2019-2020年八年級歷史 第17課 內(nèi)戰(zhàn)烽火教案.doc

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2019-2020年八年級歷史 第17課 內(nèi)戰(zhàn)烽火教案 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識 了 解 抗日戰(zhàn)爭勝利后的國內(nèi)形勢和內(nèi)戰(zhàn)初期戰(zhàn)局的演變 掌 握 美蔣勾結(jié)、重慶談判、內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)、轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北、劉鄧大軍挺進(jìn)大別山 能力訓(xùn)練過程方法 識別插圖處理信息 從課文和插圖中搜集有關(guān)資料，認(rèn)識美蔣勾結(jié)的實質(zhì)、中共的正確對策，理解中共為爭取和平民主所做的努力（兩手準(zhǔn)備） 梳理教材分析時局 通過毛澤東赴重慶談判、中共中央主動撤離延安、劉鄧果斷插向大別山等史實，認(rèn)識中共分析時局的準(zhǔn)確性和作戰(zhàn)方針方法的正確性 討論探索 毛澤東去重慶談判的原因、劉鄧大軍挺進(jìn)大別山的作用 情感態(tài)度價 值 觀 愛黨情感 中共中央為了爭取國家的光明前途，靈活機動地應(yīng)對和處理復(fù)雜局勢，顯示了作為中國革命事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心的風(fēng)采，她是值得信賴的 思想意識 在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民解放軍歷盡艱辛、英勇作戰(zhàn)、不怕犧牲的精神必須發(fā)揚光大，青年學(xué)生必須具備積極進(jìn)取的人生態(tài)度和堅強意志 教學(xué)重點 重慶談判、挺進(jìn)大別山 教學(xué)難點 挺進(jìn)大別山的正確性——戰(zhàn)局發(fā)生變化、由守轉(zhuǎn)攻時機成熟 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課：組織學(xué)生回顧前課學(xué)過的線索，討論回答問題： 1、中共七大的召開，在歷史上起了什么作用？（為奪取抗日戰(zhàn)爭的勝利和實現(xiàn)中國的光明前途準(zhǔn)備了條件。） 2、中共七大認(rèn)為抗日戰(zhàn)爭勝利后，中國面臨著哪兩種前途？（答：黑暗的前途——老狀態(tài)，光明的前途——獨立、自由、民主、統(tǒng)一、富強的新國家） 承上啟下，教師講授：蔣介石依靠美國的支持，想要維持大地主大資產(chǎn)階級的獨裁統(tǒng)治。美國則希望通過支持蔣介石的統(tǒng)治來維護(hù)它在中國的利益。他們勾結(jié)起來，陰謀發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)。中共中央面臨著錯綜復(fù)雜的局面，為了爭取光明前途進(jìn)行了一系列斗爭，在歷史上留下了值得細(xì)細(xì)品味的片段。 組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課 重慶談判 1、學(xué)生觀察88頁插圖《美國軍用飛機空運國民黨軍隊到內(nèi)戰(zhàn)前線》，思考回答： A、這幅圖反映的歷史事實是什么？（抗戰(zhàn)勝利后，在蔣介石的要求下，美國幫助蔣介石運兵，準(zhǔn)備進(jìn)攻解放區(qū)。） B、美國的目的是什么？（把中國變成它的殖民地） 2、但是，蔣介石一邊運兵，一邊又電邀毛澤東到重慶談判，這是為了什么？（進(jìn)一步贏得內(nèi)戰(zhàn)的準(zhǔn)備時間，也為了制造輿論來欺騙人民。） 3、毛澤東去重慶談判，能改變蔣介石發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)的既定方針嗎？（不能。因為蔣介石的既定方針是要維護(hù)大地主大資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，中共的目的是要推翻這種反動統(tǒng)治。） 4、“活動于探究”：既然阻止不了內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)，作為中共中央領(lǐng)導(dǎo)核心的毛澤東該不該親自到重慶去談判？（讓學(xué)生自由發(fā)表看法，只要能夠自圓其說，不管說該或不該，都應(yīng)給予鼓勵。因為說不該的同學(xué)，至少還保持著對蔣介石的警惕，對毛澤東安全的顧慮。這種樸素的情感應(yīng)該得到呵護(hù)。） 5、事實是——毛澤東冒險去了，結(jié)果怎樣？（揭露了蔣介石假和談的陰謀，同反動派在政治上進(jìn)行了較量，最終達(dá)成了有利于人民的《雙十協(xié)定》，使自己在政治上獲得了極大的主動） 教師小結(jié)、過渡：后來蔣介石很快就撕毀協(xié)定、發(fā)動進(jìn)攻，但也很快地走向失敗。 轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北 1、完成91頁“練一練”：應(yīng)選B（中原解放區(qū)）。 2、西北人民解放軍為什么能夠粉碎敵人的進(jìn)攻？（主動撤離——保存實力；“蘑菇”戰(zhàn)術(shù)——拖垮敵人；引進(jìn)“口袋”——全殲敵軍。） 3、這個歷史事實說明什么道理？（中共制定了正確的作戰(zhàn)方針和方法，才能以少勝多、以弱勝強、粉碎敵人的進(jìn)攻。黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是革命勝利的關(guān)鍵。） 教師小結(jié)、過渡：當(dāng)時蔣介石的主要兵力同時也在山東進(jìn)行“重點進(jìn)攻”，毛澤東說他這種兵力部署“好比兩個拳頭一張，胸膛就露出來了。”只要攻其薄弱，從中間突破，就可以直接威脅敵人的心臟地區(qū)。承擔(dān)這項戰(zhàn)略任務(wù)的是劉鄧大軍，他們進(jìn)攻的方向是大別山。 挺進(jìn)大別山 1、蔣介石何時發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)？（1946年6月） 2、頭一年里，戰(zhàn)況如何？（敵人對中原解放區(qū)、陜甘寧解放區(qū)、山東解放區(qū)等地發(fā)動進(jìn)攻，戰(zhàn)場主要在解放區(qū)內(nèi)，戰(zhàn)略上，敵人進(jìn)攻，我方防守。但是我軍在正確戰(zhàn)略作戰(zhàn)方針指導(dǎo)下，大量殲滅敵軍，粉碎了敵軍的進(jìn)攻。戰(zhàn)爭形勢的變化，使人民解放軍具備了轉(zhuǎn)向全國性戰(zhàn)略反攻的條件。） 3、“動腦筋”：為什么說劉鄧大軍挺進(jìn)大別山是人民解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻的開始？（當(dāng)時戰(zhàn)局已經(jīng)發(fā)生變化，敵軍的進(jìn)攻被粉碎，我軍具備了反攻條件。劉鄧大軍這個軍事行動采取的是進(jìn)攻態(tài)勢，把戰(zhàn)場擺到國民黨統(tǒng)治區(qū)去了，嚴(yán)重威脅著國民黨統(tǒng)治中心——南京和武漢，并帶動了其他各戰(zhàn)場的解放軍轉(zhuǎn)入反攻。） 鞏固小結(jié)