2019-2020年九年級化學《人類重要的營養(yǎng)物質》導學案 蘇教版.doc
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2019-2020年九年級化學《人類重要的營養(yǎng)物質》導學案 蘇教版 學習目標 1、 知道六大營養(yǎng)素 2、 了解蛋白質、糖類、油脂和維生素在人體中的功能以及富含營養(yǎng)素的食物 3、 讓學生知道均衡飲食、合理搭配的重要性 自主體驗 1、營養(yǎng)素包括_______________、___________、___________、____________、 ___________和____________六大類。 2、構成人體細胞的基本物質是( ) A.蛋白質 B.維生素 C.無機物 D.水 3、某飲料的配料表:純凈水、蔗糖、蘋果汁、維生素C、維生素A、乳酸鈣。此飲料不含有的營養(yǎng)素是( ) A.糖類 B.維生素 C.水 D.油脂 4、下列食物中含糖類較多是( ) A.米飯 B.花生 C.雞蛋 D.大豆 5、下列關于蛋白質的敘述中,錯誤的是( ) A.世界上我國首次人工合成了具有活性的蛋白質 B.蛋白質是組成細胞的基本物質,它是混合物 C.蛋白質是由氨基酸構成的 D.高溫滅菌的原因是加熱后使蛋白質變性,從而使細菌死亡 6、1997年,第一只“克隆羊”在英國誕生?!翱寺⊙颉钡年P鍵技術之一是找到一些特殊的酶,它們能激活普通體細胞,使之像生殖細胞一樣發(fā)育成個體。下列有關酶的敘述中錯誤的是( ) A.它是具有催化功能的蛋白質 B.它的催化作用具有選擇性和專一性 C.它通常在強酸或強堿條件下發(fā)揮作用 D.高溫及紫外線照射會降低它的活性 7、香煙的煙氣中含有幾百種有毒物質,其中就有CO,CO能使人中毒的原因是________________________________________。 自我檢測 1、生活中的下列物質,都含有對人體健康構成威脅的有毒成分。其中,通過呼吸導致中毒的是( ) A.煤氣(一氧化碳) B.假酒(甲醇) C.霉米(黃曲霉毒素) D.假鹽(亞硝酸鈉) 2、在一些科普讀物中常見下列詞匯。其中的顏色不是用來描述相關物質真實顏色的是( ) A.藍色晶體 B.黑色粉末 C.綠色食品 D.銀白色金屬 3、最終分解成葡萄糖被人體吸收的營養(yǎng)物質是( ) A.淀粉 B.蛋白質 C.脂肪 D.維生素 4.蛋白質被分解成小分子物質后才能被人體吸收,此小分子物質是( ) A.葡萄糖 B.氨基酸 C.甘油 D.脂肪酸 5、近日,專家否認了“味精致癌”的說法。實驗表明,味精在100℃時加熱半小時,只有0.3%的味精(谷氨酸鈉)生成焦谷氨酸鈉,其對人體的影響甚微。對此下列認識正確的是( ) A.谷氨酸鈉受熱不分解 B.谷氨酸鈉在加熱下生成焦谷氨酸鈉是物理變化 C.大量食用味精有利于身體健康 D.實驗是研究問題的一種有效方法 6、食物的主要營養(yǎng)素有蛋白質、糖類、維生素、無機鹽、油脂、水六大類。 某品牌脫脂奶粉包裝袋上標出的配料如下:①脫脂乳;②白砂糖;③乳酸亞鐵;④維生素A;⑤維生素D等。請你寫出: (1)該產品配料中屬于營養(yǎng)素的有____________________________。(填編號,下同)。 (2)配料中能產生能量的物質是____________________________________;人體缺鐵會引起貧血,該奶粉中物質可以補充鐵元素。 (3)蛋白質是重要營養(yǎng)物質,處于生長發(fā)育期的青少年需要量很大,除奶制品外,很多食物也能提供豐富的蛋白質,下列食物:a、大米;b、花生油;c、魚;d、大豆;e、蘿卜。能提供豐富蛋白質的食物有___________________________。 7、在人的胃液中,HCl的質量分數大約是0.45%~0.6%。胃液中的鹽酸是由胃腺的壁細胞分泌的,它具有以下生理功能:①促進胃蛋白酶的催化作用,使蛋白質易水解而被人體吸收;②使糖類物質進一步水解;③殺菌。 請結合上述內容回答下列問題: (1)如果用MgCO3和Al(OH)3的混合粉劑治療胃酸過多,則發(fā)生的反應方程式為_____________________________;___________________________________。 (2)從元素組成看,食用適量的NaCl有利于___________(填序號)。 A.促進消化分泌物的產生 B.骨骼中鈣質的增加 C.治療胃酸過多 D.治療缺碘性甲狀腺腫 (3)糖類、蛋白質、脂肪、維生素、水和無機鹽是人體六大營養(yǎng)物質??梢圆唤涍^消化,在消化道內直接被人體吸收的有______________________;從人的胃里開始初步消化的是______________________,有利于其在胃里消化的催化劑是胃液中的______________________。- 配套講稿:
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