2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第8單元 課題3《金屬資源的利用和保護(hù)》學(xué)案3 新人教版 (I).doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第8單元 課題3《金屬資源的利用和保護(hù)》學(xué)案3 新人教版 (I) ☆ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)利用混合物的純度進(jìn)行相關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算。 ☆教學(xué)重點(diǎn)：掌握混合物和純凈物、純度之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系并進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。 ☆難點(diǎn):掌握混合物和純凈物、純度之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系并進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。 ☆教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師預(yù)設(shè)活動(dòng) 預(yù)設(shè)學(xué)生行為 設(shè)計(jì)意圖 展示目標(biāo) 講解學(xué)習(xí)目標(biāo) 閱讀思考 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率 教師導(dǎo)學(xué) 一、 自主學(xué)習(xí) 要求學(xué)生自我回顧混合物和純凈物的相關(guān)概念，并完成相關(guān)練習(xí)。 學(xué)生在教師引導(dǎo)下回憶純凈物及混合物的相關(guān)概念并完成練習(xí)。 通過(guò)自我回顧，復(fù)習(xí)之前所學(xué)內(nèi)容為本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)， 列出混合物、純凈物、純度等在計(jì)算公式中的表示方法，讓學(xué)生找出相關(guān)聯(lián)系。 學(xué)生結(jié)合已有的數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)幾個(gè)量之間建立等式關(guān)系。 讓學(xué)生結(jié)合已有知識(shí)總結(jié)規(guī)律，比直接告知計(jì)算公式要有更加深刻的理解。 二、 啟導(dǎo)精思 以兩道例題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用之前總結(jié)的計(jì)算公式解決實(shí)際的計(jì)算問(wèn)題。 學(xué)生在教師的引導(dǎo)下認(rèn)識(shí)公式使用的正確方法，并學(xué)會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題。 通過(guò)讓學(xué)生思考，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)自己總結(jié)知識(shí)規(guī)律，并將規(guī)律應(yīng)用到新的物質(zhì)上。 三、 自主提升 要求學(xué)生自主完成類似題目，進(jìn)一步鞏固運(yùn)用計(jì)算方法和思維得到鍛煉。 學(xué)生完成類似的題目，遇到實(shí)在無(wú)法解決的問(wèn)題像教師提問(wèn)。 通過(guò)總結(jié)，深化學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的印象，同時(shí)，自主提升訓(xùn)練，將知識(shí)點(diǎn)構(gòu)建更趨完善。 課堂檢測(cè) 貫穿整節(jié)課 貫穿整節(jié)課 及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。 作業(yè)布置 完成導(dǎo)學(xué)稿【自主提升】及【能力訓(xùn)練】 學(xué)生按要求完成作業(yè)。 針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容，多加訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。