2019-2020年九年級化學上冊《4.1 愛護水資源》導學案(新版)新人教版 (I).doc
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2019-2020年九年級化學上冊《4.1 愛護水資源》導學案(新版)新人教版 (I) 課題 愛護水資源 主備人 授課人 集體備課內容 學生活動 學 習 目 標 1、了解人類共同擁有的水資源和我國的水資源情況。 2、了解水體的污染與水體污染的防治措施。 3、學會如何愛護我們的水資源。 重點 水體的污染與水體污染的防治措施。 難點 水體的污染與水體污染的防治措施,并做到身體力行。 預 習 指 導 一、創(chuàng)設情景: 假如你們想到沙漠中去探險,你們最需要帶什么?為什么? 二、新課: 1、提出問題: (1)自然界中水的分布狀況如何? (2) 我國的水資源狀況如何? (3)造成淡水危機的原因是什么? 2、學生自學課本59—61頁內容。 3、分組討論。 4、小結: (1)海水中含有的化學元素有 中,前七位依次是 、 、 、 、 、 、 (2)地球上的總蓄水量 ,淡水量僅占總水量的 ;可利用的淡水占總淡水量 ,約占總水量的 。 (3)我國的水資源居世界 位,人均水量約為世界人均水量的 集 體 備 課 內 容 學生活動 導 學 及 探 究 過 程 ,居世界 位。因此,在生產(chǎn)生活中我們要 。 (4)淡水危機的原因: 、 、 、 。 5、提出問題,深入討論: (1)我們應從哪些方面入手愛護水資源? (2) 為節(jié)約水資源我們應如何做? (3)水源污染的原因是什么?污染水源對人類有哪些危害?我們應該怎樣防治和保護? 6、學生自學課本61—63頁內容,并分組討論。 7、交流小結: (1)愛護水資源具體體現(xiàn)在 、 。 (2)節(jié)約用水的體現(xiàn): 一是 ,二是 。 (3)水體污染:指大量 排入水體,超過水體的 使 水質惡化,水體和周圍的 遭到破壞,對人體健康、生活和 生產(chǎn)活動造成 和 的情況。 a (4)水體主要污染源 b c (5)水體污染的危害: a. b. c. 拓 展 延 伸 (6)防止水體污染的措施: a. b. c. d. 三、歸納總結,談學習所得。 四、拓展延伸: 1、下面關于水的作用的說法,錯誤的是( ) A.工業(yè)上要用大量的水來洗滌、溶解、加熱和冷卻 B.水可以用來發(fā)電,作為原料來制造化肥等產(chǎn)品 C.工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用被污染的水并不會降低產(chǎn)品的質量 D.交通運輸離不開水,故稱長江是水上運輸?shù)摹包S金渠道” 2、一些大型化工企業(yè)選擇在遠離城市的長江下游沿岸建廠,下述理由錯誤的是( ) A.化工企業(yè)需要大量的水B.便于向長江內大量排污水 C.便于原材料和產(chǎn)品的運輸 D.減少化工企業(yè)生產(chǎn)過程中三廢對人口稠密地區(qū)的危害 3、隨著現(xiàn)代工業(yè)的高速發(fā)展,環(huán)境污染現(xiàn)象日趨突出,局部地區(qū)水體污染的現(xiàn)象也較為嚴重。因此人們采取了種種措施來保護本水資源,不讓其受到污染。下列措施中可以采用的是( ) ①控制水中所有動植物的生長 ②不任意排放工業(yè)廢水 ③禁止使用農(nóng)藥和化肥 ④生活污水經(jīng)過處理地后再予以排放 ⑤控制能產(chǎn)生酸雨的二氧化硫和氮氧化物的排放 A.①②④ B.①②③ C.③④⑤ D.②④⑤ 學生活動 課 堂 達 標 訓 練 1、據(jù)報道:甘甜清澈的長江源頭水到入海口,水下能見度不到10 cm。其主要原因是沿途大量流入①工業(yè)廢水;②生活污水;③泥沙;④雨水。下列問題其中正確的是( ) A、①②③ B、②③ C、①② D、①②③④ 2、xx年,科學家在南極洲發(fā)現(xiàn)大量的企鵝死亡,經(jīng)解剖檢驗發(fā)現(xiàn)其體內含有超量的氫化物和其他大量有毒物質,下列不是造成此后果的原因是( ) A、冶金工業(yè)的廢水排放 B、生活污水的大量排放 C、化肥、農(nóng)藥的大量使用 D、全球天氣變暖 3、下列工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水的方式不宜提倡的是( ) A、園林噴灌 B、工業(yè)用水重復使用 C、口杯節(jié)水刷牙 D、不斷地邊注水邊洗衣 4、下列說法不正確的是( ) A. 從太空觀察,地球是一個美麗的、蔚藍色的“水球” B.無色透明的水不一定都能喝 C.人體含水約占體重的2/3,嬰兒則更多一些 D、能供人飲用的水覆蓋了地球大約71%的表面 5、面對湖水被嚴重污染,有人建議:①建立欄污閘,對入湖污水預先進行治理②將長江水引入沖洗,使死水變活;③恢復湖中藕、菱、水葫蘆的種植,利用植物的凈水作用,并將植物葉莖回收,經(jīng)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣。從長遠觀點看,你同意 ?。ㄌ钚蛱枺?方案。請說出不同意有關方案的理由是 。 反 思- 配套講稿:
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