2019-2020年九年級語文上冊《差半車麥秸》教學(xué)設(shè)計 語文版.doc

《2019-2020年九年級語文上冊《差半車麥秸》教學(xué)設(shè)計 語文版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級語文上冊《差半車麥秸》教學(xué)設(shè)計 語文版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級語文上冊《差半車麥秸》教學(xué)設(shè)計 語文版 教學(xué)目標(biāo) 1．掌握小說的相關(guān)知識，了解小說的基本要素和表現(xiàn)手法。 2．能夠正確指出本篇小說的三要素。 3．學(xué)會分析和欣賞短篇小說，了解其“以小見大”的特色。 4．學(xué)習(xí)小說中的細(xì)節(jié)描寫手法，并在寫作中加以運(yùn)用。 5．通過分析小說中的人物形象，使學(xué)生感受廣大人民對鄉(xiāng)土的熱戀、對和平的向往以及人民群眾中蘊(yùn)藏的無窮無盡的力量和反抗侵略的精神。 2．學(xué)生通過學(xué)習(xí)本文，應(yīng)深深感受到今天和平安定的生活來之不易，使學(xué)生受到感染和教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。 教學(xué)重，難點: 重點: 1．學(xué)會分析小說的三要素，即人物、情節(jié)、環(huán)境。 2．在教師的幫助下，分析人物形象的特點及其代表的意義。 3．體會細(xì)節(jié)描寫的運(yùn)用及其效果。 難點: 1．了解和把握短篇小說“以小見大”的重要特色。 2．學(xué)習(xí)短篇小說“以一目盡傳精神”的細(xì)節(jié)描寫方法。 教學(xué)步驟：(1課時) 1．復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識，檢查學(xué)生掌握抗戰(zhàn)的歷史，導(dǎo)入新課。 2．介紹本文作者和本文的主要內(nèi)容，讓學(xué)生默讀本文。 3．指導(dǎo)學(xué)生分析本文的人物、情節(jié)、環(huán)境，分析人物形象的特點。 4．結(jié)合本文的細(xì)節(jié)描寫，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫的方法。 一、復(fù)習(xí)鞏固。導(dǎo)入新課 1．回顧上節(jié)課的內(nèi)容，檢查學(xué)生的掌握情況。 2．結(jié)合抗戰(zhàn)時期的歷史背景和故事，介紹本文作者姚雪垠，導(dǎo)入新課。 3．給學(xué)生5分鐘時間快速閱讀本文，標(biāo)出理解的字詞，思考本篇小說的三要素。 二、設(shè)置問題。引導(dǎo)學(xué)生主動探究 1．提問：“差半車麥秸”的含義以什么?“差半車麥秸”在本文具體指什么? 回答教師的問題：“差半車麥秸”表示不夠數(shù)，不夠聰明的意思；本文具體指工人游擊隊里的一個隊員。 2．肯定學(xué)生的回答，并提出問題：本篇小說的三要素各是什么?(即本篇小說的塑造的人物形象、小說的環(huán)境和故事情節(jié)) 本文塑造了“差半車麥秸”——王啞巴為代表的游擊隊員的形象；小說發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期的敵后戰(zhàn)場上；本文主要說明了的成長經(jīng)歷。 3．根據(jù)學(xué)生的回答補(bǔ)充講解本文的人物、情節(jié)、環(huán)境，讓學(xué)生思考分析王啞巴這一人物形象，可以組織學(xué)生進(jìn)行討論。教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言： 王啞巴參加游擊隊前，憨厚、質(zhì)樸、善良，但愚昧落后，懵懂無知，有著小生產(chǎn)者的狹隘、自私觀念和習(xí)氣；他參加游擊隊后，在集體斗爭生活中受到了教育和鍛煉，從昏睡中覺醒并奮起抗?fàn)?，成為一名勇敢干練的革命?zhàn)士。 4．提問：王啞巴初到游擊隊時，思想行為有哪些特點?后來又發(fā)生了怎樣的變化?讓學(xué)生結(jié)合課文進(jìn)行思考，可以展開討論。教師要注意引導(dǎo)，讓學(xué)生思考產(chǎn)生變化的原因。 5．提問：作者塑造王啞巴這一人物形象的目的是為了說明什么?這反映了當(dāng)時怎樣的社會情況?讓學(xué)生結(jié)合本文的寫作背景加以分析。在這一過程中，教師要結(jié)合當(dāng)時的歷史環(huán)境引導(dǎo)學(xué)生深入分析本文“以小見大”的特點以及作品深刻的社會內(nèi)涵。 說明在日本不斷侵略的情況下，人們的反抗精神被進(jìn)一步激起；說明日本侵略者已經(jīng)陷入了人民戰(zhàn)爭的汪洋大海之中，中國人民的勝利是必然的。 三、分析本文的寫作特點 1．王啞巴出場前，課文先寫了游擊隊員用“差半車麥秸”這個綽號打趣他，以及由小煙袋引出的生活片段。讓學(xué)生分析并體會這樣寫的好處。 這樣可以設(shè)置懸念；前面的敘述為后面人物的出場做了鋪墊；這樣比平鋪直敘的效果要 2．細(xì)節(jié)是文學(xué)作品中不可缺少的因素，細(xì)節(jié)描寫對于刻畫人物形象具有重要的作用。本文就是靠細(xì)節(jié)描寫，使王啞巴給我們留下了深刻的印象。請學(xué)生在文中找出幾處典型的細(xì)節(jié)描寫，仔細(xì)體會，并在以后的習(xí)作中可以進(jìn)行模仿。 文中的細(xì)節(jié)描寫很多。比如：“漢奸兩只手被綁著，臉黃得沒有一點血色，兩條腿顫抖得幾乎站立不住。他的脖子后面插一把舊鐮刀，腰里插著一根小煙袋，頭上帶著一頂古銅色的破氈帽”等細(xì)節(jié)描寫都有助于塑造人物形象。 本節(jié)總結(jié) 小說描寫了一個名叫王啞吧、外號叫“差半車麥秸”的落后農(nóng)民，參加游擊隊后成長為一名出色的游擊隊員的過程。 王啞吧這個形象的塑造，包含著深刻而豐富的歷史內(nèi)涵。作者及時捕捉萌芽狀態(tài)中的民族新性格，采用傳統(tǒng)敘述方式，描寫細(xì)致生動，風(fēng)趣幽默，善用群眾口語，具有濃郁鄉(xiāng)土氣息。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步了解和掌握了短篇小說“以一目盡傳精神”的特點和細(xì)節(jié)描寫在文學(xué)作品中運(yùn)用，培養(yǎng)了學(xué)生的民族自尊心、自信心。 練習(xí)設(shè)計 隨堂練習(xí)設(shè)計 1．給下面加點的字詞注音。 擤()癟()舐()謾()罵 諂媚()霹靂() 2．“差半車麥秸”的本意是什么?在文中具體是指什么?游擊隊員為什么喜歡用“差半車麥秸”打趣他? “差半車麥秸”本意是不聰明的意思；在文中具體是指新加入游擊隊的王啞巴；游擊隊員們見證了“差半車麥秸”王啞巴由普通百姓成長為游擊隊員的歷程，隊員們喜歡用“差半車麥秸”打趣他，也表現(xiàn)了他們對王啞巴的喜歡和懷念及其革命樂觀主義精神。 3．體會下面一段話中動詞的運(yùn)用。“ 有時候他一個人離開屋子，慢吞吞地走到村子邊，蹲在一棵小樹下面，皺著眉頭，眼睛茫然的望著原野，噙著他的小煙袋，過很長的時間，把兩片嘴唇心不在焉地吧嗒一咂，隨即，有兩屢灰色的輕煙從他的鼻孔里呼了出來?！保? 文中的動詞形象而生動地反映了王啞巴當(dāng)時的精神面貌和內(nèi)心世界，形象、生動、逼真，如臨其境，如見其人。這種典型的細(xì)節(jié)描寫有力地刻畫了人物的形象，給讀者留下了深刻的印象。 4．王啞巴到游擊隊后的思想行為發(fā)生了很大的變化，請分析一下是什么原因使他發(fā)生了變化。 王啞巴從一名普通百姓成長為一名游擊隊員，離不開全體游擊隊員對他的關(guān)心和幫助，離不開當(dāng)時激烈和艱苦的斗爭條件，離不開中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。