2019-2020年八年級(jí)生物上冊(cè) 14.6.1.2植物界.苔蘚和蕨類(lèi)植物教案 北京課改版.doc

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2019-2020年八年級(jí)生物上冊(cè) 14.6.1.2植物界.苔蘚和蕨類(lèi)植物教案 北京課改版 一、 教材分析： 科學(xué)家估計(jì)，生存在地球上的植物有50多萬(wàn)種，已知的約33萬(wàn)種，因此植物界是一個(gè)非常龐大的類(lèi)群。同時(shí)，植物界又是與人類(lèi)關(guān)系最為密切的生物類(lèi)群，因此本教材將植物界作為一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。在教學(xué)上，教材按照植物進(jìn)化的過(guò)程進(jìn)行介紹，因此本節(jié)課首先介紹結(jié)構(gòu)最為簡(jiǎn)單的苔蘚植物和出現(xiàn)在其后的原始的蕨類(lèi)植物。 二、 設(shè)計(jì)思想： 苔蘚雖在生活中常見(jiàn)，但由于太矮小，人們一般不會(huì)注意觀察。因此給學(xué)生一個(gè)近距離觀察苔蘚的機(jī)會(huì)，使其發(fā)現(xiàn)到大自然的奧妙之處。蕨類(lèi)植物也采用實(shí)物與圖片相結(jié)合的方法進(jìn)行介紹，使學(xué)生不僅接收到感性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也不乏理性的思考。 三、 教學(xué)目標(biāo)： 1． 知識(shí)目標(biāo)： （１） 認(rèn)識(shí)自然界中的植物是多種多樣的，可以劃分為苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物和被子植物等不同的種類(lèi) （２） 了解苔蘚植物、蕨類(lèi)植物的基本特征，它們?cè)谧匀唤缰械淖饔靡约芭c人類(lèi)的關(guān)系 2． 能力目標(biāo)： （1） 通過(guò)對(duì)葫蘆蘚的觀察，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力和觀察能力 （2） 通過(guò)各類(lèi)植物與人類(lèi)之間關(guān)系的學(xué)習(xí)，初步具備將所學(xué)所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)踐中的能力，能夠用所學(xué)知識(shí)解釋和解決生活中相關(guān)問(wèn)題的能力 3． 情感、態(tài)度價(jià)值觀 （1） 通過(guò)對(duì)多個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作和研究，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的科學(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的科學(xué)精神 （2） 通過(guò)對(duì)不同類(lèi)群植物與人類(lèi)之間存在多種關(guān)系的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生辯證的看待事物的觀點(diǎn) 四、 重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法 1. 認(rèn)識(shí)自然界中的植物是多種多樣的，可以劃分為苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物和被子植物等不同的種類(lèi) 解決方法：利用大量圖片、文字、視頻幫助學(xué)生了解植物的多樣性 2. 較為詳細(xì)的了解被子植物中雙子葉植物綱和單子葉植物綱的主要區(qū)別 解決方法：利用對(duì)比列表的方法幫助學(xué)生比較、了解 五、 教學(xué)媒體： 1. 森林的錄像片 2. 苔蘚植物的圖 3. 蕨類(lèi)植物的圖 4. 蕨類(lèi)植物孢子囊圖片 六、 板書(shū)設(shè)計(jì) 第六節(jié) 植物界 一、 苔蘚植物 1. 基本特征：多細(xì)胞綠色植物 假根，多數(shù)有莖葉體，細(xì)胞簡(jiǎn)單分化 吸水保水能力差，生活在陰濕環(huán)境 孢子繁殖 2. 與人類(lèi)關(guān)系：防止水土流失 醫(yī)藥原料 環(huán)境指示植物 二、 蕨類(lèi)植物 1. 基本特征：大多草本，有根、莖、葉的分化 具有機(jī)械組織和疏導(dǎo)組織等的細(xì)胞分化 孢子繁殖 2. 與人類(lèi)關(guān)系：藥用、食用 工業(yè)原料、觀賞植物等 七、 教學(xué)過(guò)程 階段目標(biāo) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 媒體 導(dǎo)入 （利用視頻資料引起興趣） 講述：在多姿多彩的生物世界里，郁郁蔥蔥的植物為我們提供了豐富的食物來(lái)源。 演示：森林的錄像片 設(shè)問(wèn)：而對(duì)于它們，你又了解多少呢？ 思考 板書(shū)：第六節(jié)植物界 講述：眾多的植物可以分為四大類(lèi)：苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物和被子植物。今天就讓我們一起從苔蘚植物開(kāi)始，來(lái)認(rèn)識(shí)一下這多姿多彩的植物世界 苔蘚植物 提問(wèn)：同學(xué)們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)苔蘚植物呢？ 思考 講述：苔蘚植物在我們的生活中是非常常見(jiàn)的 演示葫蘆蘚實(shí)物 提問(wèn)：1.葫蘆蘚植株呈什么顏色？ 2.植株平均高度是多少？ 3.葫蘆蘚的假根與綠色開(kāi)花植物的根相同嗎？ 觀察 回答 板書(shū)：一、苔蘚植物 1.基本特征 講述：葫蘆蘚植株顏色為綠色，它沒(méi)有大多數(shù)植物的真根，只有假根，假根只起固定植物體的作用，不起吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的作用，所以葫蘆蘚的假根與綠色植物的根有很大的不同。葫蘆蘚有莖和葉，含葉綠體，能進(jìn)行光合作用，這些地方是與綠色開(kāi)花植物相同的特點(diǎn)，但是葫蘆蘚的莖比較柔弱、葉又小又薄，而且莖和葉中都沒(méi)有輸導(dǎo)組織，這些都是區(qū)別于綠色植物的特點(diǎn)。 講述：苔蘚植物對(duì)水土保持上具有很大作用，并且苔鮮植物對(duì)二氧化硫等有毒氣體十分敏感，故可把它當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。 蕨類(lèi)植物 提問(wèn)：以同學(xué)們目前的相關(guān)知識(shí)水平，大家認(rèn)為蕨類(lèi)植物的這幾個(gè)部分應(yīng)當(dāng)如何命名？ 討論并表達(dá)自己的看法 演示蕨類(lèi)植物的圖 講述：圖最下方的比較細(xì)短的結(jié)構(gòu)是蕨類(lèi)的根 板書(shū)：二、蕨類(lèi)植物 提問(wèn)：根的上方，也是埋在土壤下面的這個(gè)比較粗的結(jié)構(gòu)是什么？ 這個(gè)結(jié)構(gòu)是蕨類(lèi)植物的莖 提問(wèn)：直立地長(zhǎng)出地表的是蕨類(lèi)植物的葉柄。通過(guò)初一的知識(shí)我們了解到葉柄上沒(méi)有節(jié)，所以是無(wú)法在葉柄上再長(zhǎng)出新的葉的，所以在這個(gè)填圖中，能夠長(zhǎng)出新葉的結(jié)構(gòu)是什么？ 地下莖，雖然生長(zhǎng)在地下，但是它是貨真價(jià)實(shí)的莖 設(shè)問(wèn)：我們知道，要將一些貨物從一個(gè)地方運(yùn)輸?shù)搅硗庖粋€(gè)地方，都需要什么條件？ 交通工具如汽車(chē),還有交通途徑如馬路 提問(wèn)：1.那么在植物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)的運(yùn)輸，水分的調(diào)動(dòng)，也是如此。比蕨類(lèi)植物低等的藻類(lèi)生活在水中，蕨類(lèi)植物在陸地上生存面臨的一個(gè)特別嚴(yán)峻的問(wèn)題是什么？ 2. 比起同樣在陸地上生活的只有假根，且矮小的苔蘚植物，高大許多的蕨類(lèi)植物保水的問(wèn)題更加嚴(yán)重。是什么條件使蕨類(lèi)植物可以長(zhǎng)得如此高大呢？ 1.植物生長(zhǎng)需要水 2. 蕨類(lèi)植物的根是真根，能夠從土壤里面吸收水分，同時(shí)吸收溶解在水分里面的無(wú)機(jī)鹽 提問(wèn)：蕨類(lèi)植物能夠從土壤里面吸收水分了，可是，這水分如何運(yùn)送給地上的葉呢？ 講述：這就又回到了我們剛才說(shuō)的汽車(chē)和馬路的問(wèn)題，蕨類(lèi)植物有一種叫做維管束的結(jié)構(gòu)，能夠?qū)⒏盏乃趾退腥芙獾奈镔|(zhì)運(yùn)送到植物體的莖、葉等部分去，還能夠?qū)⒌厣喜糠止夂献饔玫漠a(chǎn)物運(yùn)送到不能進(jìn)行光合作用的地下部分去，這就是蕨類(lèi)植物體內(nèi)的“汽車(chē)”和“馬路”，我們稱(chēng)之為輸導(dǎo)組織。同時(shí)，蕨類(lèi)植物不再像藻類(lèi)植物生活在水中，失去了水中浮力的支持，在陸地上會(huì)一直收到重力作用，不斷增高的植物體也需要支撐。機(jī)械組織為蕨類(lèi)植物能夠生長(zhǎng)得高大提供了保護(hù) 講述：比之苔蘚，蕨類(lèi)植物有了真正的根莖葉的分化，并且有了輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，因此更適于陸地生活 講述：再生殖季節(jié)，我們翻開(kāi)蕨類(lèi)植物葉的背面，可以看到許多褐色的孢子囊，蕨類(lèi)植物就是靠著孢子囊中的孢子進(jìn)行生殖的 蕨類(lèi)植物孢子囊圖片 講述：蕨類(lèi)植物在地球上生存的歷史已經(jīng)有好幾億年了，3億年前的地球的植物界被蕨類(lèi)植物所統(tǒng)治，而當(dāng)氣候環(huán)境劇烈變化后，這些高大的蕨類(lèi)植物被埋在了地下，經(jīng)過(guò)上億年的時(shí)間，這些大學(xué)蕨類(lèi)植物的殘害已經(jīng)成為了化石，就是我們大家所知道的煤。除了形成煤炭的古代蕨類(lèi)植物，為人類(lèi)提供大量能源外，現(xiàn)代蕨類(lèi)也具有多方面的價(jià)值。 閱讀：P23《蕨類(lèi)植物與人類(lèi)關(guān)系》 閱讀 開(kāi)放式結(jié)束 講述：這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了植物中苔蘚植物和蕨類(lèi)植物這兩個(gè)類(lèi)群，其中蕨類(lèi)植物的在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是大家需要注意的地方。苔蘚和蕨類(lèi)植物都是靠孢子進(jìn)行繁殖的，因此我們稱(chēng)這兩大類(lèi)植物為孢子植物，今天孢子植物這一塊內(nèi)容我們就學(xué)習(xí)完了，接下來(lái)我們要開(kāi)始對(duì)種子植物的學(xué)習(xí)：這就包括裸子植物和被子植物，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)