光合作用的原料,空氣中含量越高越好 8.(xx.山東萊蕪)下列關(guān)于燃燒與滅火的說(shuō)法中,正確的是( ?。? A.將大塊煤粉碎后再燃燒,其目的是延遲煤燃燒的時(shí)間 B.如圖a,火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒,是因?yàn)榻档土嘶鸩窆5闹瘘c(diǎn) C.由圖b中的現(xiàn)象可知,金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火 D.蠟燭用扇子一扇即滅,是因?yàn)殚W走了蠟燭周?chē)目諝? 9.(xx.江蘇鎮(zhèn)江)下列做法錯(cuò)誤的是( ?。? A.油鍋著火或電器失火,用水澆滅 B.不用鋁制容器長(zhǎng)時(shí)間泡制糖醋食品 C.回收廢棄金屬,避免資源浪費(fèi) D.啟用閑置的地窖前先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn) 10.(xx.湖南永州)“釜底抽薪”成語(yǔ)中蘊(yùn)含的滅火原理是( ?。? A.隔絕空氣 B.降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下 C.移除可燃物 D.降低可燃物的著火點(diǎn) 11.(xx.廣西南寧)下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是( ) A.實(shí)驗(yàn)室常用塊狀石灰石和稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w B.二氧化碳用于人工滅火,既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì) C.將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,溶液呈紅色,說(shuō)明二氧化碳顯酸性 D.將燃著的木條伸入一瓶氣體中,木條立即熄滅,證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化 12.用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。? A.干燥CO2 B.收集O2 C.驗(yàn)證CO2性質(zhì) D.監(jiān)控氣體流速 13.(xx.廣西賀州)(1)歸納與比較,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一,對(duì)比CO和CO2,它們的組成元素___,但它們的化學(xué)性質(zhì)_____,工業(yè)上CO可用來(lái)冶煉金屬,是利用它的______性. (2)鋁具有良好的抗腐蝕性,是由于鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步氧化,鋁與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________. (3)進(jìn)入森林,注意防火,通常狀況下燃燒需要三個(gè)條件:①可燃物 ②氧氣(或空氣) ③____;當(dāng)森林發(fā)生火災(zāi)時(shí),將大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉,形成隔離帶,其滅火原理是________. 14.(xx.湖南邵陽(yáng))2013年12月11日深圳光明批發(fā)市場(chǎng)發(fā)生重大火災(zāi).原因是電焊工違規(guī)操作,電火花引燃了市場(chǎng)內(nèi)的紡織品、塑料制品釀成火災(zāi). (1)從物質(zhì)燃燒的條件來(lái)年地,市場(chǎng)內(nèi)的紡織品、塑料制品屬于___________ (2)消防隊(duì)員用高壓水槍滅火,水滅火的原理是__________________. (3)如果你遇到類(lèi)似的火情,應(yīng)一邊自救,一邊撥打火警電話.正確的自救方法是____,火警電話是____(均填序號(hào))。 A、用濕手巾捂住口鼻迅速逃離 B、120 C、站原地等待消防隊(duì)員營(yíng)救 D、119. 15、(xx.山東萊蕪)控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng),更好使化學(xué)反應(yīng)為人類(lèi)造福. (1)如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù): ①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,除生成甲醇(CH4O)外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,甲醇中碳元素的化合價(jià)為 。 ②從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是________(填序號(hào)) A.該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念.B.水生成氫氣的過(guò)程中所用的催化劑一定是二氧化錳. C.該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī).D.液化石油氣、汽油、甲醇均有碳、氫、氧三種元素組成. (2)汽油燃燒時(shí)氧氣濃度越大,燃燒越劇烈,試從微觀角度解釋這是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸? (3)尿素[CO(NH2)2]對(duì)糧食產(chǎn)量具有重要作用.人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng): CO2+2M═CO(NH2)2+H2O,物質(zhì)M的化學(xué)式為 。 16.(xx.山東聊城)碳及碳的化合物在人類(lèi)生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,隨著科技的不斷涌現(xiàn).請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題: (1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于有機(jī)物的是 (填字母序號(hào)). A.碳酸鈣 B.乙醇 (C2H5OH) C.一氧化碳 (2)如圖“碳海綿”是已知最輕的固體材料,只由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法不正確的是 (填字母序號(hào)). A.具有吸附性 B.可重復(fù)使用 C.可處理海上泄露的石油 D.屬于復(fù)合材料 (3)倡導(dǎo)“低碳”生活,主要是為了減少 (填化學(xué)式)的排放量.請(qǐng)舉一例在日常生活中符合這一主題的做法 . 17.(xx.山東臨沂)xx年世界環(huán)境日中國(guó)主題是“向污染宣戰(zhàn)”.從進(jìn)來(lái)經(jīng)常發(fā)生的霧霾天氣看治理污染刻不容緩. (1)酸雨是指pH小于5.6的降水.煤燃燒時(shí)排放出 、 (寫(xiě)化學(xué)式)等污染性氣體,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水,會(huì)形成酸雨; (2)PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5微米的顆粒物.下列物質(zhì)中不會(huì)形成PM2.5的是 . A.焚燒秸稈 B.汽車(chē)尾氣排放 C.太陽(yáng)能發(fā)電 (3)“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度.下列做法中不符合“低碳”要求的是 A.節(jié)約紙張 B.大量使用化石燃料 C.提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 D.盡量乘坐公交車(chē). 18..(xx.北京)二氧化碳不僅能產(chǎn)生溫室效應(yīng),還能作化工原料. (1)化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的CO2.天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式為 。 (1)膜分離是一種常用的分離技術(shù).二氧化硅(SiO2)能用于制造CO2分離膜.CO2通過(guò)此膜后被氨水吸收(如圖1所示),轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3 ①SiO2中硅元素的化合價(jià)為 . ②NH4HCO3固體中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%). (3)CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素(C8H8O3)(如圖2). ①香蘭素由 ____3種元素組成. ②由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過(guò)程中,發(fā)生的是 變化. ③以上提取香蘭素的過(guò)程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)有 。 19、(xx.山東萊蕪)根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題: (1)若用裝置B排水收集氧氣,氣體從 (填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi);瓶底留少量水進(jìn)行裝置C中的實(shí)驗(yàn),水的作用是 . (2)對(duì)比裝置D和C,可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是 . (3)某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,F(xiàn)中所加藥品相同. ①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅,F(xiàn)中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;E中蠟燭熄滅,說(shuō)明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為 ②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺,F(xiàn)中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . ③F中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為 。 20.(xx.江蘇淮安)在實(shí)驗(yàn)室選用如圖所示裝置制取氣體,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。 (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱 ; (2)用B裝置制備氧氣的化學(xué)方程式 ; (3)可用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w的原因是 __________; (4)用A、D裝置制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先 (填“a.將導(dǎo)管移出水面”或“b.熄滅酒精燈”). 21. (xx.四川廣元)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題. (1)圖中標(biāo)示①儀器的名稱是 . (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),發(fā)生裝置可選擇圖中的 (填裝置編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . (3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用如圖所示的F裝置和G裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→(?。ā。ā 。ā 。鶧. (4)若將裝置A和D連接制取并收集氧氣,其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是 .證明氧氣已收集滿的方法是 。 22、(xx.山東德州)石灰石樣品的主要成分是CaCO3(已知其它雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).課外小組同學(xué)將50g鹽酸分5次加入到20g該石灰石樣品中,得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖象: 次數(shù) 第1次 第2次 第3次 加入鹽酸的質(zhì)量/g 10 10 10 剩余固體的質(zhì)量/g 16 12 8 請(qǐng)計(jì)算: (1)石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為 g; (2)所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù). 泰安市近五年中考真題展示 1.(xx.泰安)“節(jié)能減排,低碳生活”的主體旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放.下列措施中不符合該主題的是( ?。? A.廣泛使用太陽(yáng)能和風(fēng)能等清潔能源 B.回收利用廢舊金屬 C.多使用一次性塑料制品 D.減少使用私家車(chē)次數(shù)、多乘公交車(chē)或騎自行車(chē) 2.(xx.泰安)恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財(cái)產(chǎn)損失.下列事故處理措施正確的是( ?。? A.油鍋著火,立即蓋上鍋蓋 B.電器著火,立即用水撲滅 C.高層住房著火,立即、打開(kāi)所有門(mén)窗 D.煤氣泄漏,立即打開(kāi)排氣扇電源開(kāi)關(guān) 3.(xx.泰安)對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.下列關(guān)于CO2與CO的比較錯(cuò)誤的是( ?。? A.一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子 B.CO2能溶于水,CO難溶于水 C.CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨 D.CO2會(huì)造成溫室效應(yīng),CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 4.(2011.泰安)空氣的成分中,能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是( ?。? A.氮?dú)?B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體 5.(2011.泰安)世界上每年有上萬(wàn)家庭發(fā)生火災(zāi),造成了極大損失,如果掌握一些家庭安全知識(shí)和緊急滅火措施,就能避免火災(zāi).下列說(shuō)法你認(rèn)為正確的是( ) A.油鍋著火用鍋蓋蓋滅 B.用明火檢查液化氣罐是否漏氣 C.電器著火用水撲滅 D.室內(nèi)起火時(shí)打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng) 6.(xx.泰安)如圖是老師放置在實(shí)驗(yàn)桌上的三瓶無(wú)色氣體,它們可能是H2、O2、CO2.下列關(guān)于這三種氣體的鑒別方法中,不正確的是( ) A.根據(jù)瓶③倒置,可判斷瓶③存放的是H2 B.用帶火星的木條放入①中,若復(fù)燃,則存放的是O2 C.用點(diǎn)燃的木條伸入②中,若火焰熄滅,則存放的是CO2 D.向②中加入少量蒸餾水,若變?yōu)榧t色,則存放的是CO2 7.(xx泰安)俗話說(shuō):“人心要實(shí),火心要虛”.這句話的意思是說(shuō):做人必須腳踏實(shí)地,事業(yè)才能有成;而我們?cè)谝巴庖按稌r(shí),有經(jīng)驗(yàn)的人往往把干柴架空著燒,說(shuō)這樣火才旺.從燃燒的條件看,“火心要虛”是什么道理( ?。? A.增大可燃物的熱值 B.提高可燃物與空氣的接觸面積 C.提高可燃物的著火點(diǎn) D.提高空氣中氧氣的含量 8.(xx.泰安)從化學(xué)的視角和認(rèn)識(shí)廚房中蘊(yùn)含的豐富化學(xué)知識(shí).(1)下列食物中富含蛋白質(zhì)的是 (填字母序號(hào),下同); (2)下列廚房用品所使用的主要材料,屬于金屬材料的是 ; (3)天然氣是主要的家用燃?xì)猓烊粴獾闹饕煞质? ; (4)炒菜時(shí)油鍋著火,蓋上鍋蓋即可滅火,原因是 ; (5)洗滌劑可清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂? 9、(xx.泰安)下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置.請(qǐng)按要求填空: (1)A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是 ; (2)B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是 (寫(xiě)出一點(diǎn));(3)C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是 (4)寫(xiě)出用D裝置制取一種氣體的化學(xué)方程式 10.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題: (1)A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的 ; (2)B實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是 ; (3)C實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是 ,稱取氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為 g. 11.聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約《京都議定書(shū)》要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制CO2等溫室氣體的排放量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng).試回答下列問(wèn)題: (1)綠色植物通過(guò) 作用吸收CO2,放出 ; (2)科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在特定條件下發(fā)生反應(yīng)生成水和另外一種化工原料R,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO2+6H2═R+4H2O.根據(jù)上述反應(yīng)推斷R的化學(xué)式是 ; (3)為了緩解大氣中的CO2含量的增加,以下建議可行的是 (填字母). A.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉? B.禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料 C.提倡植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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