2019-2020年九年級化學下冊《12.3 有機合成材料》教學設計 （新版）新人教版.doc

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2019-2020年九年級化學下冊《12.3 有機合成材料》教學設計 （新版）新人教版 一、教學目標 知識與技能： 知道塑料、合成纖維、合成橡膠的性能和用途； 了解有機合成材料對人類環(huán)境的影響。 過程和方法： 參與探究活動，體驗探究過程，培養(yǎng)學生實驗探究能力和知識應用能力； 通過調查、上網(wǎng)等方式了解白色污染的現(xiàn)狀、形成原因及其危害，培養(yǎng)學生收集信息、處理信息和分析信息的能力。 情感、態(tài)度與價值觀： 認識有機合成材料對人類社會進步所起的重要作用，體會學習化學的價值。 培養(yǎng)學生關注生活、關注社會、關注人類生存環(huán)境的情感。 二、教學重、難點 教學重點： 了解塑料、合成纖維、合成橡膠的性能和用途； 了解有機合成材料對人類環(huán)境的影響； 教學難點： 通過探究實驗培養(yǎng)學生的實驗探究能力和知識應用能力； 三、教學模式：自主探究式 四、教具準備 投影儀和相關資料；酒精燈、試管、試管夾、火柴；聚乙烯塑料碎片；一小段膠管。 五、課時安排：1課時 教學過程 [創(chuàng)設情境，導入新課] [展示實物] 聚乙烯塑料碎片，一小段膠管，學生身上的校服，課室里的插座等。 [提問]這些物體是由什么材料制成的？（塑料、合成橡膠、合成纖維） [引入]人們的衣食住行中，我們用得最多的是有機合成材料。如塑料、合成橡膠、合成纖維等。有機合成材料的誕生，結束了人類只能依靠天然材料的歷史。到底什么是有機合成材料呢?要找到答案，首先必須知道什么是有機化合物。 [板書]課題3 有機合成材料 一、有機化合物 [活動與探究] 請同學們完成課本P102的探究及課本相關內容。 學生討論，并交流討論結果： 1．甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白質中都有碳元素和氫元素。 2．甲烷、乙醇和葡萄糖的相對分子質量有確定數(shù)值，而淀粉和蛋白質的相對分子質量無固定數(shù)值，且其數(shù)值從幾萬到幾十萬不等，比甲烷、乙醇和葡萄糖的相對分子質量要大得多。 [評價]大家回答得很好! [講解]我們將甲烷、乙醇等含有碳元素的化合物稱為有機化合物，而氯化鈉、硫酸等不含碳元素的化合物稱為無機化合物。少數(shù)含碳元素的化合物如一氧化碳、二氧化碳、碳酸鈣等具有無機化合物的特點，因此把它們看做無機化合物。 [板書]1．含碳的化合物叫有機化合物。 [講解]有些有機物的相對分子質量比較小，如乙醇、葡萄糖等。通常稱它們?yōu)樾》肿?。有些有機物的相對分子質量比較大。從幾萬到幾十萬，甚至高達幾百萬或更高，如淀粉、蛋白質等。通常稱它們?yōu)橛袡C高分子化合物，簡稱有機高分子。 [板書]2．有機高分子化合物是相對分子質量很大的有機物。 [過渡]用有機高分子化合物制成的材料就是有機高分子材料。如棉花、羊毛和天然橡膠等就屬于天然有機高分子材料。但由于天然有機高分子材料數(shù)量有限，遠不能滿足人口增長和社會發(fā)展對有機高分子材料的需求。隨著化學科學的發(fā)展，合成有機高分子材料應運而生，簡稱合成材料。 [板書]二、有機合成材料 [講解]有機合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破。從此，人類擺脫了只能依靠天然材料的歷史，在改造大自然的進程中大大前進了一步。合成材料品種很多，塑料、合成纖維、合成橡膠就是我們通常所說的三大合成材料。 [板書]三大合成材料：塑料、合成纖維和合成橡膠。 引導學生觀察P104圖12－13 [講解]我們剛才看到的聚乙烯高分子，是很長的鏈狀結構，但并不是所有的合成材料高分子都是長鏈狀的，有的還可以結合成網(wǎng)狀。 引導學生觀察P104圖12－14 [講解]高分子的結構不一樣，其形成物質的性質就不一樣。如鏈狀結構的聚乙烯塑料與網(wǎng)狀結構的酚醛塑料(俗稱電木)的性質就不相同。 [演示實驗12—1]加熱聚乙烯塑料碎片。 現(xiàn)象：加熱熔化、冷卻后變成固體，再加熱時又熔化。 [講解]我們剛才觀察到的塑料的這種性質叫熱塑性。具有熱塑性的塑料可反復加工，多次使用，能制成薄膜、拉成絲或壓制成所需的各種形狀，用于工業(yè)、農業(yè)和日常生活等。 若我們給酚醛塑料加熱，其只能燒焦而不能熔化，我們把這種性質叫熱固性。 [板書]1．熱塑性塑料和熱固性塑料 [討論]裝食品用的聚乙烯塑料應如何封口? 電木插座破裂后能否熱修補? [討論結果]因聚乙烯塑料有熱塑性，故可用加熱的方法進行封口；因電木插座具有熱固性，故不能進行熱修補。 [提問]通過剛才的討論，我們不難看出性質在很大程度上決定物質的用途，那物質的性質又是由什么決定的呢？ [回答]結構決定性質 引導學生觀察圖12－15的內容，介紹塑料的品種很多，用途也各不相同。 [過渡]我們穿的衣服通常是由纖維織成的，而高分子材料中的纖維有天然纖維和合成纖維之分。請同學們觀察圖12－16和圖12－17，及閱讀課本P105最后一段內容。 [問題]1、天然纖維和合成纖維的優(yōu)缺點是什么？ [生] 根據(jù)書本的內容回答。 2、如何區(qū)分天然纖維和合成纖維 [生]灼燒，聞味道。 3、我們穿的衣服通常是由纖維織成的。我們怎樣才能穿上既舒適又挺脫的衣服呢? [生]可用天然纖維和合成纖維進行混合紡織。 [師]很正確。這也是商店里的時髦衣物多為混紡織品的緣故。 [板書]2．天然纖維和合成纖維混合紡織的紡織品。 [請學生閱讀P106資料：認識服裝的標簽] [過渡]橡膠也是人們生活和工業(yè)生產中不可缺少的材料。最初人們從橡膠樹、橡膠草等植物中獲得天然橡膠。隨著工業(yè)的發(fā)展對橡膠需求的不斷增長，人們在了解了天然橡膠分子的組成和結構后。進行仿照，并用化學方法人工合成了橡膠，即合成橡膠。 [板書]3．合成橡膠 [設問]合成橡膠的出現(xiàn)是人類向自然學習取得的成果。與天然橡膠相比，合成橡膠有哪些優(yōu)點呢? [學生看書后問答]具有高彈性、絕緣性、耐油和耐高溫等性能。 [承接]正因為如此，合成橡膠廣泛應用于工農業(yè)、國防、交通及日常生活中。 [引導學生看課本圖12—19(合成橡膠的用途)] [轉折]合成材料的應用與發(fā)展，大大方便了人類的生活。但是，合成材料廢棄物的急劇增加也帶來了環(huán)境問題，廢棄塑料帶來的“白色污染”尤為嚴重。這是因為大部分塑料在自然環(huán)境中很難降解，長期堆積會破壞土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存；而且如果焚燒含氯塑料會產生有毒的氯化氫氣體，從而對空氣造成污染。 [板書]三、白色污染 [投影資料]1．白色污染 [展示一些白色污染的圖片]，大量的廢舊農用薄膜、包裝用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具(以下統(tǒng)稱為塑料包裝物)在使用后被拋棄在環(huán)境中，給景觀和生態(tài)環(huán)境帶來很大破壞。由于廢舊塑料包裝物大多呈白色，因此造成的環(huán)境污染被稱為“白色污染”。 2．“白色污染”的現(xiàn)狀及其危害 塑料的使用僅有近百年歷史。我國是世界上十大塑料制品生產和消費國之一。1995年，我國塑料消費總量約1100萬噸，其中包裝用塑料達211萬噸。“白色污染”問題在我國已相當嚴重。 塑料是高分子聚合物，不易降解，一般需數(shù)百年才能有效分解，因此造成污染公害?！鞍咨廴尽钡闹饕：υ谟凇耙曈X污染”和“潛在危害”?！耙曈X污染”——遺棄的塑料制品，隨處可見，是造成環(huán)境臟、亂、差的一個重要原因，由此造成“視覺污染”?！皾撛谖：Α薄：θ梭w健康、影響農作物生長、危及動物安全。散落在江河湖及田野的廢塑料碎片被動物及水生物誤食，會導致生病、死亡。 混入生活垃圾中的廢舊塑料物品很難處理：填埋處理將會長期占用土地，混有塑料的生活 垃圾不適用于堆肥處理，分揀出來的廢塑料也因無法保證質量而很難回收利用。 [過渡]由此可見，“白色污染”問題是人類亟待解決的一個問題。那么，我們應該從哪些方面著手來解決“白色污染”呢? [板書]四、防止白色污染的措施 [請學生看書回答] 方法有：1．減少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等； 2．重復使用某些塑料制品如塑料袋、塑料盒等； 3．使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等： 4．回收各種廢棄塑料。 [講解]減少使用、加強回收、使用可降解塑料是目前治理“白色污染”的主要措施。 回收廢棄塑料是非常重復的，因為塑料回收不僅可以減少廢棄塑料的數(shù)量，而且節(jié)約資源。但塑料分類是回收和再利用的一大障礙，因為不同種類的塑料，其再利用的途徑是不同的。 [設問]我們應該怎樣解決這個困難呢? [引導學生看課本有關內容及圖12—21和表12—3] [講解]從改進塑料的配方和生產工藝入手，研制新型的可降解塑料，是治理“白色污染”的最有前景的措施。 [引導學生看課本圖12—20(可降解塑料的降解過程)] [過渡]近年來，為了解決使用合成材料帶來的環(huán)境問題，新型有機合成材料逐漸向對環(huán)境友好的方向發(fā)展。此外，為滿足計算機，生物工程、海洋工程和航空航天工業(yè)等尖端技術發(fā)展的需要，人們還研制出了許多新型有機合成材料。 [板書]五、新型有機合成材料 錄像播放新型有機合成材料。 [師]未來社會離不開有機合成材料，新型材料離不開化學，化學是人類進步的階梯！ [小結]通過本課題的學習，我們知道了什么叫有機物和有機合成材料。并知道有機合成材料不管是現(xiàn)在，還是在將來對我們都很重要。 [課堂練習]1、課本P111 1－5題 2、化合物主要有兩大類： ___________和___________。 ___________都含有碳元素，比如______、 _____等。 3、鏈狀結構的高分子材料具有________性，而多數(shù)網(wǎng)狀結構的高分子材料一經(jīng)加工成型就不會受熱熔化，而具有________性 4、下列不屬于高分子化合物的是（　?。? A.　蛋白質　B.　乙醇　C.淀粉　D.　聚乙烯 5、下列物質中，不屬于合成材料的是（　?。? A.　的確良　B.　尼龍　C.　真絲　D.　腈綸 6、當前我國亟待解決的“白色污染”通常是指（　?。? A.　冶煉廠的白色煙塵 B.　石灰窯的白色粉末 C.　聚乙烯等塑料垃圾 D.　白色建筑材料 7、下列物質所用的高分子材料，你認為具有熱固性的是（　?。? A.　塑料涼鞋 B.　自行車內胎 C.　電線外面的塑料護套 D.　電熨斗的塑料部件 板書設計： 課題3 有機合成材料 一、有機化合物 1．含碳的化合物叫有機化合物。 2．有機高分子化合物是相對分子質量很大的有機物。 二、有機合成材料 三大合成材料：塑料、合成纖維和合成橡膠。 1．熱塑性塑料和熱固性塑料。 2．天然纖維和合成纖維混合紡織的混紡織品。 3．合成橡膠。 三、白色污染 四、防止白色污染的措施 五、新型有機合成材料 5分鐘檢測題 一、選擇題 1.下列物質中不屬于有機化合物的是( ) A．淀粉 B．甲烷 C．乙醇 D．碳酸鈣 2.下列物質中屬于有機合成材料的是( ) A．羊毛 B．棉花 C．腈綸 D．天然橡膠 3.區(qū)分羊毛和滌綸最簡單的方法是( ) A．放入水中看是否溶解 B．用肥皂水加以區(qū)分 C．通過燃燒方法辨聞氣味和用手捻進行區(qū)分 D．分別測定它們的拉力進行比較區(qū)分 4.下列表示塑料包裝制品回收標志的是( ) 5.新型降解材料聚乳酸能替代造成“白色污染”的聚苯乙烯材料。下列關于聚乳酸的單體乳酸（C3H6O3）說法不正確的是( ) A.乳酸由C、H、O三種元素組成 B.乳酸中C、H、O的質量比為1：2：1 C.乳酸分子中C、H、O的原子個數(shù)比為1：2：1 D.乳酸是碳和水的化合物 6.xx年上海世博會吉祥物“海寶”，以漢字“人”作為核心創(chuàng)意，既反映了中國文化的特色，又呼應了上海世博會會徽的設計理念。有一種“海寶”（如右圖）的面料為羊毛（絨），內充物為無毒聚酯纖維。下列說法不正確的是（ ） A. 聚酯纖維是有機物 B.這種“海寶”不宜用堿性強的洗滌劑清洗 C.羊毛的主要成分是纖維素 D.可以用燃燒的方法區(qū)分羊毛與聚酯纖維 7.下列物質不屬于有機物的是（ ） A．甲醛(HCHO) B．葡萄糖(C6H12O6) C．醋酸(CH3COOH) D．碳酸(H2CO3) 8.材料的應用和發(fā)展與人類文明的進步緊密相關，下列材料屬于有機合成材是（ ） A．陶瓷 B．青銅 C．聚乙烯 D．玻璃鋼 二、填空題 合格證 標準 FZ/T81010—xx 品名 休閑風衣 等級 合格 號型 175/96A 成分 面料 絲80% 錦綸20% 里料 絳綸 100% 洗滌說明：（略） 9.商場出售的服裝都掛有面料成分及洗滌說明的標簽。下圖為某服裝的標簽： ⑴面料中的天然纖維是 ，合成纖維是___________、__________。 ⑵檢驗其主要成分為絲的簡單方法是 ____