2019-2020年中考化學專題復習 生命必需元素教案 湘教版.doc

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2019-2020年中考化學專題復習 生命必需元素教案 湘教版 【學習目標】 1、知識與技能 （1）了解人體的元素組成及某些元素對人體健康的重要作用。 （2）了解人體中元素的存在形式，知道常量元素與微量元素。 2、過程與方法 （1）初步學會運用多種手段（上網(wǎng)）查找資料，調(diào)查研究，運用比較、分類等方法主動獲取信息。 （2）調(diào)查市場上的營養(yǎng)品、保健品，查看它們的標簽或說明書，了解它們的主要成分。 3、情感、態(tài)度與價值觀 用辯證的觀點看待元素對人體健康的影響。 【教學重點與難點】 一切元素與人體健康的關系。 【教學課時】1課時 教學流程 教 師 活 動 學 生 活 動 設計意圖 投影展示 導入新課 保健藥劑的廣告語：補鈣、補鐵、補鋅…… 這里的鈣、鐵、鋅……是指元素 利用學生已知信息，結合現(xiàn)有的生活習慣，創(chuàng)設情景，形成良好的學習氛圍，激發(fā)學生的探究欲望。 食鹽包裝袋說明語：………… 加碘食鹽中的碘也指碘元素 交流討論 為何要補充某些元素 通過問題的設置，圖片的展示，讓學生借助已有知識較快進入學習新知識的過程中，實現(xiàn)“溫故而知新”的目的。 投影 三幅圖片，思考得了哪種疾病或猜出疾病的名稱 ①粗脖子?。▓D） 粗脖子病 ②佝僂?。▓D） 佝僂病 ③齲齒（圖） 齲齒 投影 單元2 生命必需元素 閱讀交流 人體中的元素 閱讀教材P68 結合自己的身體，展開想象的翅膀，讓學生自主學習與投影有機結合，讓學生在輕松中認識化學。 投影 人體中部分元素含量圖P68圖9-10 通過教師的問題設置，讓學生的交流、討論有重點，歸納更具針對性。培養(yǎng)學生大膽參與，敢于探索的科學精神。 討論 歸納 ①人體中的組成元素大約有多少種？ 50余種 ②人體中含量最高的金屬元素和非金屬元素分別是什么？ Ca、O ③人體中的元素以什么形式存在，含量如何？ 人體中的元素： 常量元素：如C、H、O、N、S、P、Ca……（含量大于人體體重的0.01%） 微量元素：Fe、Zn、Cu、I……（含量小于人體體重的0.01%） 設置情景 為何不同的元素在人體內(nèi)含量不同？含量的多少與人體健康有關系嗎？ 討論活動 從學生已有知識設置問題，讓學生感覺到自然。 引入新課 元素對人體健康的影響 討論活動 在有趣、輕松又十分形象的氛圍中讓直觀活潑的表演把枯燥的學習內(nèi)容變得生動有趣，使學生體會到元素與人體健康關系的內(nèi)涵。 角色扮演 ①粗脖子?。▓D） ②佝僂病（圖） ③齲齒（圖） 三位同學表演如上三幅圖片的人物 醫(yī)生（即學生）診斷病因：大脖子病缺碘元素；佝僂病缺鈣元素；齲齒缺氟元素 聯(lián)系實際 海帶、紫菜（海產(chǎn)品）、碘鹽補碘；豆?jié){、牛奶……補鈣 結合實際，讓生活服務于化學教學。 交流討論 教材P69 ~70探究活動 敢于發(fā)表自己的觀點，善于傾聽別人的意見，在活動中共同進步。 設問討論 自然界中的許多元素有利于人體健康嗎？ 教師適當設問，讓學生真正成為學習的主人，在自主學習，相互討論中活躍課堂氣氛，調(diào)動學生的學習積極性。 閱 讀 教材P70 歸 納 有些元素是人體的必需元素，另有一些是有害元素，如重金屬元素。 一些元素的缺乏或過量能引起疾病。 閱讀教材P70表9-1 培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度，一分為二看待問題的學習習慣。 總結反思 通過本節(jié)課的學習，知道了一些元素的作用，了 的重要作用，了解了元素與人體的 健康關系。 使學生在交流中相互啟發(fā)，相互激勵，發(fā)展并完善自我。讓學生體驗到化學能更好地服務于人類。 得到的啟示： 藥補不如食補，在平時的飲食習慣中，改掉偏食、挑食、不吃蔬菜等毛病，這樣有利于身體健康。 拓展延伸 純牛奶 配料：鮮牛奶 保質期：8個月 凈含量：250 mL/盒 營養(yǎng)成份：（每100 mL） 鈣≥0.11 g 脂肪≥3.3 g 蛋白質≥2.9 g 人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中，以羥基磷酸鈣晶體［Ca10(PO4)6(OH)2］形式存在，其相對分子質量為1 004。牛奶含鈣豐富又易吸收，且牛奶中鈣磷比例合適，是健骨的理想食品。上圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標簽的部分文字。請仔細閱讀后回答下列問題：（1）包裝標簽上脂肪≥3.3 g是指100 mL牛奶中，含脂肪的質量至少為3.3 g。那么一盒牛奶至少含鈣多少克？（保留0.01 g）。（2）求羥基磷酸鈣中鈣元素的質量分數(shù)（保留0.1%）。（3）若人體每天至少需要0.6 g鈣，且這些鈣有90%來自牛奶，則一個人每天要喝多少盒牛奶？ 對所設問題進行解答 通過問題的解決，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。 【板書設計】 單元2 生命必需元素 一、人體的組成元素：50余種 1、常量元素：11種（O、C、H、N……）各含量都大于0.01%，占人體總質量的99.95%。 2、微量元素：如Fe、Zn、Se……各含量小于0.01%。 二、重要元素與人體健康。 食物（主要） 三、補充途徑 藥物（輔助） 【知識反饋】 1、油炸食物不宜多吃，因為食物長時間煎炸后會產(chǎn)生微量的丙烯醛（化學式C3H4O）等有毒物質，會損害人體健康。下列有關丙烯醛的說法不正確的是 （ ） A．由碳、氫、氧三種元素組成 B．碳、氫、氧元素的質量比是9∶1∶2 C．分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比依次為3∶4∶1 D．在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水 2、學習了《化學元素與人體健康》后，下列四位同學對知識的歸納整理完全正確的一組是 A. 小方認為人體缺乏下列元素，會得不同疾病 缺鐵 會引起貧血 缺鈣 會得甲狀腺腫大 缺碘 會得佝僂病 B. 小槐搜集資料發(fā)現(xiàn)，生活中人們常通過下列途徑來補充人體必需的營養(yǎng)元素 喝喜旺鈣奶 補充鐵元素 食用云鶴牌碘鹽 補充鈣元素 服樸雪（補血）口服液 補充碘元素 C.小蓉為下列元素各設計了一句廣告詞來反映其對人體的重要作用 碘 抗癌之星 硒 智力之星 氟 齲齒之星 D.小紅搜集資料發(fā)現(xiàn)，長期或大量攝入鋁元素會對人體的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)造成損害，他提出下列建議： 少吃油條 加醋后可長時間燉煮 治療胃酸過多 盡量不服用含氫氧化鋁的胃舒平 使用鋁鍋 因油條中含有明礬［KAl(SO4)212H2O］ 3、下列廣告用語從化學角度看，沒有科學性錯誤的是 （ ） A．“K”牌咖啡，滴滴香濃，絕不含任何化學物質 B．“雪山”牌礦泉水，真正的純水 C．“大自然”牌蔬菜，天然種植，不含任何元素，真正的“綠色”食品 D．食用合格“食鹽”可預防某種甲狀腺疾病 4、人們每天攝取食物不斷補充所需要的各種元素，但有時也會攝入某些有害的元素。請指出下列礦物元素中，哪些是人體必需的微量元素，哪些是對人體有害的微量元素（請用線連接）。 鎘Cd 銅Cu 鐵Fe 鈣Ca 必需的微量元素 有害的微量元素 汞Hg 碘I 鉛Pb 鎂Mg 硒Se 鋅Zn 單元2 生命必需元素 1.B 2.B 3.D 4. 必需元素：鐵、鈣、碘、硒、鋅；有害元素：隔、鉛、汞。